Зигмудна Фрейда,
разрабатывала классическую теорию детства. Первое теоретическое исследование:
"Введение в детский психоанали", 1922 г. В 1927 г. "Введение в технику детского
психоанализа" (на русском языке опубликовано в 1927 г. в г. Одессе). С 1923 г. -
собственная практика. В 1936 г. вышел основной теоретической труд "Я" и механизм
защиты". После оккупации Австрии в 1938 г. Германией эмигрировала с родителями в
Англию. С 1940 г. А.Фрейд работала в детском военном госпитале в Лондое
(Hampstead Child-Therapy Chlinik). По результатам этой работы совместно с Дороти
Берлингам были опубликованы работы "Дети в военное время..." (1942) и "Дети без
семьи..." (1943). В 1965 г. выходит итоговый труд А.Фрейд "Норма и патология
детского развития". В том же году совместно с Тези Берг-манн она написала книгу
"Дети в госпитале". Основные произведения: собр. соч. в 8 тт.: The Writings of
Anna Freud, New York, International Universitites Press. London, Hogarth press
amd The Instituts of Psycho-Analysis. I. Собрания сочинений: на английском языке
Freud A.: The Writings of Anna Freud New York, Internatonal Universities Press.
London/ Hogarth Press and The Institut og psycho-Analysis. 1. Введение в
психоанализ. Лекции для детских аналитиков и учителей. 1922-1935 (1974)
Introsuction to Psychoanalyse Lectures for Child Analysts ans Teachers. 2. Эго и
механизмы защиты. 1936 (1971) The Ego and the mechanisms of Difer. 3. Дети,
лишенные семьи, и сообщения о военном детском доме "Hampstead Nurseries". 1939-
1945 (1974) Inlunts without Fem-ilies and Reports on the Hampstead Nurseries. 4.
Показания для детского анализа и другие статьи. 1945-1956 (1968) Indications for
Child Analysis and other Pupers. 5. Результаты исследований из "Hampstead Child
Therapy Clinic" и другие статьи. 1956-1965 (1970) Research at the Hampstead
Child Therapy Clinic and other Pupers. 6. Норма и патология детского развития.
Оценка и развитие. 1965 (1969) Normality and Pathology in the Childhood.
Assessment and Development.
266
А. Фрейд
7. Проблемы психоаналитического воспитания, диагностики и техники терапии. 1966-
1970 (1971) Problems of Psychoanalytic Training, Diagnosis and the Techique of
Therapy. 8. Психоаналитическая психология и нормальное развитие. 1970-1980
(1981) Psychoanalytic Psychology of Normal Development. на немецком языке Freud,
A.: Die Schtiften der Anna Freud С Munchen; Rinsler Verlag, 1980, 10 томов;
январь 1987, 10 т. 1. 1922-1936, Введение в психоанализ, лекции для детских
психоаналитиков и учителей, "Я" и механизмы защиты. Ein Luhrung in die
Psychoanalyse, Vortrugdur Kinderanalytiker und 6ekrer, DOS Ich und dir
Abwehrmechanismen. 2. 1939-1945, Дети войны, сообщения из военного детского дома
"Hampstead Nurewsies"194:1 и 1942 годов. Kriegskinder, Barichte aus den
Kriegskinderheimen "Hampstead Nurseries" 1941 und 1942. 3. 1939-1945, Дети
приютов, сообщения из военного детского дома "Hampstead Nurseries" 1943 и 1945
годов. Anstultskinder, Berichte aus den Kriegskinderheimen "Hampstead Nurseries"
1943-1945. 4. 1945-1956, Показания для детского анализа и другие статьи.
Indikationsstellung in der Kinderanalyse und andere Schriften. 5. 1945-1956,
Психоанализ и воспитание и другие статьи. Ps-ychoanaluse und Erziehund und
andere Schriften. 6. 1956-1965, Результаты исследований из "Hempstead Child
Therapy Clinic" и другие статьи. For schungsergebnisse aus der "Hampstead Chlid
Therapy Clinic " und andere Schriften. 7. 1956-1965, Применение
психоаналитического знания в детском воспитании и другие статьи. Anwe.rd.und
psychoanalytischen Wissens auf die Kindererzichung und andere Schriften. 8.
1965, Норма и патология детского развития. Wege und Ir-rwege in der
Kinderentwicklung. 9. 1966-1970, Проблемы психоаналитического образования,
диагноза и терапевтической техники. Problems der psychianalytisc-hen Ausbildung,
der Diagnose ind der therapeutischen Technik. 10. 1971-1980, Психоаналитические
доклады по нормальному детскому развитию, общий указатель. Psychoanalytische
Beitroge zur normalen Kinderentwicklung. Geramtregister. II. Перые издания
отдельных основных произведений: Введение в технику детского анализа,
Лейпциг/Вена/Цюрих, МЕЖД. ПСИХОАН. ИЗД., 1927. Введение в психоанализ для
педагогов, четыре лекции, Штут-ттарт, Гишюкратес, 1930. "Я" и механизмы защиты.
Вена, МЕЖД ПСИХОАН ИЗД, 1936. (совм. с Дороги Берлингам) Дети в военное
время..., Лондон, 1942. (совм. с Дороги Берлингам) Дети, лишенные семьи ...,
Лондон, 1943, -"-. Норма и патология детского развития, Нью-Йорк, International
Universites Press, 1965. (совм. с Т.Бергманн) Дети в госпитале, Нью-Йорк, -"-,
1965.
Библиография трудов Анны Фрейд 267 III. Книги об Анне Фрейд: 1. Бессер, 3.:
Жизнь и дело Анны Фрейд. Дисс., Майнц, 1976, с. 231-245. Besser, R.: Leben und
Werk von Anne Freud, Diss, Mainz, 1976. 2. Петере, Уве Хенрик: Анна Фрейд -
жизнь для ребенка, Мюнхен, 1976, с. 362. Peters, Uve Henrik: Anna Freud - Ein
leben fur das Kind, Verlag Rindler. 3. Зальбер, Вильгельм: Анна Фрейд, Реинбек
бай Гамбург, 1985, с. 149. Salber, Wilhelm: Anna Freus. Reinbek bei Hamburg, Au-
gust 1985, Rowohit Taschenbuch Verlug GmbH.
Зигмунд Фрейд
Часть II ПСИХОАНАЛИЗ ДЕТСКИХ НЕВРОЗОВ
cПер. с нем. К.Фельцман и М.Вульф
Анализ фобии пятилетнего мальчика /Психоанализ детского страха/
1-Введение Болезнь и излечение весьма юного пациента, о ко-ropbix я буду
говорить в настоящей статье, строго говоря, наблюдались не мной. Хотя в общем я
и руководил лечением и даже раз лично принимал участие в разговоре с мальчиком,
но самое лечение проводилось отцом ребенка, которому я и приношу свою
благодарность за заметки, переданные мне для опубликования. Заслуга отца идет
еще дальше; я думаю, что другому лицу вообще не удалось бы побудить ребенка к
таким признаниям; без знаний, благодаря которым отец мог истолковывать показания
своего пятилетнего сына, нельзя было бы никак обойтись, и технические трудности
психоанализа в столь юном возрасте остались бы непреодолимыми. Только совмещение
в одном лице родительского и врачебного авторитета, совпадение чувства любви с
интересом к науке позволило здесь использовать метод, который в подобных случаях
вообще вряд ли мог бы быть применен. Но особенное значение этого наблюдения
заключается в следующем. Врач, занимающийся психоанализом взрослого невротика,
раскрывающий слой за слоем психические образования, приходит, наконец, к
известным предположениям о детской сексуальности, в компонентах которой он видит
производительную силу для всех невротических симптомов последующей жизни. Я
изложил эти предположения в опубликованных мною в 1905 году трех статьях по
теории полового влечения. И я знаю, что для незнакомого с психоанализом они
покажутся настолько же чуждыми, насколько для психоаналитика неопровержимыми. Но
и психоаналитик должен сознаться в своем желании получить более прямым и
коротким путем доказательство этих основных положений. Изучить у ребенка его
сексуальные побуждения и возникновение у него желаний благодаря их свежести
значительно легче, чем у взрослого, где их приходится извлекать из под
многочисленных наслоений. Тем бо-1) Перевод доктора О.Б.Фельцмана
Введение
271
лее, что, по нашему убеждению, они составляют достояние конституции
(предрасположения) всех людей и только у невротика оказываются усиленными или
искаженными. С этой целью я уже давно побуждаю своих друзей и учеников собирать
наблюдения над половой жизнью детей, которая обыкновенно по тем или другим
причинам остается незамеченной или скрытой. Среди материала, который попадал в
мои руки, сведения о маленьком Гансе заняли выдающееся место.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165
разрабатывала классическую теорию детства. Первое теоретическое исследование:
"Введение в детский психоанали", 1922 г. В 1927 г. "Введение в технику детского
психоанализа" (на русском языке опубликовано в 1927 г. в г. Одессе). С 1923 г. -
собственная практика. В 1936 г. вышел основной теоретической труд "Я" и механизм
защиты". После оккупации Австрии в 1938 г. Германией эмигрировала с родителями в
Англию. С 1940 г. А.Фрейд работала в детском военном госпитале в Лондое
(Hampstead Child-Therapy Chlinik). По результатам этой работы совместно с Дороти
Берлингам были опубликованы работы "Дети в военное время..." (1942) и "Дети без
семьи..." (1943). В 1965 г. выходит итоговый труд А.Фрейд "Норма и патология
детского развития". В том же году совместно с Тези Берг-манн она написала книгу
"Дети в госпитале". Основные произведения: собр. соч. в 8 тт.: The Writings of
Anna Freud, New York, International Universitites Press. London, Hogarth press
amd The Instituts of Psycho-Analysis. I. Собрания сочинений: на английском языке
Freud A.: The Writings of Anna Freud New York, Internatonal Universities Press.
London/ Hogarth Press and The Institut og psycho-Analysis. 1. Введение в
психоанализ. Лекции для детских аналитиков и учителей. 1922-1935 (1974)
Introsuction to Psychoanalyse Lectures for Child Analysts ans Teachers. 2. Эго и
механизмы защиты. 1936 (1971) The Ego and the mechanisms of Difer. 3. Дети,
лишенные семьи, и сообщения о военном детском доме "Hampstead Nurseries". 1939-
1945 (1974) Inlunts without Fem-ilies and Reports on the Hampstead Nurseries. 4.
Показания для детского анализа и другие статьи. 1945-1956 (1968) Indications for
Child Analysis and other Pupers. 5. Результаты исследований из "Hampstead Child
Therapy Clinic" и другие статьи. 1956-1965 (1970) Research at the Hampstead
Child Therapy Clinic and other Pupers. 6. Норма и патология детского развития.
Оценка и развитие. 1965 (1969) Normality and Pathology in the Childhood.
Assessment and Development.
266
А. Фрейд
7. Проблемы психоаналитического воспитания, диагностики и техники терапии. 1966-
1970 (1971) Problems of Psychoanalytic Training, Diagnosis and the Techique of
Therapy. 8. Психоаналитическая психология и нормальное развитие. 1970-1980
(1981) Psychoanalytic Psychology of Normal Development. на немецком языке Freud,
A.: Die Schtiften der Anna Freud С Munchen; Rinsler Verlag, 1980, 10 томов;
январь 1987, 10 т. 1. 1922-1936, Введение в психоанализ, лекции для детских
психоаналитиков и учителей, "Я" и механизмы защиты. Ein Luhrung in die
Psychoanalyse, Vortrugdur Kinderanalytiker und 6ekrer, DOS Ich und dir
Abwehrmechanismen. 2. 1939-1945, Дети войны, сообщения из военного детского дома
"Hampstead Nurewsies"194:1 и 1942 годов. Kriegskinder, Barichte aus den
Kriegskinderheimen "Hampstead Nurseries" 1941 und 1942. 3. 1939-1945, Дети
приютов, сообщения из военного детского дома "Hampstead Nurseries" 1943 и 1945
годов. Anstultskinder, Berichte aus den Kriegskinderheimen "Hampstead Nurseries"
1943-1945. 4. 1945-1956, Показания для детского анализа и другие статьи.
Indikationsstellung in der Kinderanalyse und andere Schriften. 5. 1945-1956,
Психоанализ и воспитание и другие статьи. Ps-ychoanaluse und Erziehund und
andere Schriften. 6. 1956-1965, Результаты исследований из "Hempstead Child
Therapy Clinic" и другие статьи. For schungsergebnisse aus der "Hampstead Chlid
Therapy Clinic " und andere Schriften. 7. 1956-1965, Применение
психоаналитического знания в детском воспитании и другие статьи. Anwe.rd.und
psychoanalytischen Wissens auf die Kindererzichung und andere Schriften. 8.
1965, Норма и патология детского развития. Wege und Ir-rwege in der
Kinderentwicklung. 9. 1966-1970, Проблемы психоаналитического образования,
диагноза и терапевтической техники. Problems der psychianalytisc-hen Ausbildung,
der Diagnose ind der therapeutischen Technik. 10. 1971-1980, Психоаналитические
доклады по нормальному детскому развитию, общий указатель. Psychoanalytische
Beitroge zur normalen Kinderentwicklung. Geramtregister. II. Перые издания
отдельных основных произведений: Введение в технику детского анализа,
Лейпциг/Вена/Цюрих, МЕЖД. ПСИХОАН. ИЗД., 1927. Введение в психоанализ для
педагогов, четыре лекции, Штут-ттарт, Гишюкратес, 1930. "Я" и механизмы защиты.
Вена, МЕЖД ПСИХОАН ИЗД, 1936. (совм. с Дороги Берлингам) Дети в военное
время..., Лондон, 1942. (совм. с Дороги Берлингам) Дети, лишенные семьи ...,
Лондон, 1943, -"-. Норма и патология детского развития, Нью-Йорк, International
Universites Press, 1965. (совм. с Т.Бергманн) Дети в госпитале, Нью-Йорк, -"-,
1965.
Библиография трудов Анны Фрейд 267 III. Книги об Анне Фрейд: 1. Бессер, 3.:
Жизнь и дело Анны Фрейд. Дисс., Майнц, 1976, с. 231-245. Besser, R.: Leben und
Werk von Anne Freud, Diss, Mainz, 1976. 2. Петере, Уве Хенрик: Анна Фрейд -
жизнь для ребенка, Мюнхен, 1976, с. 362. Peters, Uve Henrik: Anna Freud - Ein
leben fur das Kind, Verlag Rindler. 3. Зальбер, Вильгельм: Анна Фрейд, Реинбек
бай Гамбург, 1985, с. 149. Salber, Wilhelm: Anna Freus. Reinbek bei Hamburg, Au-
gust 1985, Rowohit Taschenbuch Verlug GmbH.
Зигмунд Фрейд
Часть II ПСИХОАНАЛИЗ ДЕТСКИХ НЕВРОЗОВ
cПер. с нем. К.Фельцман и М.Вульф
Анализ фобии пятилетнего мальчика /Психоанализ детского страха/
1-Введение Болезнь и излечение весьма юного пациента, о ко-ropbix я буду
говорить в настоящей статье, строго говоря, наблюдались не мной. Хотя в общем я
и руководил лечением и даже раз лично принимал участие в разговоре с мальчиком,
но самое лечение проводилось отцом ребенка, которому я и приношу свою
благодарность за заметки, переданные мне для опубликования. Заслуга отца идет
еще дальше; я думаю, что другому лицу вообще не удалось бы побудить ребенка к
таким признаниям; без знаний, благодаря которым отец мог истолковывать показания
своего пятилетнего сына, нельзя было бы никак обойтись, и технические трудности
психоанализа в столь юном возрасте остались бы непреодолимыми. Только совмещение
в одном лице родительского и врачебного авторитета, совпадение чувства любви с
интересом к науке позволило здесь использовать метод, который в подобных случаях
вообще вряд ли мог бы быть применен. Но особенное значение этого наблюдения
заключается в следующем. Врач, занимающийся психоанализом взрослого невротика,
раскрывающий слой за слоем психические образования, приходит, наконец, к
известным предположениям о детской сексуальности, в компонентах которой он видит
производительную силу для всех невротических симптомов последующей жизни. Я
изложил эти предположения в опубликованных мною в 1905 году трех статьях по
теории полового влечения. И я знаю, что для незнакомого с психоанализом они
покажутся настолько же чуждыми, насколько для психоаналитика неопровержимыми. Но
и психоаналитик должен сознаться в своем желании получить более прямым и
коротким путем доказательство этих основных положений. Изучить у ребенка его
сексуальные побуждения и возникновение у него желаний благодаря их свежести
значительно легче, чем у взрослого, где их приходится извлекать из под
многочисленных наслоений. Тем бо-1) Перевод доктора О.Б.Фельцмана
Введение
271
лее, что, по нашему убеждению, они составляют достояние конституции
(предрасположения) всех людей и только у невротика оказываются усиленными или
искаженными. С этой целью я уже давно побуждаю своих друзей и учеников собирать
наблюдения над половой жизнью детей, которая обыкновенно по тем или другим
причинам остается незамеченной или скрытой. Среди материала, который попадал в
мои руки, сведения о маленьком Гансе заняли выдающееся место.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165