СОВРЕМЕННАЯ
СОЦИАЛЬНАЯ
ПСИХОЛОГИЯ
НА ЗАПАДЕ
(теоретические
направления)
Издательство
Московского университета
1978
Глава I
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
СОСТОЯНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО
ЗНАНИЯ В ЗАПАДНОЙ
СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
С тех пор как социальная психология выделилась в са-
мостоятельную науку, в ее развитии можно отчетливо
проследить несколько основных этапов . Первый
этап - это этап становления социально-психологического
знания, совпадающий с опытом построения первых со-
циально-психологических теорий, таких, как <психология
народов> М. Лацаруса и Г. Штейнталя, <психология
масс> Г. Лебона и С. Сигеле, теория <инстинктов соци-
ального поведения> В. Мак-Дауголла. В это время со-
циальная .психология развивается преимущественно в рус-
ле европейской традиции социальной и психологической
мысли, и <география> ее отражает эту особенность. <Пси-
хология народов>, особенно если учесть ее развитие в
трудах В. Вундта, - специфическое детище немецкой фи-
лософии (в частности, идей Гегеля) и немецкой психоло-
гии (в частности, идей Гербарта). <Психология масс>
разрабатывалась французскими и итальянскими учены-
ми, а теория <инстинктов социального поведения>, в бу-
дущем получившая широкое распространение в американ-
ской социальной психологии, была создана англичани-
ном В. Мак-Дауголлом. Хотя и в разной степени, но ев-
ропейская традиция буржуазной мысли XIX в. доста-
точно очевидно проявляется в социально-психологических
. работах этого периода.
Начало второго этапа более или менее единодушно
датируется 1908 г., когда появились два первых система-
тических руководства по социальной психологии: В. Мак-
Дауголла <Введение в социальную психологию> и
Э. Росса <Социальная психология> . В то время как
Мак-Дауголл выступает здесь все еще от имени европей-
ской традиций; Э. Росс <начинает> американскую соци-
альную психологию. Несмотря на то что формально на-
чало этого этапа датируется указанным годом, фактиче-
ски его научное лицо складывается после первой мировой
войны, .когда в работах Ф. Олпорта и В. Меде была сфор-
мулирована программа превращения социальной психо-
логии в экспериментальную дисциплину. Тот факт, что
немец Мёде был одним из первых глашатаев этой тради-
ции, ни в коей мере не снимает вопроса о ее ярко выра-
женном американском колорите. Традиционная для аме-
риканского буржуазного мировоззрения абсолютизация
значения строго прагматического, эмпирического знания
своеобразно проявилась в общей тональности социальной
психологии этого периода. Как и другие области общест-
вознания, социальная психология оказалась вовлеченной
в решение определенных социальных задач. Бурное
развитие капиталистических форм экономики в Соеди-
ненных Штатах выдвигает и перед этой областью иссле-
дований ряд специфических требований, связанных с не-
обходимостью повышения производительности труда
рабочих, развитием средств массовой информации, усиле-
нием значения пропаганды и рекламы, а также разработ-
кой в самом широком плане способов и методов управле-
ния. В каждой из этих сфер социальная психология не
претендует на решение .кардинальных проблем (этим,
впрочем, не занимается в то время даже и американская
социология , но локальные, частные рекомендации
относительно <человеческого фактора>, прежде всего в
производстве, стимулируют эту прагматическую ориента-
цию. Если иметь в виду, что одновременно с началом это-
го этапа возникает почти безраздельное господство имен-
но американской социальной психологии в социально-пси-
хологической мысли Запада, то станет ясно, что все раз-
витие социальной психологии после первой мировой войны
приобретает черты указанной традиции.
Наконец, третий этап развития этой научной дисцип-
лины на Западе совпадает с периодом, наступившим пос-
ле второй мировой войны. Этот этап продолжается по
настоящее время, и его характеристика не выглядит впол-
не однозначно: если часть работ демонстрирует лишь
укрепление общей экспериментальной ориентации соци-
альной психологии, причем в ее американском варианте,
то другие исследования вносят в это развитие много су-
щественно нового. Безусловное доминирование американ-
ских образцов исследования, построение американского
<образа> самой науки оказываются в значительной сте-
пени пошатнувшимися.
Нельзя не учитывать и того обстоятельства, что этот
третий этап в развитии социальной психологии ,на Запа-
де совпадает с развитием социально-психологической
мысли в социалистических странах, а значит, с укрепле-
нием позиций марксистской традиции в этой области нау-
.ки. Теоретические и методологические принципы марк-
систской социальной психологии, разработанные в трудах
Маркса, Энгельса, Ленина, а также таких выдающихся
марксистов, как Г. В. Плеханов, А. Лабриола, А. Грамши,
находят свою реализацию в исследованиях социальных
психологов из социалистических стран, и прежде все-
го в советской психологической науке. Развитие научных
контактов и вместе с тем дискуссия по принципиальным
методологическим и теоретическим вопросам между пред-
ставителями марксистской и немарксистской ориентации
является ныне существенным фактором развития соци-
альной психологии на мировой арене. Вместе с тем и в
европейских .капиталистических странах поднимает голос
течение, выступающее с критических позиций по отноше-
нию к американской традиции, и это обстоятельство тоже
модифицирует определенным образом картину общего со-
стояния социальной психологии на Западе в наши дни
Однако так или иначе первая половина XX в. зна-
меновала собой практическое отождествление всей за-
падной социальной психологии с ее американским вари-
антом. Поэтому-то и правомерно при анализе этого полу-
векового развития обратить внимание прежде всего на
американскую социально-психологическую мысль. При
исследовании судеб социально-психологической теории
это обстоятельство приобретает особое значение. Специ-
фически американский подход ,к проблемам теоретическо-
го знания вообще становится на протяжении второго и
частично третьего периодов развития социальной психо-
логии в рамках буржуазного мировоззрения ее общей
характеристикой. Сама природа создаваемых в социаль-
ной психологии теорий, логика их конструирования неиз-
бежно приобретают черты тех логико-методологических
нормативов, которые свойственны американской филосо-
фии XX в. Наконец, соотношение двух разделов, сущест-
вующих в теле любой науки, а именно теоретического и
прикладного знания, интерпретируется в значительной
мере в русле американской традиции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
СОЦИАЛЬНАЯ
ПСИХОЛОГИЯ
НА ЗАПАДЕ
(теоретические
направления)
Издательство
Московского университета
1978
Глава I
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
СОСТОЯНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО
ЗНАНИЯ В ЗАПАДНОЙ
СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
С тех пор как социальная психология выделилась в са-
мостоятельную науку, в ее развитии можно отчетливо
проследить несколько основных этапов . Первый
этап - это этап становления социально-психологического
знания, совпадающий с опытом построения первых со-
циально-психологических теорий, таких, как <психология
народов> М. Лацаруса и Г. Штейнталя, <психология
масс> Г. Лебона и С. Сигеле, теория <инстинктов соци-
ального поведения> В. Мак-Дауголла. В это время со-
циальная .психология развивается преимущественно в рус-
ле европейской традиции социальной и психологической
мысли, и <география> ее отражает эту особенность. <Пси-
хология народов>, особенно если учесть ее развитие в
трудах В. Вундта, - специфическое детище немецкой фи-
лософии (в частности, идей Гегеля) и немецкой психоло-
гии (в частности, идей Гербарта). <Психология масс>
разрабатывалась французскими и итальянскими учены-
ми, а теория <инстинктов социального поведения>, в бу-
дущем получившая широкое распространение в американ-
ской социальной психологии, была создана англичани-
ном В. Мак-Дауголлом. Хотя и в разной степени, но ев-
ропейская традиция буржуазной мысли XIX в. доста-
точно очевидно проявляется в социально-психологических
. работах этого периода.
Начало второго этапа более или менее единодушно
датируется 1908 г., когда появились два первых система-
тических руководства по социальной психологии: В. Мак-
Дауголла <Введение в социальную психологию> и
Э. Росса <Социальная психология> . В то время как
Мак-Дауголл выступает здесь все еще от имени европей-
ской традиций; Э. Росс <начинает> американскую соци-
альную психологию. Несмотря на то что формально на-
чало этого этапа датируется указанным годом, фактиче-
ски его научное лицо складывается после первой мировой
войны, .когда в работах Ф. Олпорта и В. Меде была сфор-
мулирована программа превращения социальной психо-
логии в экспериментальную дисциплину. Тот факт, что
немец Мёде был одним из первых глашатаев этой тради-
ции, ни в коей мере не снимает вопроса о ее ярко выра-
женном американском колорите. Традиционная для аме-
риканского буржуазного мировоззрения абсолютизация
значения строго прагматического, эмпирического знания
своеобразно проявилась в общей тональности социальной
психологии этого периода. Как и другие области общест-
вознания, социальная психология оказалась вовлеченной
в решение определенных социальных задач. Бурное
развитие капиталистических форм экономики в Соеди-
ненных Штатах выдвигает и перед этой областью иссле-
дований ряд специфических требований, связанных с не-
обходимостью повышения производительности труда
рабочих, развитием средств массовой информации, усиле-
нием значения пропаганды и рекламы, а также разработ-
кой в самом широком плане способов и методов управле-
ния. В каждой из этих сфер социальная психология не
претендует на решение .кардинальных проблем (этим,
впрочем, не занимается в то время даже и американская
социология , но локальные, частные рекомендации
относительно <человеческого фактора>, прежде всего в
производстве, стимулируют эту прагматическую ориента-
цию. Если иметь в виду, что одновременно с началом это-
го этапа возникает почти безраздельное господство имен-
но американской социальной психологии в социально-пси-
хологической мысли Запада, то станет ясно, что все раз-
витие социальной психологии после первой мировой войны
приобретает черты указанной традиции.
Наконец, третий этап развития этой научной дисцип-
лины на Западе совпадает с периодом, наступившим пос-
ле второй мировой войны. Этот этап продолжается по
настоящее время, и его характеристика не выглядит впол-
не однозначно: если часть работ демонстрирует лишь
укрепление общей экспериментальной ориентации соци-
альной психологии, причем в ее американском варианте,
то другие исследования вносят в это развитие много су-
щественно нового. Безусловное доминирование американ-
ских образцов исследования, построение американского
<образа> самой науки оказываются в значительной сте-
пени пошатнувшимися.
Нельзя не учитывать и того обстоятельства, что этот
третий этап в развитии социальной психологии ,на Запа-
де совпадает с развитием социально-психологической
мысли в социалистических странах, а значит, с укрепле-
нием позиций марксистской традиции в этой области нау-
.ки. Теоретические и методологические принципы марк-
систской социальной психологии, разработанные в трудах
Маркса, Энгельса, Ленина, а также таких выдающихся
марксистов, как Г. В. Плеханов, А. Лабриола, А. Грамши,
находят свою реализацию в исследованиях социальных
психологов из социалистических стран, и прежде все-
го в советской психологической науке. Развитие научных
контактов и вместе с тем дискуссия по принципиальным
методологическим и теоретическим вопросам между пред-
ставителями марксистской и немарксистской ориентации
является ныне существенным фактором развития соци-
альной психологии на мировой арене. Вместе с тем и в
европейских .капиталистических странах поднимает голос
течение, выступающее с критических позиций по отноше-
нию к американской традиции, и это обстоятельство тоже
модифицирует определенным образом картину общего со-
стояния социальной психологии на Западе в наши дни
Однако так или иначе первая половина XX в. зна-
меновала собой практическое отождествление всей за-
падной социальной психологии с ее американским вари-
антом. Поэтому-то и правомерно при анализе этого полу-
векового развития обратить внимание прежде всего на
американскую социально-психологическую мысль. При
исследовании судеб социально-психологической теории
это обстоятельство приобретает особое значение. Специ-
фически американский подход ,к проблемам теоретическо-
го знания вообще становится на протяжении второго и
частично третьего периодов развития социальной психо-
логии в рамках буржуазного мировоззрения ее общей
характеристикой. Сама природа создаваемых в социаль-
ной психологии теорий, логика их конструирования неиз-
бежно приобретают черты тех логико-методологических
нормативов, которые свойственны американской филосо-
фии XX в. Наконец, соотношение двух разделов, сущест-
вующих в теле любой науки, а именно теоретического и
прикладного знания, интерпретируется в значительной
мере в русле американской традиции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84