ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

П. Сербским более чем полвека тому назад, предельно актуальны
и в наше время. В этом еще раз можно убедиться, прочтя полезную и пол-
ную животрепещущих вопросов книгу доктора Иштвана Харди, рассчи-
танную не только на врачей любого профиля, но и на средний меди-
цинский персонал.
Профессор М. В. Коркина
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА
Пока разрозненные мысли сложатся в единое целое, пока из них возникнет
книга, они проделывают большой и долгий путь. Множество размышлений,
собирание материала. . . и вдруг у той или иной мысли появляются сто-
ронники, друзья, у нее вдруг вырастают крылья, а ее автору облегчаются
совсем нелегкие <роды>.
Эти строки я обращаю ко всем тем, к кому испытываю искреннюю
благодарность и уважение: врачам и сестрам, ближайшим и почти не-
знакомым сотрудникам, у кого многому научился и которые во многом
помогли мне своим поведением и советами. Прежде всего я благодарен
моей сотруднице д-ру Маргит Шаги, моей главкой помощнице, своей
самоотверженной работой до конца участвовавшей в подготовке и обра-
ботке материала и его систематизации. Особой благодарности заслуживает
Бианкп Чепаньи, которая предоставила в мое распоряжение богатейший
опыт 25-летней работы медсестрой и старшей сестрой, не раз помогала
советами и рукописными материалами. Сама ее деятельность служит
прекрасным примером того, как замечательно может использоваться
психология в работе с больными. Я благодарю моего друга д-ра Андраша
О. Вертеш за тщательный просмотр рукописи, за внесенные поправки
и советы, а также Шандора Дёрньеи, оказавшего ценную помощь при
составлении библиографии.
Я глубоко признателен и благодарен за тщательное научное редактирова-
ние книги профессору Ис Мадьяр, главному врачу Табору Райка, про-
фессору Имре Херманн, а также докторам Петеру Хаос, Тамашу Халмош,
КароюЛазарза советы относительно отдельных специальных выражений.
Книга предназначается для врачей и сестер. Быть может, отдельные
разделы ее покажутся трудными, далекими от непосредственной области
их деятельности. В таких случаях пусть они подумают о том, что это от-
носится если не к сегодняшнему, то уж обязательно к завтрашнему дню,
ведь тема, которой мы касаемся, часто заглядывает далеко в будущее.
Страницы этой книги будут полезны для всех, кто работает с больными
людьми, кто считает своим призванием способствовать облегчению их
страданий, их выздоровлению. Важнейшей целью психологии обращения
с больными является углубление эффективности лечебной деятельности,
использование многостороннего подхода к человеку с учетом всей его
сложности. Человека нельзя рассматривать и в отрыве от окружающей
его среды. В рамках этих важнейших зависимостей мы и стремились
рассматривать при анализе темы имевшийся в нашем распоряжении
материал современной науки.
Чувствую, что все, кто считают своим призванием борьбу с человече-
скими страданиями, охотно прочтут эту книгу.
СОДЕРЖАНИЕ
Общая часть
Глава 1. Понятие психологии обращения с больными, области ее примене-
ния и источники ............................................. 15
Глава И. " Больной и врач .............................................. 25
Глава 111.- Сестра и больной ............................................. 39
Глава IV. Лечащий коллектив ........................................... 51 _
Глава V. Психология работы с больными, испытывающими страх и тревогу 62/
Глава VI. Человек и смерть ............................................. 73
Глава VII. Психология повседневной работы по уходу за больными ........ 81
Специальная часть
Глава VIII. Без решеток . . . Психология работы с психически больными .... 107
Глава IX. Л/Психология работы с терапевтическими больными .............. 151 t. - _;",
Глава X. Фтизиатр и его больные ...................................... 168
Глава XI. .Хирург и его больные ....................................... 175
Глава XII. Гинекология, акушерство и психология обращения с больными 188
Глава XIII. Ребенок и больница .......................................... 205
Глава XIV. Дом престарелых и его <жильцы> ............................. 222
Глава XV. Двери в жизнь .............................................. 239
Глава XVI. На пути профилактики; за гармоничное лечение, за гармонию ле-
чащих ........................................................ 256
Литература .............................................................. 271
Предметный указатель....................................................... 283
1. "
i, .". < .. - ......
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
ГЛАВА I
ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГИИ ОБРАЩЕНИЯ С БОЛЬНЫМИ,
ОБЛАСТИ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ И ИСТОЧНИКИ
<Нужно лечить не болезнь, а больного>.
(Гиппократ)
Предубежденность против психологии. - Психология обращения с больными: что -
нет и что - да. - Понятие психологии обращения с больными. - К кому обращена эта
книга 7 - Области применения и источники. - Использование и вопросы изучения.
Совсем нелегко освещать проблемы психологии обращения с больными
с точки зрения их связи с повседневной жизнью. Как и всякая отрасль
психологии, имеющая практическое назначение, и эта подвержена самому
различному сопротивлению. Многие смотрят на психологические явления
как на музейную редкость, как на абстрактный продукт духовной жизни.
Другие ссылаются на чрезмерную занятость (<На это у нас нет времени>,
<Сестре некогда заниматься подобными вещами> и пр.). Наиболее же часто
наблюдается <психологическая скотома>: часто просто не замечают пси-
хологических явлений, абсолютно не интересуются ими. Многие склонны
рассматривать человека в крайнем случае в свете его рефлекторной дея-
тельности, они не верят в важность эмоциональных проявлений, в воз-
можность их патогенетического воздействия. Они ведут себя вроде того
исследователя, который, повстречавшись с невиданным до тех пор живот-
ным, установил: <Такое животное не существует>.
А ведь с психическими факторами приходится считаться повсюду, осо-
бенно же в практике лечебной деятельности. Психология присутствует
всегда и везде, даже там, где, кажется, ее нет. Вопрос состоит только в
том, какая психология. . . Причины того сопротивления, с которым часто
приходится встречаться по отношению к различным вопросам психологии
в работе с больным, могут быть самыми различными [149,201], (см. стр.
254).
1. Подготовка врачей (и сестер) во всем мире прежде всего основана
на изучении физики и химии, патологии и анатомии. Это и понятно, по-
скольку эти науки являются определяющими в дальнейшей деятельности
врача. Однако недостаточность только этих знаний стала очевидной, во
многих странах сейчас этому пытаются помочь, включая изучение психо-
логии, психиатрии и психотерапии в число обязательных предметов при
подготовке врачей. Иначе говоря, стремятся к тому, чтобы в формиро-
вании мировоззрения будущих врачей одинаково участвовали как знания
тела человека, так и его психики.
2.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122