Образология включает в себя знания не только об образах языка, но и о том, как ими пользоваться.
Рассмотрим рисунок:
Для целостностного предс-тавления и понимания Мира человеку необходимы знания не только фундаментальных наук, но и образологии, этимологии и языкознания. С языкознанием все мы знакомы и начинаем его познавать со школьной скамьи, изучая буквы, правописание и так далее. С этимологией слов дело обстоит уже сложнее, но люди хотя бы об этом слышали. А с ОБРАЗОЛОГИЕЙ - полнейшее неведение. ОБРАЗОЛОГИЯ - древнейшая наука об образах ментального языка, которыми пользовались наши предки.
Вспомним Библейское повествование, в котором сказано, что когда-то все люди говорили на одном языке и понимали друг друга независимо от места своего проживания. И тогда они решили построить башню до небес, чтобы сделать себе имя, то есть оставить своим потомкам память о себе. Башню начали строить в Вавилоне. Бог решил остановить строительство и смешать их языки, то есть сделать так, чтобы люди перестали понимать друг друга. Это привело к тому, что никакую башню никто достроить уже не мог, люди разбрелись по всему миру и расселились каждый в соответствии со своим наречием. О чем это нам говорит? При простом обычном чтении и понимании это означает, что был один язык на всех, например русский, на котором говорили и который понимали все люди. А потом его разделили на наречия и люди перестали понимать друг друга. Ну и что в этом такого, спросите вы? Вроде бы ничего особенного.
При глубинном чтении и понимании это означает: все люди говорили на одном языке и понимали друг друга, независимо от места своего проживания, то есть люди общались телепатически, знали и использовали Вселенский ментальный образный язык.
Один язык для всех означает: Мысль + Образ = Слово + Речь.
Условно для понимания и простого наглядного представления Мир поделен на запредельный - потусторонний мир и материальный - физический мир. В материальном мире ЯЗЫК есть слово, выраженное речью, что и рассматривает языкознание. В запредельном - потустороннем мире ЯЗЫК есть мысль + образ, и это изучает образология. Таким образом, до строительства башни люди свободно владели единым языком, включающим оба этих аспекта. Как только внимание человека переключилось на материальные ценности (возвеличить себя, сделать себе имя), так сразу произошло утрата ОБРАЗной составляющей единого языка, что привело к его разделению и появлению разных наречий.
Один язык для всех разделили: Мысль + Образ (образология) и Слово + Речь (языкознание). Поэтому мы сейчас используем в своем употреблении Слово + Речь и не можем общаться ни телепатически, ни с запредельным Миром. Без ОБРАЗОЛОГИИ это просто невозможно.
Чтобы упорядочить понимание слов в языкознании появилась ветвь под названием этимология. Этимология дает представление, понятие о происхождении слова, что позволяет полнее раскрыть его образ. Так как многие слова были заимствованы из других языков, то правильно будет вначале выяснить их происхождение, а потом толковать образно. Например: слово черт - русское, дьявол - латинское, демон - греческое, хотя все они употребляются в русском языке и общепринято считать, что они имеют схожее значение. Но при глубинном чтении получается, что черт - это ярко выраженные черты человека, дьявол - деяния людей, демон - действия видимые. Как видите, современная наука не учит знать и понимать образы слов, и это неумение и незнание принято считать признаком учености, а умение и знание - признаком ненаучности. Почему лингвистика и языкознание забыла об ОБРАЗАХ? Вопрос остается открытым и неясным.
Этимология является связующим звеном слов нашего языка с ОБРАЗОЛОГИЕЙ.
Все слышали слово ОБРАЗОВАНИЕ, но никто не знает, что это производное от слова ОБРАЗОЛОГИЯ.
Понятие ОБРАЗОВАНИЕ (образов ваяние) включает в себя процесс создания образов из мыслей, а не, как сейчас принято, получение диплома по специальности. ДИПЛОМ от греч. diploma - сложенный вдвое письменный документ. Как видите, у греков было дипломирование, а у нас это стали называть образованием. Получить образование в его истинном значении просто нельзя и невозможно без знаний ОБРАЗОЛОГИИ. Поэтому сейчас и говорят: с дипломом, но без образования. А ведь правильно говорят, жаль только, что не все это правильно понимают. Человек не может иметь ОБРАЗОВАНИЕ без знаний ОБРАЗОЛОГИИ. Получение диплома это всего лишь подтверждение о даденных определенных знаниях некоему лицу, диплом не гарантирует наличия каких-либо навыков или умений.
Не обошла стороной образологию и религия со своей навязывающей идеологией. Корень слова «идея» в переводе с греческого означает «образ», таким образом, видим, что идеология - это наука или учение об определенном образе чего-либо. Религия навязывает образ действия по заранее сформированной идеологии, используемой для управления людьми по заранее кем-то спланированным и отрежиссированным канонам.
Образология способствует расширению кругозора сознания, то есть дает понятия и знание сути явлений и объектов, которые вступают с нами в тот или иной контакт, вследствие чего и расширяется кругозор нашего восприятия.
Ментальный язык:
Мысль, Образ, Буква, Слог, Слово
Не засоряйте молвь родную глаголом и наречьями чужого языка, в сердцах живут лишь словеса родные, и мертвы для Души иные голоса.
Славяно - Арийские Веды
Всем знакомы слова: азбука и алфавит, и большинство людей уверены, что это одно и то же. Хотя это далеко не так. Азбука - слово славянское, алфавит - греческое. Слово «азбука» состоит из названий двух ее первых букв - Азъ и Буки. Алфавит - из двух первых греческих букв: альфа и бета. Казалось бы, никакой разницы. И все-таки отличие коренное: в азбуке буквы-образы, в алфавите - просто фонемы.
Алфавит - это упорядоченный набор букв, а азбука - это первый учебник языка.
Алфавит (греч) альфа + вита - греческий букварь, состоящий из букв - фонем.
Азбука (слав) азъ + буки - славянский букварь, состоящий из алфавита буквиц образов, аббревиатур.
Азбука состоит из буквиц (букв), которые имеют свое образное название и значение (А - Азъ, Б - Буки, В - Веди и так далее), звука и чисел.
Изучая старославянскую азбуку, многие ученые приходят к выводу, что на самом деле «Азбука» является тайнописью, которая имеет глубокий философский смысл, а самое важное, что она построена таким образом, что представляет собой сложный логико-математический организм.
Каждая буквица АЗБУКИ имеет глубокий смысл и определяющий ее значение образ. Глубокое чтение - это познание АЗБУЧНЫХ ИСТИН.
Азбучные истины помогают понимать изначальный, истинный смысл слова, то есть тот Образ, который сокрыт в буквицах.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
Рассмотрим рисунок:
Для целостностного предс-тавления и понимания Мира человеку необходимы знания не только фундаментальных наук, но и образологии, этимологии и языкознания. С языкознанием все мы знакомы и начинаем его познавать со школьной скамьи, изучая буквы, правописание и так далее. С этимологией слов дело обстоит уже сложнее, но люди хотя бы об этом слышали. А с ОБРАЗОЛОГИЕЙ - полнейшее неведение. ОБРАЗОЛОГИЯ - древнейшая наука об образах ментального языка, которыми пользовались наши предки.
Вспомним Библейское повествование, в котором сказано, что когда-то все люди говорили на одном языке и понимали друг друга независимо от места своего проживания. И тогда они решили построить башню до небес, чтобы сделать себе имя, то есть оставить своим потомкам память о себе. Башню начали строить в Вавилоне. Бог решил остановить строительство и смешать их языки, то есть сделать так, чтобы люди перестали понимать друг друга. Это привело к тому, что никакую башню никто достроить уже не мог, люди разбрелись по всему миру и расселились каждый в соответствии со своим наречием. О чем это нам говорит? При простом обычном чтении и понимании это означает, что был один язык на всех, например русский, на котором говорили и который понимали все люди. А потом его разделили на наречия и люди перестали понимать друг друга. Ну и что в этом такого, спросите вы? Вроде бы ничего особенного.
При глубинном чтении и понимании это означает: все люди говорили на одном языке и понимали друг друга, независимо от места своего проживания, то есть люди общались телепатически, знали и использовали Вселенский ментальный образный язык.
Один язык для всех означает: Мысль + Образ = Слово + Речь.
Условно для понимания и простого наглядного представления Мир поделен на запредельный - потусторонний мир и материальный - физический мир. В материальном мире ЯЗЫК есть слово, выраженное речью, что и рассматривает языкознание. В запредельном - потустороннем мире ЯЗЫК есть мысль + образ, и это изучает образология. Таким образом, до строительства башни люди свободно владели единым языком, включающим оба этих аспекта. Как только внимание человека переключилось на материальные ценности (возвеличить себя, сделать себе имя), так сразу произошло утрата ОБРАЗной составляющей единого языка, что привело к его разделению и появлению разных наречий.
Один язык для всех разделили: Мысль + Образ (образология) и Слово + Речь (языкознание). Поэтому мы сейчас используем в своем употреблении Слово + Речь и не можем общаться ни телепатически, ни с запредельным Миром. Без ОБРАЗОЛОГИИ это просто невозможно.
Чтобы упорядочить понимание слов в языкознании появилась ветвь под названием этимология. Этимология дает представление, понятие о происхождении слова, что позволяет полнее раскрыть его образ. Так как многие слова были заимствованы из других языков, то правильно будет вначале выяснить их происхождение, а потом толковать образно. Например: слово черт - русское, дьявол - латинское, демон - греческое, хотя все они употребляются в русском языке и общепринято считать, что они имеют схожее значение. Но при глубинном чтении получается, что черт - это ярко выраженные черты человека, дьявол - деяния людей, демон - действия видимые. Как видите, современная наука не учит знать и понимать образы слов, и это неумение и незнание принято считать признаком учености, а умение и знание - признаком ненаучности. Почему лингвистика и языкознание забыла об ОБРАЗАХ? Вопрос остается открытым и неясным.
Этимология является связующим звеном слов нашего языка с ОБРАЗОЛОГИЕЙ.
Все слышали слово ОБРАЗОВАНИЕ, но никто не знает, что это производное от слова ОБРАЗОЛОГИЯ.
Понятие ОБРАЗОВАНИЕ (образов ваяние) включает в себя процесс создания образов из мыслей, а не, как сейчас принято, получение диплома по специальности. ДИПЛОМ от греч. diploma - сложенный вдвое письменный документ. Как видите, у греков было дипломирование, а у нас это стали называть образованием. Получить образование в его истинном значении просто нельзя и невозможно без знаний ОБРАЗОЛОГИИ. Поэтому сейчас и говорят: с дипломом, но без образования. А ведь правильно говорят, жаль только, что не все это правильно понимают. Человек не может иметь ОБРАЗОВАНИЕ без знаний ОБРАЗОЛОГИИ. Получение диплома это всего лишь подтверждение о даденных определенных знаниях некоему лицу, диплом не гарантирует наличия каких-либо навыков или умений.
Не обошла стороной образологию и религия со своей навязывающей идеологией. Корень слова «идея» в переводе с греческого означает «образ», таким образом, видим, что идеология - это наука или учение об определенном образе чего-либо. Религия навязывает образ действия по заранее сформированной идеологии, используемой для управления людьми по заранее кем-то спланированным и отрежиссированным канонам.
Образология способствует расширению кругозора сознания, то есть дает понятия и знание сути явлений и объектов, которые вступают с нами в тот или иной контакт, вследствие чего и расширяется кругозор нашего восприятия.
Ментальный язык:
Мысль, Образ, Буква, Слог, Слово
Не засоряйте молвь родную глаголом и наречьями чужого языка, в сердцах живут лишь словеса родные, и мертвы для Души иные голоса.
Славяно - Арийские Веды
Всем знакомы слова: азбука и алфавит, и большинство людей уверены, что это одно и то же. Хотя это далеко не так. Азбука - слово славянское, алфавит - греческое. Слово «азбука» состоит из названий двух ее первых букв - Азъ и Буки. Алфавит - из двух первых греческих букв: альфа и бета. Казалось бы, никакой разницы. И все-таки отличие коренное: в азбуке буквы-образы, в алфавите - просто фонемы.
Алфавит - это упорядоченный набор букв, а азбука - это первый учебник языка.
Алфавит (греч) альфа + вита - греческий букварь, состоящий из букв - фонем.
Азбука (слав) азъ + буки - славянский букварь, состоящий из алфавита буквиц образов, аббревиатур.
Азбука состоит из буквиц (букв), которые имеют свое образное название и значение (А - Азъ, Б - Буки, В - Веди и так далее), звука и чисел.
Изучая старославянскую азбуку, многие ученые приходят к выводу, что на самом деле «Азбука» является тайнописью, которая имеет глубокий философский смысл, а самое важное, что она построена таким образом, что представляет собой сложный логико-математический организм.
Каждая буквица АЗБУКИ имеет глубокий смысл и определяющий ее значение образ. Глубокое чтение - это познание АЗБУЧНЫХ ИСТИН.
Азбучные истины помогают понимать изначальный, истинный смысл слова, то есть тот Образ, который сокрыт в буквицах.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84