"Не с Марикой, а совсем
один с Марикой". Здесь нужно отметить следующее: "Летом 1906 года Ганс находился
в Гмундене, где он целые дни возился с детьми домохозяина. Когда мы уехали из
Гмундена, мы 1) Другой мальчик, постарше, при появлении на свет братца говорит
"Пусть его аист назад заберет " Сравним это с тем, что я говорил в "Толковании
сновидении " о являющейся в сновидениях смерти дорогих родных 2) К подобному же
умозаключению в тех же выражениях пришли другие два мальчика, когда с
любопытством в первый раз разглядывали живот своей маленькой сестрички Можно
было бы прийти в ужас по поводу этой ранней испорченности детского интеллекта
Почему эти юные исследователи не констатируют того, что видят, а именно, что
никакого Wiwimacherа нет? Для нашего маленького Ганса это понятно. Мы знаем,
как при помощи тщательной индукции он установил для себя общее положение, что
живое отличается от неживого наличностью Wiwimachera; мать поддерживала его в
этом убеждении, давая ему утвердительные ответы относительно лиц, уклонившихся
от его наблюдения. И теперь он совершенно неспособен отказаться от своего
приобретения после наблюдения над маленькой сестрой Он приходит к заключению,
что Wiwimacher имеется и здесь, и он слишком мал, но он будет расти, пока не
станет столь же большим, как у лошади Для реабилитации нашего маленького Ганса
мы сделаем еще больше Собственно говоря, он поступает не хуже философа
Вундтовской школы, который считает сознание никогда не отсутствующим признаком
психический жизни, как Ганс считает Wiwimacher неотъемлемым признаком всего
живого Когда философ наталкивается на пси-хическ ие явления, в которых сознание
совершенно не участвует, он называют их не бессознательными, а смутно
сознаваемыми Wiwimacher еще очень мал И при этом сравнении преимущество все-
таки на стороне нашего маленького Ганса, потому что, как это часто бывает при
сексуальных исследованиях детей, за их заблуждениями всегда кроется частица
истины Ведь у маленькой девочки все-таки есть маленький Wiwimacher, который мы
называем клитором, но который HP растет, а остается недоразвитым
Введение
275
думали, что для Ганса прощание и переезд в город окажутся тяжелыми. К удивлению,
ничего подобного не было. Он, по-видимому, радовался перемене и несколько недель
о Гмундене говорил очень мало. Только через несколько недель у него начали
появляться довольно живые воспоминания о времени, проведенном в Гмундене. Уже 4
недели, как он перерабатывает эти воспоминания в фантазии. В своих фантазиях он
играет с детьми Олей, Бертой и Фрицом, разговаривает с ними, как будто ,они
находятся тут же, и способен развлекаться таким образом целыми часами. Теперь,
когда у него появилась сестра, его, по-видимому, занимает проблема появления на
свет детей; он называет Берту и Ольгу "своими детьми" и один раз заявляет: "И
моих детей Берту и Ольгу принес аист". Теперешний сон его после б-месячного
отсутствия из Гмундена нужно, по-видимому, понимать как выражение желания
поехать в Гмунден". Так пишет отец; я тут же отмечу, что Ганс своим последним
заявлением о "своих детях", которых ему будто бы принес аист, громко
противоречит скрытому в нем сомнению. К счастью, отец отметил здесь кое-что,
оказавшееся в будущем необыкновенно ценным. "Я рисую Гансу, который в последнее
время часто бывал в Шенбрунне, жирафа. Он говорит мне: "Нарисуй же и
Wiwimacher". -"Пририсуй его сам". Тогда он пририсовывает посредине живота
маленькую палочку, которую сейчас же удлиняет, замечая: "Wiwimacher длиннее". "Я
прохожу с Гансом мимо лошади, которая урини-рует. Он замечает: "У лошади
Wiwimacher внизу, как и у меня". "Он смотрит, как купается его 3-месячная
сестра, и тоном сострадания заявляет: "У нее совсем, совсем маленький
Wiwimacher". "Он раздевает куклу, которую ему подарили, внимательно осматривает
ее и говорит: "А у этой совсем маленький Wiwimacher". Мы уже знаем, что
благодаря этой формуле ему удается поддержать правильность своего открытия.
Всякий исследователь находится в опасности иной раз впасть в ошибку. Утешением
ему может послужить то обстоятельство, что не он один заблуждается таким обра-
зом, а подобно нашему Гансу в нижеследующем примере он может сослаться в свое
оправдание на смешение понятий, имеющееся в разговорном языке. Так, он видит в
сво-
276
3. Фрейд
ей книжке обезьяну, показывает на ее закрученный кверху хвост и говорит:
"Смотри, папа, Wiwimacher"11. Из-за своего интереса к Wiwimachery он выдумал
себе совершенно своеобразную игру. В передней помещается клозет и кладовая. С
некоторого времени Ганс ходит в эту кладовую и говорит: "Я иду в мой клозет".
Однажды я заглядываю туда, чтобы посмотреть, что он там делает. Оказывается, что
он обнажает свой penis и говорит: "Я делаю виви", - это означает, что он играет
в клозет. Характер игры проявляется не только в том, что он на самом деле не
уренирует, но и в том, что вместо того, чтобы идти в клозет, предпочитает
кладовую, которую он называет "своим клозетом". Мы будем несправедливы к Гансу,
если проследим только автоэротические черты его сексуальной жизни. Его отец
может нам сообщить свои подробные наблюдения над его любовными проявлениями к
другим детям; в проявлениях этих можно констатировать "выбор объекта", как у
взрослого. И здесь мы имеем дело с весьма подвижностью и полигамическими
наклонностями. "Зимою (3 3/4 года) я беру с собою Ганса на каток и знакомлю его
там с двумя дочурками моего коллеги в возрасте приблизительно около 10 лет. Ганс
присаживается к ним. Они, в сознании своего зрелого возраста, смотрят с презре-
нием на малыша. А он глядит на них с обожанием во взгляде, и, хотя это не
производит на них никакого впечатления, он называет их уже "своими девочками":
"Где же мои девочки? Когда же придут мои девочки?" А дома в течение нескольких
недель он пристает ка мне с вопросом: "А когда я опять пойду на каток к моим
девочкам?" "5-летний кузен находится в гостях у Ганса (которому теперь 4 года).
Ганс много раз обнимает его и однажды при таком нежном объятии говорит: "Как я
тебя люблю!" Это первая, но не последняя черта гомосексуальности, с которой мы
встретимся у Ганса. Наш маленький Ганс начинает казаться образцом испорченности!
"Мы переехали на новую квартиру (Гансу 4 года). Из кухни дверь ведет на
балкончик, с которого видна находящаяся напротив во дворе квартира. Здесь Ганс
открыл девочку 7-8 лет. Теперь он, чтобы глядеть на нее, садится на ступеньку,
ведущую к балкончику, и остается там ча-
1) На немецком (нелитературном) языке хвост и penis носят одно название.
(перев.).
Введение ________ 277 сами. Особенно в 4 часа пополудни, когда девочка приходит
из школы, его нельзя удержать в комната> ->ли укс-ти с его наблюдательного
поста.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165
один с Марикой". Здесь нужно отметить следующее: "Летом 1906 года Ганс находился
в Гмундене, где он целые дни возился с детьми домохозяина. Когда мы уехали из
Гмундена, мы 1) Другой мальчик, постарше, при появлении на свет братца говорит
"Пусть его аист назад заберет " Сравним это с тем, что я говорил в "Толковании
сновидении " о являющейся в сновидениях смерти дорогих родных 2) К подобному же
умозаключению в тех же выражениях пришли другие два мальчика, когда с
любопытством в первый раз разглядывали живот своей маленькой сестрички Можно
было бы прийти в ужас по поводу этой ранней испорченности детского интеллекта
Почему эти юные исследователи не констатируют того, что видят, а именно, что
никакого Wiwimacherа нет? Для нашего маленького Ганса это понятно. Мы знаем,
как при помощи тщательной индукции он установил для себя общее положение, что
живое отличается от неживого наличностью Wiwimachera; мать поддерживала его в
этом убеждении, давая ему утвердительные ответы относительно лиц, уклонившихся
от его наблюдения. И теперь он совершенно неспособен отказаться от своего
приобретения после наблюдения над маленькой сестрой Он приходит к заключению,
что Wiwimacher имеется и здесь, и он слишком мал, но он будет расти, пока не
станет столь же большим, как у лошади Для реабилитации нашего маленького Ганса
мы сделаем еще больше Собственно говоря, он поступает не хуже философа
Вундтовской школы, который считает сознание никогда не отсутствующим признаком
психический жизни, как Ганс считает Wiwimacher неотъемлемым признаком всего
живого Когда философ наталкивается на пси-хическ ие явления, в которых сознание
совершенно не участвует, он называют их не бессознательными, а смутно
сознаваемыми Wiwimacher еще очень мал И при этом сравнении преимущество все-
таки на стороне нашего маленького Ганса, потому что, как это часто бывает при
сексуальных исследованиях детей, за их заблуждениями всегда кроется частица
истины Ведь у маленькой девочки все-таки есть маленький Wiwimacher, который мы
называем клитором, но который HP растет, а остается недоразвитым
Введение
275
думали, что для Ганса прощание и переезд в город окажутся тяжелыми. К удивлению,
ничего подобного не было. Он, по-видимому, радовался перемене и несколько недель
о Гмундене говорил очень мало. Только через несколько недель у него начали
появляться довольно живые воспоминания о времени, проведенном в Гмундене. Уже 4
недели, как он перерабатывает эти воспоминания в фантазии. В своих фантазиях он
играет с детьми Олей, Бертой и Фрицом, разговаривает с ними, как будто ,они
находятся тут же, и способен развлекаться таким образом целыми часами. Теперь,
когда у него появилась сестра, его, по-видимому, занимает проблема появления на
свет детей; он называет Берту и Ольгу "своими детьми" и один раз заявляет: "И
моих детей Берту и Ольгу принес аист". Теперешний сон его после б-месячного
отсутствия из Гмундена нужно, по-видимому, понимать как выражение желания
поехать в Гмунден". Так пишет отец; я тут же отмечу, что Ганс своим последним
заявлением о "своих детях", которых ему будто бы принес аист, громко
противоречит скрытому в нем сомнению. К счастью, отец отметил здесь кое-что,
оказавшееся в будущем необыкновенно ценным. "Я рисую Гансу, который в последнее
время часто бывал в Шенбрунне, жирафа. Он говорит мне: "Нарисуй же и
Wiwimacher". -"Пририсуй его сам". Тогда он пририсовывает посредине живота
маленькую палочку, которую сейчас же удлиняет, замечая: "Wiwimacher длиннее". "Я
прохожу с Гансом мимо лошади, которая урини-рует. Он замечает: "У лошади
Wiwimacher внизу, как и у меня". "Он смотрит, как купается его 3-месячная
сестра, и тоном сострадания заявляет: "У нее совсем, совсем маленький
Wiwimacher". "Он раздевает куклу, которую ему подарили, внимательно осматривает
ее и говорит: "А у этой совсем маленький Wiwimacher". Мы уже знаем, что
благодаря этой формуле ему удается поддержать правильность своего открытия.
Всякий исследователь находится в опасности иной раз впасть в ошибку. Утешением
ему может послужить то обстоятельство, что не он один заблуждается таким обра-
зом, а подобно нашему Гансу в нижеследующем примере он может сослаться в свое
оправдание на смешение понятий, имеющееся в разговорном языке. Так, он видит в
сво-
276
3. Фрейд
ей книжке обезьяну, показывает на ее закрученный кверху хвост и говорит:
"Смотри, папа, Wiwimacher"11. Из-за своего интереса к Wiwimachery он выдумал
себе совершенно своеобразную игру. В передней помещается клозет и кладовая. С
некоторого времени Ганс ходит в эту кладовую и говорит: "Я иду в мой клозет".
Однажды я заглядываю туда, чтобы посмотреть, что он там делает. Оказывается, что
он обнажает свой penis и говорит: "Я делаю виви", - это означает, что он играет
в клозет. Характер игры проявляется не только в том, что он на самом деле не
уренирует, но и в том, что вместо того, чтобы идти в клозет, предпочитает
кладовую, которую он называет "своим клозетом". Мы будем несправедливы к Гансу,
если проследим только автоэротические черты его сексуальной жизни. Его отец
может нам сообщить свои подробные наблюдения над его любовными проявлениями к
другим детям; в проявлениях этих можно констатировать "выбор объекта", как у
взрослого. И здесь мы имеем дело с весьма подвижностью и полигамическими
наклонностями. "Зимою (3 3/4 года) я беру с собою Ганса на каток и знакомлю его
там с двумя дочурками моего коллеги в возрасте приблизительно около 10 лет. Ганс
присаживается к ним. Они, в сознании своего зрелого возраста, смотрят с презре-
нием на малыша. А он глядит на них с обожанием во взгляде, и, хотя это не
производит на них никакого впечатления, он называет их уже "своими девочками":
"Где же мои девочки? Когда же придут мои девочки?" А дома в течение нескольких
недель он пристает ка мне с вопросом: "А когда я опять пойду на каток к моим
девочкам?" "5-летний кузен находится в гостях у Ганса (которому теперь 4 года).
Ганс много раз обнимает его и однажды при таком нежном объятии говорит: "Как я
тебя люблю!" Это первая, но не последняя черта гомосексуальности, с которой мы
встретимся у Ганса. Наш маленький Ганс начинает казаться образцом испорченности!
"Мы переехали на новую квартиру (Гансу 4 года). Из кухни дверь ведет на
балкончик, с которого видна находящаяся напротив во дворе квартира. Здесь Ганс
открыл девочку 7-8 лет. Теперь он, чтобы глядеть на нее, садится на ступеньку,
ведущую к балкончику, и остается там ча-
1) На немецком (нелитературном) языке хвост и penis носят одно название.
(перев.).
Введение ________ 277 сами. Особенно в 4 часа пополудни, когда девочка приходит
из школы, его нельзя удержать в комната> ->ли укс-ти с его наблюдательного
поста.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165