"Эскапист никогда не станет поклонятся
вещам, он не сделает вещи своими неиз-
бежными хозяевами или неумолимыми
богами." Дж. Р. Р. Толкиен
ГЛАВА 1.
Кто я.
Гость появился в моем доме так неожиданно, что, если бы он
хотел убить меня, то я не успел бы даже пошевелиться... По-моему,
это очень хорошее начало для произведения. До того, как я сел пи-
сать эту повесть, мне казалось, что стоит написать такую фразу и
вслед за ней, будто нанизанный на ниточку, вытянется из памяти
весь рассказ о произошедших со мной событиях. Hо, во-первых, дан-
ный мемуар все-таки не является детективом. И обманывать читате-
ля яркими фразами в начале не хочется. А во-вторых, я не уверен в
том, что я хороший писатель. Раньше я хотел поразбросать по всей
повести описания и себя, и общества, в котором живу. Hо теперь
боюсь, что забуду рассказать о чем-нибудь важном. А еще больше я
боюсь того, что читателю совсем неизвестны реалии моего мира.
Поэтому обо всем этом хочу упомянуть до основного повествования.
И буду надеяться, что когда-нибудь человек, умеющий читать, нат-
кнется на этот текст. И, может от скуки, а может из любопытства,
прочтет его.
Меня зовут Лесь. Я- потомственный лесник. Понимаю, что
произвожу впечатление чудака, в первую очередь говоря о своей ра-
боте, ведь слово "профессия" давным-давно стало устаревшим. Hо
для моего рассказа это важно, в дальнейшем, читатель, ты поймешь,
почему! Из-за своей работы я живу один в заповеднике, в 150 кило-
метрах от большого метрополиса, 40 минутах лета на флаере. Мне 30
лет, родители мои уже умерли, а женой я как-то не удосужился по-
ка обзавестись. В городе бываю, к сожалению, редко. Много дел в
лесу, а потребность в общении мне вполне обеспечивает компьютер-
ная сеть. Ведь во всем мире не найти ни одного человека, чей дом
не был бы оснащен терминалом всемирной сети.Человек я добрый,
иначе леснику и нельзя, но нелюдимый. Может поэтому мне и не
удается никак жениться.
Теперь немного истории. Иначе будет непонятно, как сложи-
лось общество, в котором я имею несчастье жить. 72 года назад бы-
ла закончена мировая система всеобщей компьютеризации и автомати-
зации. После этого всемирное правительство объявило о создании
"государства всеобщей радости" и ушло в отставку. Если раньше
взрослый человек еще должен был работать пару часов в неделю, то
теперь необходимость трудиться совсем отпала, и каждый мог преда-
ваться наиболее приятным для него развлечениям. Всё необходимое
для существования человечества на Земле делала техника. Впрочем
это было завершением процесса, который шел уже давно. Так что
особых изменений в обществе не произошло. Те, кто считал свои ра-
бочие часы досадной помехой для развлечений, те теперь могли иг-
раться всю жизнь без перерыва. А те, кто творил научные чудеса,
которые освобождали общество от рутинной работы, так они всё-рав-
но не умели бездельничать. И, занимаясь своими делами, они даже
не заметили, что натворили. Если раньше они были уважаемыми
людьми, которые осуществляли прогресс и несли счастье всем людям,
то теперь эти самые люди получили от них всё, что хотели, и
уважение на удивление быстро исчезло. Общество оказалось расколо-
тым на две неравные части: на людей мыслящих и на людей играющих.
И, разумеется, быть мыслящим быстро стало не модно, наши телекло-
уны и редакторы комиксов постарались создать стереотип восприя-
тия таких людей, как полоумных, непонимающих радостей жизни.
Конечно, сообщество людей, занимающихся лишь саморазвлече-
нием должно было быстро вымереть. Ведь какой женщине захотелось
бы терять часть своей жизни и переносить неудобства ради продол-
жения рода. Hо этот метод продления рода тоже устарел. И поэтому
секс стал одним из популярных развлечений. Теперь забеременевшей
женщине делался аборт на ранней стадии, а потом зародыш, ребенок,
взрослый уже всецело находился во власти техники. Для него
строился новый дом, подключались все коммуникации, и он жил там
даже не зная, кто его родители, если они не хотели этого. Любой
гражданин признавался взрослым после того, как он сдавал обучаю-
щему его автомату экзамен по чтению. С этого момента он получал
доступ ко всем развлечениям. Hельзя же ущемлять права гражданина,
который может самостоятельно прочитать о всех опасностях, кото-
рые таит в себе его новое увлечение.
Странно, но оказалось, что дети больше всего любят играть во
власть. Большинство во всемирном сенате составляют шести-десяти-
летние дети. Изо дня в день они спорят и изредка принимают зако-
ны. Хотя им прекрасно известно, что исполнять их будут только те,
для кого является развлечением быть законопослушным. И лишь чувс-
тво собственной значимости удерживает наших сенаторов в душном
помещении.
Знаете, однажды я нашел в компьютерной сети одну старую кни-
гу. Я уже не помню название и автора, но мне запомнилась одна
фраза. Там говорилось, что если предоставить служащему возмож-
ность получать зарплату и не ходить на работу, студенту- полу-
чать одни пятерки на экзаменах и не учить предметы, а офицеру-
право носить мундир, который так нравится дамам, и не проливать
кровь в боях, то все они с радостью согласятся. Время показало,
что старый автор был не совсем прав. Hашлись люди, которым было
скучно предаваться одним только развлечениям. Таких людей назы-
вают эскапистами. Мне кажется, что существует два пути того, как
люди становятся ими. Первый- это когда у эскапистов рождается ре-
бенок. В отличии от остального общества, где почти никто не инте-
ресуется числом своих детей и их жизнью, у эскапистов большин-
ство детей вырастает в семье. Да, мы сохранили и этот пережиток
старины. Родители сами обучают детей, передают им знания, так по-
лучаются семьи, где профессия передается из поколения в поколе-
ние. Примером может служить и мой случай. Второй путь является
более редким, но я знаю людей, которые им прошли. Бывает так, что
человеку становится скучно постоянно пребывать в большой толпе
развлекающихся, тогда он уединяется дома. А там он с удивлением
обнаруживает, что умение читать- это только первый урок из тех,
которые ему может преподать домашний автомат-учитель. Так чело-
век вливается в наше братство.
А самое интересное ожидает человека, проходящего весь курс
обучения, в самом конце. Он неожиданно узнает, что его автомат-
учитель является на самом деле терминалом, с помощью которого он
подключен к единой всемирной компьютерной сети.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17