Конечно, в древних Афинах осуществлял идеал гражданина-сверхчеловека: храброго, закаленного воина, образованного атлета. Да вот только на одного такого «уберменша» приходилось по семь-восемь грязных, изнуренных ненавистной работой рабов. Да и позже ради существования аристократии приходилось ставить у подножия общества замордованных непосильным трудом, темных тружеников — крепостных крестьян, поденщиков, невольников. В эпоху промышленного капитализма появились армии «придатков к машинам» — озлобленного пролетариата, вынужденного заниматься монотонной работой, которая калечила и душу, и тело. Потом появились рати управляемых людей-«клеток» корпораций нынешнего времени: ограниченных, узкоспециализированных, подчиняющихся диктату заданных стандартов. Людишек, в общем, подлых и нездоровых, склонных к порокам и жестокости.
Появление чудесных технологий, освободив человека от ненужного и нетворческого труда, позволит возродить практику воспитания людей высокого качества древних Афин и вообще традиционных обществ. Но только без рабов, крепостных или пролетариев, которых заменит новая техника.
Нам хочется, чтобы каждый человек Третьего проекта становился полноправным гражданином, проходя подготовку в воинских школах. Нет, не затем, чтобы превратить Россию в хищную военную империю и покорять иные народы. (Хотя воевать и защищать себя нам еще придется — и от новых кочевников, и от сырьевых шейхов, гребущих деньги лопатой от продажи нефти.) Нет, воинские школы больше нужны для иного. Именно там лучше всего закаляются дух и тело, развивается дух соревнования и доблесть, умение преодолевать себя, прививается вкус к жизни и умение ценить ее блага, умение вести за собой людей и отвечать за жизни других. Здесь хорошо отучают от лени, подлости и предательства и здесь отсеиваются низкие души. Здесь вырастает дух свободы.
Опыт, накопленный в этом смысле человечеством, уже огромен. Это — тоже гуманитарные технологии особого рода, и мы видим их и в системе подготовки древнегреческого гражданина, и в способах воспитания древнерусских дружинников, и в школах СС, и у самураев, и в учебных частях русских частей спецназначения. Здесь не искусство убивать играло главную роль, а отбор и воспитание самого лучшего «человеческого капитала». Ну а те, кто пройдет такую школу да еще получит и нейроподготовку, станут действительно гармоничными людьми. Или уже всечеловеками. Теми, кто способен воспринимать и высшую философию, и свернуть шею любому врагу при его прямом нападении. Так мы воспитаем тех, кто уничтожит новых кочевников, при этом сознавая свою силу, умея применять ее с полной ответственностью.
Такая система подготовки русских позволит им вновь обрести уважение иных народов. Воины-всечеловеки компенсируют нашу малочисленность и резко усилят возможности вооруженных сил. Но и это еще не все…

* * *
Доведенный до своего логического завершения, Нейромир открывает перед человечеством захватывающие дух перспективы.
Сегодня люди лишены многих возможностей. Неимоверно большие силы человека и природные ресурсы уходят даже не на гонку вооружений, а на поддержание старого индустриального уклада. Каждый год люди вынуждены для поддержания жизни добывать из недр земли миллиарды тонн горючих ископаемых, перерабатывать и перевозить их. Затем надобно тратить изрядно труда и денег на то, чтобы поддерживать весь топливно-энергетический комплекс. Еще больше уходит на поддержание старой промышленности с ее многочисленными ступенями обработки, на обеспечение работы традиционного сельского хозяйства, на содержание гигантских городских служб. Наконец, жуткое количество энергии и вещества пожирают привычки потребительского общества, которое производит эвересты недолговечных и ненужных вещей. А ресурсы между тем не беспредельны.
Именно из-за этого человечество в 1970-х годах прекращает экспансию в глубины Мирового океана и в космос, свертывает программы освоения новой энергии. Неокочевники, останавливая и уродуя развитие человечества, накладывают на мир страшное заклятие. Он делается ограниченным, скаредным и чертовски эгоистичным. Он погружается в каждодневный бред ложных образов и галлюцинаций, созданных лукавыми хозяевами, попадая в плен телевизора. Телевизор превращается в жестокое, вездесущее божество, телевидение — в новый инфернальный культ. Лучшие умы вынуждены биться над формулами новых марок жвачки, а не над чертежами звездолетов.
Всечеловек убьет телевидение. Он уничтожит царство манипуляторов человеческой психикой, черную орду упростителей человечества.

* * *
Нейромир с его чудесными технологиями, избавив нас от этих колоссальных затрат, позволит высвободить ресурсы для совсем иного развития. Он снимает с нас дьявольское заклятие перезрелого индустриального уклада, освободив колоссальную энергию, сегодня связанную в громоздких, многоступенчатых схемах промышленности.
Прежде всего расцвет переживут сферы и отрасли, ориентированные на человека и его развитие. Мы получим совершенно новую медицину, разительно отличающуюся от нынешней, узкоспециализированной и страшно затратной. Развитие природных способностей человека, его умения управлять процессами в собственном теле, обеспечение долгого нестарения организма — вот будущее нейромира. И точно так же изменится образование. Вместо теперешней дорогой системы «бросания игральных костей», когда приходится использовать долгие уроки и упражнения ради выявления способных и отсева «плохого материала», придет новая система с развитием колоссальных возможностей мозга каждого человека. Придут методы интенсивного, развивающего обучения, и каждый человек сможет стать тем, кем он должен быть. Он разовьет именно те таланты, которые в нем заложены. А новейшие методики обучения помогут сжать образовательные процессы из лет в месяцы.
Но это — только гуманитарная сфера. А есть и вещная. Наверное, первым в материальном производстве станет невиданный взлет строительства и архитектуры. Люди избавятся от однообразных, калечащих психику городов. Вознесутся ввысь громадные соборы и мечети, висячие сады и самые фантастические башни, появится множество прекрасных общественных зданий, парков, комплексов. Жилища изменятся до неузнаваемости, став и разнообразными, и здоровыми, и насыщенными техникой («умными»). А уход компактной промышленности под землю станет всеобщим.
Но следующим этапом будет возобновление космической экспансии. Уже сегодняшние технические возможности позволяют нам устраивать базы на Луне, осваивать ее титанические запасы ценных минералов, достигать пояса астероидов и высаживаться на Марсе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122