ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Н. П. Лукашевич
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА САМОМЕНЕДЖМЕНТА
Учебное пособие
Рекомендовано
Министерством
образования Украины
ББК 88.5я73
Л 84 Л 84 Лукашевич М. П. Теор1я i практика самоменеджменту: Навч. noci6-
ник. — К.: МАУП, 1999. — 360 с.: 1л. — Б1блюгр.: с. 356 — 358. — Рос.
ISBN 966-7312-69-0
В учебном пособии рассмотрены теоретические основы самоменеджмента, проанализированы его основные теоретические концепции, сущность, функции и этапы. Исследована природа самоменеджмента, обоснована его адаптивно-развивающая концепция. Предложена система социальных технологий, практических методик самоменеджмента в виде Практикумов для каждого этапа деловой карьеры и соответствующих направлений самоменеджмента.
Для преподавателей, аспирантов, студентов управленческих специальностей, менеджеров-практиков, руководителей всех уровней, а также тех, кто работает над саморазвитием и занимается самовоспитанием.
Автором раздела "Практикум-3" — "Определение делового профиля личности" — является практический психолог О. Н. Лукашевич.
ББК 88.5я73
У навчальному поабнику розглянуто теоретичж засади самоменеджменту, проанал!зовано його основж теоретичн! концепци, сутшсть, функцпта етапи. Дослщжено природу самоменеджменту, обгрунтовано його адаптивно-розви-вальну концепшю. Запропоновано систему спец!альних технологш, практич-них методик самоменеджменту у вигляд! Практикум1в для кожного етапу ддло-воУ кар'ери i вщповщних напрямюв самоменеджменту.
Для викладач!в, асшрант!в, студент!в управлшських спешальностей, менед-жер!в-практик1в, кер!вник!в ycix р!вшв, а також тих, хто працюе над самороз-витком i займаеться самовихованням.
Автором розд!лу "Практикум-3" — "Визначення дшового профиио особи-стост!" — с практичний психолог О. М. Лукашевич.
Схвалено Вченою радою Межрегеоеюлыю? АкадемКуправления персоналом
Рецензенти: А. О. Ручка, доктор фшософських наук, професор В. Т. Циба, доктор ф!лософських наук, професор
Вщповщальний редактор /. В. Хронюк ^\
ISBN 966-7312-69-0
© М. П. Лукашевич, 1999 © О. В. Овчиншков
(дизайн обкладинки), 1999 © М1жрегюнальна Академия управ-
лжня персоналом (МАУП), 1999
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ_________
САМОМЕНЕДЖМЕНТА
СОВРЕМЕННЫЕ НА УЧНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА СУЩНОСТЬ САМОМЕНЕДЖМЕНТА
Начало научного осмысления проблемы самоменеджмента в отечественной управленческой и социологической литературе можно отнести, на наш взгляд, к середине 90-х годов. В одной из первых публикаций на эту тему В. Карпичевым1 была предпринята попытка "введения в проблему" самоменеджмента, выдвинуты на обсуждение некоторые контуры модели самоменеджмента. Несколько ранее понятие "самоменеджмент" было введено в научный оборот Л. Зай-вертом2, руководителем Института рационального использования времени в Германии. Интерес к этой проблеме не случаен. Он обусловлен логикой развития управленческих знаний.
Самоменеджмент как новое направление в современном менеджменте возник в ответ на изменения в управленческой ситуации в мире:
• возрастание масштабов и динамизм изменений в предпринимательстве и бизнесе требуют от менеджеров освоения новых подходов и навыков управления, борьбы с возможностью собственного отставания, непрерывности саморазвития;
• нарастание неопределенности, давления и напряженности в различных формах жизнедеятельности организаций и связанных с этим стрессов требуют от менеджеров умения управлять собой;
• превращение творческого потенциала работника в самый ценный капитал организации выдвигает требование сохранения и развития этого потенциала, в том числе и самими работниками;
• исчерпание возможностей многих традиционных школ и методов управления ставит менеджеров перед необходимостью освоения современных управленческих приемов переоценки своего потенциала и работы над его развитием.
Кирпичей В. Самоменеджмент: Введение в проблему // Пробл. теории и практики управления. — 1994.—№3. —С. 103 — 106.
ЗайверпеЛ. Ваше время — в Ваших руках (Советы руководителям, как эффективно использовать рабочее время): Пер. с нем. — М.: Экономика. 1991. — С. 18.
Как видим, происшедшие изменения повышают требования к управленческому персоналу, его профессионализму, обучению и переподготовке. Однако, как отмечают М. Вудкок и Д. Френсис1, организации не могут взять на себя развитие всех навыков у всех менеджеров. Это привело бы к истощению ресурсов организации и подрыву ее стабильности. Поэтому поддержание своего постоянного роста и развития становится необходимостью для каждого менеджера. Заметим, что в Украине и других странах бывшего Советского Союза ситуация усугубляется кризисным состоянием экономики и практическим отсутствием традиций менеджмента. При этом самоуправление и саморазвитие персонала становятся фактором выживания экономики в рыночных условиях, укрепления позиций менеджмента в странах СНГ и возникновения класса профессиональных менеджеров. Несомненно, правы немецкие исследователи проблем практического менеджмента и деловой карьеры Бербель и Хайнц Швальбе, утверждающие: "Чтобы добиться успеха, нужно уметь управлять собой"2.
Именно потребность в мотивации творческого потенциала каждого работника и невозможность удовлетворить ее в рамках традиционного менеджмента и усилиями самих организаций вызвали к жизни процесс социологизации и психологизации менеджмента, на волне которого и возникло направление самоменеджмента, открывающее перспективы для исследования и практической реализации индивидуальной деловой карьеры3.
В управленческой литературе последних лет появились издания по теории и практике самоменеджмента, которые мы проанализируем с точки зрения их полезности для осуществления эффективной деловой карьеры.
Рассмотрим концептуальный подход к самоменеджменту Л. Зай-верта4. В его определении самоменеджмент — это последовательное и целенаправленное применение испытанных методов работы в повседневной практике для оптимального, осмысленного использования своего времени.
См.: Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер: Для руководителя-практика:
Пер. с англ. — М.: Дело, 1991. —С. 26.
Швальбе Б.. Швальбе X. Личность, карьера, успех: Пер. с нем. — М.: АО Издат.
группа "Прогресс-Интер", 1993.
Деловая карьера с позиций менеджмента человеческих ресурсов рассматривается
как самореализация работником своего творческого потенциала в процессе ею
служебного и профессионального продвижения и соответствующей работы нал
повышением уровня своих деловых и личностных качеств.
См.: Зайверт Л. Указ. соч. -- С. 7 40.
Соответственно основная цель самоменеджмента — максимально использовать собственные возможности, сознательно управлять течением своей жизни (самоопределяться) и преодолевать внешние обстоятельства как на работе, так и в личной жизни.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101