ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


(Издание исправленное и дополненное)
Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета
Ленинградского университета
Ганзен В. А. Системные описания в психологии. - Л.: Изд-во Ленингр.
ун-та, 1984. - 176 с.
В монографии излагаются методологические основы построения системных
описаний психологических явлений как эффективного средства решения одной из
актуальных задач современной психологии - интеграции и систематизации
психологических знаний. На их основе формируются целостные представления о
сложных психических феноменах, выявляются психологические инварианты.
Подробно рассматриваются различные методы и формы системных описаний
объектов общей и дифференциальной психологии.
Книга предназначена для психологов, аспирантов и студентов факультета
психологии, а также для специалистов смежных областей: физиологов,
социологов и др., занимающихся проблемами человекознания. Библиогр. 136
назв. Ил. 12. Табл. 10. Схем 5.
Рецензенты: д-р психолог. наук Г. С. Никифоров (Ленингр. ун-т), д-р
психолог. наук И. П. Волков (Ленингр. ин-т физич. культуры им.
П. Ф. Лесгафта).
Ганзен Владимир Александрович - известный ученый, доктор психологических
наук, профессор кафедры общей психологии Санкт-Петербургского
Государственного университета.
Творческий путь В.А.Ганзен начал 40 лет назад в известной физиологичсекой
лаборатории им. А.А.Ухтомского, куда молодой исследователь пришел после
окончания физического факультета ЛГУ. К этому периоду его биографии
относссятся разработки в области церебральной топоскопии и создание
оригинального прибора, позволяющего изучать некоторые важные аспекты
динамики высшей нервной деятельности.
Вся посследуюющая работа ученого связана с психологией. С 1959 года
В.А.Ганзен трудится над фундаментальными проблемами проблемами
психологической науки в Санкт-Петербургском Государственном университете.
Его основные исследования связаны с разработкой общей психологической
теории на осногве системного подхода. Итогом этой работы явилось 90
публикаций, в том числе и докторская диссертация "Проблема отображения
целостных объектов человеком" и две хорошо известные психологам монографии
"Восприятие целостных объектов" и "Системные описания в психологии",
последняя из которых и предлагается Вашему вниманию.
Памяти моей жены Ганзен Софьи Васильевны посвящаю
ВВЕДЕНИЕ
Системный подход является одним из важнейших методологических принципов
современной науки и практики. Методы системного анализа широко используются
для решения многих теоретических и прикладных задач. Достаточно полно
изучены исторические предпосылки и философские основания системного
подхода в работах Б. Г. Ананьева [5], В. П. Кузьмина [59], Б. Ф. Ломова
[66].
В настоящее время интенсивно разрабатываются конкретные методы и
технологии их применения (см., например, работы В. Д. Шадрикова [120], А.
А. Крылова [58], Г. В. Суходольского [107], Г. С. Никифорова [79], И. П.
Волкова [21] и др.). Необходимыми условиями эффективности использования
системного подхода являются правильные сочетания формализованных и
неформализованных методов и языков описания, формальной и диалектической
логики, методов анализа и синтеза, индукции и дедукции, а также учет
человеческого фактора. В результате применения системного подхода удается
получить системные описания сложных явлений объективной реальности.
Что такое системное описание? Это форма представления человеку
(пользователю) информации о системной организации сложного объекта, в
которой отражается состав, структура, функции и другие системные
характеристики. Такое описание адресовано главным образом зрительной
системе человека. Для его построения используются различные виды
кодирования и формы представления информации (знаковые, символические и
изобразительные).
В психологии системный подход позволяет интегрировать и систематизировать
накопленные знания, преодолевать их излишнюю избыточность, находить
инварианты психологических описаний, избегать недостатков локального
подхода, повышать эффективность системных исследований и процесса
обучения, формулировать новые научные гипотезы, создавать системные
описания психических явлений.
В настоящей монографии системный подход служит инструментом построения
системных описаний психических явлений. Рассматриваются специфика объектов
и общие принципы системного описания. Варианты системного анализа и
синтеза применяются для конструирования вербальных, геометрических и
аналитических описаний.
В психологии используются четыре вида шкал: наименований, порядка,
интервалов и отношений. Их последовательность соответствует этапам познания
сложного объекта - сначала явлениям присваиваются имена, затем
обнаруживается некоторая их упорядоченность и устанавливаются
количественные закономерности. Соответственно имеются и средства (языки)
описания. Для наименований используется естественный язык, порядок хорошо
отображается в геометрических структурах, а количественные отношения
описываются формулами. Эти обстоятельства и определили логику построения
книги. После главы, посвященной предмету анализа (первой), и методической
(второй) следуют главы, в которых рассматриваются вербальные,
геометрические, аналитические и комбинированные описания психических
явлений, преимущественно на материале общей и дифференциальной психологии.
I. СИСТЕМНЫЕ ОПИСАНИЯ - ГЛАВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
СИСТЕМНОГО ПОДХОДА В ПСИХОЛОГИИ
------
I. 1. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД КАК ИНСТРУМЕНТ
ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМНЫХ ОПИСАНИЙ
I. 1. 1. Краткая характеристика системного подход. В настоящее время
системный подход все шире применяется в психологии накапливается опыт построения
системных описаний объектов исследования. Необходимость системного подхода
обусловлена укрупнением и усложнением изучаемых систем, потребностями
управления большими системами и интеграции знаний.
"Система" - слово греческое, буквально означает целое,
составленное из частей. В другом значении это порядок, определенный
планомерным, правильным расположением частей и их взаимосвязями. Термин
"системный подход" охватывает группу методов, с помощью которых
реальный объект описывается как совокупность взаимодействующих компонентов.
Эти методы развиваются в рамках отдельных научных дисциплин,
междисциплинарных синтезов и общенаучных концепций. Применение системного
подхода в психологии стимулируется также успехом частных системных теорий
в других областях знания, развитием кибернетики и общественных концепций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61