Часто
такие мылыши просыпаются уже со слезами на глазах, в течение дня настроение
их колеблется, они возбуждаются перед дневным и ночным сном, долго не могут
заснуть. Иногда такие состояния бывают настолько выраженными, что дети
мечутся, по определению родителей, <как будто лезут из кожи>, причем, взя-
тые на руки, не успокаиваются, вырываются, создавая у родных впечатление,
что они <не узнают их>. Как вы понимаете, вмешательство специалиста необхо-
димо.
Особое внимание нужно уделить очень важному психическому отклонению,
достаточно редко встречающемуся в детском возрасте, но всегда свидетель-
ствующему о серьезных расстройствах психики ребенка, - нарушению общения со
взрослым. Как мы уже говорили, человек - существо сугубо социальное. Все челове-
ческое он усваивает от взрослого, поэтому, если нарушается по каким-либо причи-
нам нормальное общение младенца со взрослым, это всегда должно вызывать обосно-
ванные опасения.
РОДИТЕЛИ ОБРАТИЛИСЬ С ГОДОВАЛОЙ МАШЕЙ ПО ПОВОДУ
НЕОБЫЧНОГО ПОВЕДЕНИЯ. С МОМЕНТА РОЖДЕНИЯ ДЕВОЧКА <НЕ ЗАМЕ-
ЧАЛА> ЛЮДЕЙ, СОВЕРШЕННО НЕ ОТКЛИКАЛАСЬ НА ОБРАЩЕНИЕ К НЕЙ,
НИКОГДА НЕ СМОТРЕЛА В ГЛАЗА ВЗРОСЛЫМ, НЕ ТЯНУЛА РУЧЕК В СТОРОНУ
МАТЕРИ, НЕ. УЗНАВАЛА ЕЕ, ВЗЯТАЯ НА РУКИ, ОТКЛОНЯЛАСЬ, ВЫРЫВАЛАСЬ,
БЫЛА <НЕУДОБНОЙ>, <КУКОЛЬНОЙ>, МОГЛА УДАРИТЬ ПО ЛИЦУ, УЩИП-
НУТЬ, ОЦАРАПАТЬ. ОТМЕЧАЛИСЬ ЗАДЕРЖКА РЕЧИ (ОТСУТСТВОВАЛА ДАЖЕ
ЛЕПЕТНАЯ РЕЧЬ) И СТАНОВЛЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ. ИГРЫ БЫЛИ
СВОЕОБРАЗНЫМИ: ПОТРЯХИВАНИЯ РУКАМИ, ВЕРЧЕНИЕ ВЕРЕВОЧЕК, ПОД-
Маленький ребенок не в состоянии понять многих явлений, происходящих
вокруг, поэтому у него часто возникают разнообразные страхи: страх громких
незнакомых звуков, постороннего человека, заводных игрушек, бытовых прибо-
ров, различных медицинских манипуляций. Обычно это бывает нормальной аде-
кватной реакцией на незнакомые внешние раздражители. Совсем другое, если ре-
бенок со страхом начинает реагировать на знакомые и привычные раздражители:
{игрушки, близких людей, ежедневные процедуры.
МАЛЕНЬКАЯ АНЯ С 3-Х МЕСЯЦЕВ СТАЛА ПАНИЧЕСКИ БОЯТЬСЯ
ВОДЫ, ИЗ-ЗА ЧЕГО ЕЕ НЕВОЗМОЖНО БЫЛО КУПАТЬ, ПРИЧЕМ ВИДИМОЙ
ПРИЧИНЫ ТОМУ НЕ БЫЛО.
ШЕСТИМЕСЯЧНАЯ АЛЕНКА ВДРУГ СТАЛА БОЯТЬСЯ СВОЮ МАТЬ,
ОТТАЛКИВАЛА ЕЕ, КРИЧАЛА, КОГДА ОНА ВХОДИЛА В КОМНАТУ.
ДЕВЯТИМЕСЯЧНЫЙ КОЛЯ НЕОЖИДАННО СТАЛ ПУГАТЬСЯ СВОЕЙ
КРОВАТКИ, ГРОМКО КРИЧАЛ С РАСШИРЕННЫМИ ОТ УЖАСА ГЛАЗАМИ,
КОГДА ЕГО КЛАЛИ В НЕЕ СПАТЬ.
ДЕСЯТИМЕСЯЧНАЯ НАДЯ СТАЛА БОЯТЬСЯ НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ,
ПРИЧЕМ НАСТОЛЬКО СИЛЬНО, ЧТО К НЕЙ НЕ МОГ ПРИХОДИТЬ ВРАЧ.
ДЕВОЧКА НЕ ВЫНОСИЛА ПРИСУТСТВИЯ ЛЮДЕЙ, НЕВОЗМОЖНО БЫЛО
ПОЯВЛЯТЬСЯ С НЕЙ В ПОЛИКЛИНИКЕ, ТРАНСПОРТЕ, МАГАЗИНЕ.
Описанные расстройства обычно не сопровождаются грубой неврологичес-
кой симптоматикой, а являются, как мы говорим, функциональными (прохо-
дящими). Часто они возникают как проявление особой психической конституции,
предающейся <по наследству> от родителей.
Особенно часто это встречается у детей, родители которых страдают
шичными неврозами.
При появлении описанных нервно-психических расстройств у детей раннего
зраста пугаться не нужно. Обычно такие состояния довольно легко поддаются
чению, а иногда исправляются путем создания щадящего режима, уже от-
мотанного специалистлии. Если же врач назначает медикаментозное лечение,
чше все-таки последовать его совету. В нашей практике много примеров, когда
emu с достаточно выраженными психическими расстройствами совершенно
ыздоравливали. Те легенды, что <у соседки ребенка залечили, совсем слабоумным
мал>, абсолютно несостоятельны. Если что-либо подобное и когда-то произошло,
t6 только от того, что ребенок болен особо тяжелым психическим заболеванием,
Идущим к слабоумию, которое на настоящем этапе развития медицины не под-
уется лечению. К счастью, таких заболеваний немного.
1 Нам представляется необходимым поговорить и о другом виде психических
врушений у детей раннего возраста, а именно, о задержках психического раз-
вития. Довольно большое число детей на определенных этапах проявляют
ризнаки задержки развития, чаще частичной (речевой, двигательной), очень
едко полной. Причина этому -вредные воздействия на ребенка либо до рож-
ения, либо в период родов. Эти задержки обычно хорошо компенсируются
Специально разработанными мероприятиями (физиотерапевтическими про-
дурами, педагогическими мерами и иногда лекарственными средствами). В
ка развития, чем более точно будет выявлена ее причина, тем легче и своевре-
меннее она сможет быть ликвидирована.
Даже крайняя степень психического недоразвития - олигофрения, которая
возникает в результате раннего, обычно еще до рождения ребенка, повреждения
мозга (в результате тяжелых заболеваний матери, ряда наследственных и хро-
мосомных заболеваний), - выявленная на первом году жизни, может быть в зна-
чительной степени компенсирована, особенно если родители своевременно обратят
внимание на грубую задержку двигательных функций (удерживание головы, сидение,
стояние, ходьба), фиксации взора, на запаздывание проявления интереса к ок-
ружающему миру.
Безусловно, описанные состояния не исчерпывают всех возможных от-
клонений в Нервно-психическом развитии детей. Мы не касались различных не-
врологических нарушений в виде параличей, парезов, симптомов повышенного
внутричерепного давления, приступообразных судорожных состояний. Во всех этих
случаях родители обычно обращаются к врачу сразу. Самое главное для родителей
- это понять, что психика ребенка тоже болеет, так же как и его маленькое
теле, которое должно переболеть множеством разных детских инфекций, чтобы
устоять в борьбе с более серьезным врагом - болезнью, которая может встретиться
в его взрослой жизни.
И если в поведении вашего малыша стали заметны пусть даже самые
небольшие отклонения, помогите ему, обратившись своевременно к врачу-
психоневрологу.
В нашей консультации хотелось бы затронуть еще несколько вопросов.
В некоторых случаях приходится встречаться с одними и теми же жалоба-
ми родителей: ребенок подолгу не засыпает, часто просыпается ночью, утром
просыпается позже обычного. Всегда ли это признак какой-либо патологии? Если
ребенок во всех других отношениях не вызывает опасений ни у педиатра, ни у
невропатолога, то, возможно, эти проявления связаны с особым биологическ1ш
ритмом малыша. Почему-то папы и мамы забывают о том, что кое-кто из. них
любит засиживаться с книгой за полночь, <всю жизнь> плохо засыпает, очень
чутко спит и с трудом встает на работу. Эти папы и мамы даже с некоторой
гордостью говорят окружающим: <Что поделаешь, ведь я <сова>.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
такие мылыши просыпаются уже со слезами на глазах, в течение дня настроение
их колеблется, они возбуждаются перед дневным и ночным сном, долго не могут
заснуть. Иногда такие состояния бывают настолько выраженными, что дети
мечутся, по определению родителей, <как будто лезут из кожи>, причем, взя-
тые на руки, не успокаиваются, вырываются, создавая у родных впечатление,
что они <не узнают их>. Как вы понимаете, вмешательство специалиста необхо-
димо.
Особое внимание нужно уделить очень важному психическому отклонению,
достаточно редко встречающемуся в детском возрасте, но всегда свидетель-
ствующему о серьезных расстройствах психики ребенка, - нарушению общения со
взрослым. Как мы уже говорили, человек - существо сугубо социальное. Все челове-
ческое он усваивает от взрослого, поэтому, если нарушается по каким-либо причи-
нам нормальное общение младенца со взрослым, это всегда должно вызывать обосно-
ванные опасения.
РОДИТЕЛИ ОБРАТИЛИСЬ С ГОДОВАЛОЙ МАШЕЙ ПО ПОВОДУ
НЕОБЫЧНОГО ПОВЕДЕНИЯ. С МОМЕНТА РОЖДЕНИЯ ДЕВОЧКА <НЕ ЗАМЕ-
ЧАЛА> ЛЮДЕЙ, СОВЕРШЕННО НЕ ОТКЛИКАЛАСЬ НА ОБРАЩЕНИЕ К НЕЙ,
НИКОГДА НЕ СМОТРЕЛА В ГЛАЗА ВЗРОСЛЫМ, НЕ ТЯНУЛА РУЧЕК В СТОРОНУ
МАТЕРИ, НЕ. УЗНАВАЛА ЕЕ, ВЗЯТАЯ НА РУКИ, ОТКЛОНЯЛАСЬ, ВЫРЫВАЛАСЬ,
БЫЛА <НЕУДОБНОЙ>, <КУКОЛЬНОЙ>, МОГЛА УДАРИТЬ ПО ЛИЦУ, УЩИП-
НУТЬ, ОЦАРАПАТЬ. ОТМЕЧАЛИСЬ ЗАДЕРЖКА РЕЧИ (ОТСУТСТВОВАЛА ДАЖЕ
ЛЕПЕТНАЯ РЕЧЬ) И СТАНОВЛЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ. ИГРЫ БЫЛИ
СВОЕОБРАЗНЫМИ: ПОТРЯХИВАНИЯ РУКАМИ, ВЕРЧЕНИЕ ВЕРЕВОЧЕК, ПОД-
Маленький ребенок не в состоянии понять многих явлений, происходящих
вокруг, поэтому у него часто возникают разнообразные страхи: страх громких
незнакомых звуков, постороннего человека, заводных игрушек, бытовых прибо-
ров, различных медицинских манипуляций. Обычно это бывает нормальной аде-
кватной реакцией на незнакомые внешние раздражители. Совсем другое, если ре-
бенок со страхом начинает реагировать на знакомые и привычные раздражители:
{игрушки, близких людей, ежедневные процедуры.
МАЛЕНЬКАЯ АНЯ С 3-Х МЕСЯЦЕВ СТАЛА ПАНИЧЕСКИ БОЯТЬСЯ
ВОДЫ, ИЗ-ЗА ЧЕГО ЕЕ НЕВОЗМОЖНО БЫЛО КУПАТЬ, ПРИЧЕМ ВИДИМОЙ
ПРИЧИНЫ ТОМУ НЕ БЫЛО.
ШЕСТИМЕСЯЧНАЯ АЛЕНКА ВДРУГ СТАЛА БОЯТЬСЯ СВОЮ МАТЬ,
ОТТАЛКИВАЛА ЕЕ, КРИЧАЛА, КОГДА ОНА ВХОДИЛА В КОМНАТУ.
ДЕВЯТИМЕСЯЧНЫЙ КОЛЯ НЕОЖИДАННО СТАЛ ПУГАТЬСЯ СВОЕЙ
КРОВАТКИ, ГРОМКО КРИЧАЛ С РАСШИРЕННЫМИ ОТ УЖАСА ГЛАЗАМИ,
КОГДА ЕГО КЛАЛИ В НЕЕ СПАТЬ.
ДЕСЯТИМЕСЯЧНАЯ НАДЯ СТАЛА БОЯТЬСЯ НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ,
ПРИЧЕМ НАСТОЛЬКО СИЛЬНО, ЧТО К НЕЙ НЕ МОГ ПРИХОДИТЬ ВРАЧ.
ДЕВОЧКА НЕ ВЫНОСИЛА ПРИСУТСТВИЯ ЛЮДЕЙ, НЕВОЗМОЖНО БЫЛО
ПОЯВЛЯТЬСЯ С НЕЙ В ПОЛИКЛИНИКЕ, ТРАНСПОРТЕ, МАГАЗИНЕ.
Описанные расстройства обычно не сопровождаются грубой неврологичес-
кой симптоматикой, а являются, как мы говорим, функциональными (прохо-
дящими). Часто они возникают как проявление особой психической конституции,
предающейся <по наследству> от родителей.
Особенно часто это встречается у детей, родители которых страдают
шичными неврозами.
При появлении описанных нервно-психических расстройств у детей раннего
зраста пугаться не нужно. Обычно такие состояния довольно легко поддаются
чению, а иногда исправляются путем создания щадящего режима, уже от-
мотанного специалистлии. Если же врач назначает медикаментозное лечение,
чше все-таки последовать его совету. В нашей практике много примеров, когда
emu с достаточно выраженными психическими расстройствами совершенно
ыздоравливали. Те легенды, что <у соседки ребенка залечили, совсем слабоумным
мал>, абсолютно несостоятельны. Если что-либо подобное и когда-то произошло,
t6 только от того, что ребенок болен особо тяжелым психическим заболеванием,
Идущим к слабоумию, которое на настоящем этапе развития медицины не под-
уется лечению. К счастью, таких заболеваний немного.
1 Нам представляется необходимым поговорить и о другом виде психических
врушений у детей раннего возраста, а именно, о задержках психического раз-
вития. Довольно большое число детей на определенных этапах проявляют
ризнаки задержки развития, чаще частичной (речевой, двигательной), очень
едко полной. Причина этому -вредные воздействия на ребенка либо до рож-
ения, либо в период родов. Эти задержки обычно хорошо компенсируются
Специально разработанными мероприятиями (физиотерапевтическими про-
дурами, педагогическими мерами и иногда лекарственными средствами). В
ка развития, чем более точно будет выявлена ее причина, тем легче и своевре-
меннее она сможет быть ликвидирована.
Даже крайняя степень психического недоразвития - олигофрения, которая
возникает в результате раннего, обычно еще до рождения ребенка, повреждения
мозга (в результате тяжелых заболеваний матери, ряда наследственных и хро-
мосомных заболеваний), - выявленная на первом году жизни, может быть в зна-
чительной степени компенсирована, особенно если родители своевременно обратят
внимание на грубую задержку двигательных функций (удерживание головы, сидение,
стояние, ходьба), фиксации взора, на запаздывание проявления интереса к ок-
ружающему миру.
Безусловно, описанные состояния не исчерпывают всех возможных от-
клонений в Нервно-психическом развитии детей. Мы не касались различных не-
врологических нарушений в виде параличей, парезов, симптомов повышенного
внутричерепного давления, приступообразных судорожных состояний. Во всех этих
случаях родители обычно обращаются к врачу сразу. Самое главное для родителей
- это понять, что психика ребенка тоже болеет, так же как и его маленькое
теле, которое должно переболеть множеством разных детских инфекций, чтобы
устоять в борьбе с более серьезным врагом - болезнью, которая может встретиться
в его взрослой жизни.
И если в поведении вашего малыша стали заметны пусть даже самые
небольшие отклонения, помогите ему, обратившись своевременно к врачу-
психоневрологу.
В нашей консультации хотелось бы затронуть еще несколько вопросов.
В некоторых случаях приходится встречаться с одними и теми же жалоба-
ми родителей: ребенок подолгу не засыпает, часто просыпается ночью, утром
просыпается позже обычного. Всегда ли это признак какой-либо патологии? Если
ребенок во всех других отношениях не вызывает опасений ни у педиатра, ни у
невропатолога, то, возможно, эти проявления связаны с особым биологическ1ш
ритмом малыша. Почему-то папы и мамы забывают о том, что кое-кто из. них
любит засиживаться с книгой за полночь, <всю жизнь> плохо засыпает, очень
чутко спит и с трудом встает на работу. Эти папы и мамы даже с некоторой
гордостью говорят окружающим: <Что поделаешь, ведь я <сова>.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84