ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


Поэтому можно сказать, что в только что описанном примере во
время движений глаз изменение положения точек друг относи-
тельно друга отсутствует, хотя меняется их воспринимаемое
направление относительно наблюдателя.
Что служит основой восприятия положения в поле? Ответ,
по-видимому, тот, что необходимую информацию дает положе-
ние на сетчатке. Ретинальное изображение точно воспроизво-
дит относительное положение точек во фронтальной плоскости
(по крайней мере, для точек, которые находятся не слишком
далеко в стороне). Таким образом, поскольку ясно, что пока мы
занимаемся восприятием положения в поле, а не восприятием
точки по отношению к наблюдателю (в этом случае информа-
ция, содержащаяся в ретинальном изображении самом по себе,
была бы неадекватной), по-видимому, будет правильным ска-
зать, что ретинальное положение точек инвариантно определя-
ет их феноменальные положения по отношению друг к другу.
Аналогичный ответ дается в связи с восприятием зрительного
угла. А именно, относительная величина ретинального изобра-
жения непосредственно задает необходимую для восприятия
протяженности информацию; но одно только ретинальное изо-
бражение не содержит всей информации, необходимой для
восприятия объективного размера.
Другими словами, мы можем подписаться под формулиров-
кой исследователей, таких, как Геринг, что каждое положение
на сетчатке является локальным знаком феноменального поло-
жения во фронтальной плоскости. Это означает, что каждое
ретинальное положение не просто дает повод к возникновению
качественно отличного ощущения или нейронального события,
но является также знаком определенного положения в зритель-
ном поле. Конечно, утверждение, что локализация ретиналь-
ной стимуляции является достаточным основанием восприятия
положения в поле, предполагает, что эта информация не теря-
ется при ее дальнейшей переработке в центральных отделах
мозга. Действительно, теперь нам известно, что положение
точек на сетчатке представлено соответствующими локусами
возбуждения в зрительной коре и в другом зрительном центре
мозга - верхних буграх четверохолмия. Иначе говоря, каждая
t 183
область сетчатки связана с определенной областью в мозге.
Таким образом, можно было бы сказать, что в мозге есть
центральная <карта> ретинального изображения. Нейроны,
: берущие свое начало в клетках сетчатки, передают сигналы в
мозг либо непосредственно к верхним буграм четверохолмия,
либо через промежуточные инстанции к зрительной коре. До
тех пор пока ретинальное изображение остается тем же самым,
как, например, в описанном выше случае с послеобразом, той
же самой остается тйкже и конфигурация возбуждения в этих
центральных <картах>. В этом отношении центральная <кар-
та> является прямым отражением ретинального изображения.
Положение глаз само по себе в подобной <карте> не представ-
лено, разве что косвенно, поскольку положение глаз меняет
содержание ретинального изображения. Другими словами,
основой воспринимаемого положения в поле вполне могло бы
;быть положение сигналов, поступающих в верхние бугры чет-
1верохолмия или в зрительную кору, так как имеет место инва-
риантное взаимоотношение между ретинальным положением и
положением в этих мозговых центрах. Таким образом, можно
сказать, что информация о положении в поле, имеющаяся в
-ретинальном изображении, не теряется при передаче в мозг и,
очевидно, хорошо сохраняется. Во всяком случае, какой бы
ни была нейрофизиологическая основа оценки положения в
поле зрения, будет предполагаться, что необходимая информа-
ция обеспечивается положением изображения на сетчатке.
Это утверждение, по крайней мере, справедливо в отношении прибли-
1 зигельного положения в поле. Для более точной локализации, порядка 1Ї
:? или менее, конечного положения сигналов в мозге может оказаться недоста-
1 Точно, и в действие могут вступить другие физиологические механизмы.
fi. Знание об отношениях между локусом ретинальной стимуляции и локусом
проекции в эти мозговые центры основывается на нескольких типах данных:
методике дегенерации, при которой прослеживается путь атрофии клеток
после локального разрушения клеток сетчатки; клинических случаях, при
которых огнестрельные раны или другие поражения зрительной коры
Вызывают появление слепых зон (или скотом) в определенных участках
:i Зрительного поля; прямой электрической стимуляции зрительной коры во
время нейрохирургических операций, когда пациент может локализовать
f <звездочки>, которые он воспринимает в результате стимуляции. Подобное
обсуждение этого вопроса можно найти в работе Уоллса. То, что в этой главе
назьтается положением в поле, Уоллс называет окулоцентрическим направ-
лением.
Проблема, однако, в том, что кортикальная репрезентация ретинального
.изображения не является точной копией этого изображения. Кортикальная
репрезентация искажает ретинальное изображение по следующей причине.
у Область наиболее отчетливого зрения, представленная фовеа, занимает отно-
си сительно небольшую часть сетчатки диаметром меньше 0,3 мм или 1Ї
1 зрительного угла. Но поскольку, вне сомнения, эта область слишком важна
1 Для зрения, ей отведена непропорционально большая часть зрительной коры.
у Из этого факта следует, что кортикальная репрезентация любого ретиналь-
Того изображения будет искажаться. И из этого также следует, что это иска-
-i жение будет различным для различных положений одного и того же изобра-
чХения на сетчатке. Неизвестно, насколько точной может быть локализация в
184
ВОСПРИЯТИЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Дальнейший вопрос в том, является ли восприятие положе-
ния в поле врожденным, или же ему нужно научаться. В про-
шлом веке несколько крупнейших ученых-эмпиристов, среди
которых можно назвать Лотце, Гельмгольца и Вундта, считали
что пространственному значению каждого ретинального поло-
жения мы научаемся Согласно этому взгляду, все начинает-
ся с того факта, что каждый ретинальный локус некоторым
образом может быть отличен от любого другого локуса, т. е.
имеет отличительный локальный знак, который, однако, ука-
зывает на воспринимаемое положение. Это то, чему нужно
научиться. Научение, как полагали, осуществляется следую-
щим образом. Рассмотрим любую точку сетчатки. При ее сти-
муляции глаза должны повернуться на определенный угол и в
определенном направлении, чтобы зафиксировать раздражи-
тель, т. е. перевести его в зону наилучшего видения. Так, если
стимулируется точка на 10Ї ниже фовеа, для фиксации глаза
должны повернуться на 10Ї вверх.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102