Смелее лист переверните
И по душе вам мысль найдите.
А кто остался, те внимайте,
И что вошло, перетирайте.
Как в книгах принято у нас:
«Благодарю…», «Ваш отзыв…», «Вас…»
* * *
Встречали вы в лесу коренья,
Или в поленице поленья:
Чудной изгиб… Глядите, рот!
Вот зуб торчит!… А вот живот!
Повыше руки углядели,
И нос-сучок засохшей ели.
Ну, малость ковырнуть ножом,
И – леший полным естеством.
А может, добрый молодец,
Или медуза-холодец…
Неважно кто, а важно как -
Им всем не нужен был верстак.
С другого края. Вот осина.
Чист ровный ствол, слегка иссиня.
Бела, приятна древесина,
Чуть-чуть дефектик – сердцевина.
Мы из осины – топорище!
Ан хрясь! – топор над ухом свищет.
Мы из осины ладим клин.
Кувалды мах – позор один.
Но поразмыслить, и найдется
Осине место. Разберется,
Кто с головой и понимает -
Для умных хлама не бывает.
Вот все таинство воспитанья:
Провидя с помощью познанья
Игру затейливой природы
Суметь принять умело роды.
5. И снова лето…
Вагоны враз не отпустили,
С мешками дале крыл я мили.
Но оперившейся душой
Проведал – здесь не мой постой.
* * *
Я говорил: Прилив, отлив?…
Снят урожай вагонных нив.
Чуть жизни клещи отпустили,
И даже мотоцикл купили.
Пусть из простых была модель,
Но сердце было что свирель.
Простор, мотор и нить дороги
Совсем не то, чем были дроги.
Цилиндры, картер, шестеренки,
И лошадиные силенки.
И немота любви железа
Сродни влиянию шартреза.
И горизонт под звук мотора
Упруго мчит вперед от взора.
И километры, даль даря,
Влекут все так же, новь тая.
Как будто ключик от пространства,
Асфальта лент, проселков танца.
И бисер ниточек-путей:
Деревня… Речка… Лес за ней…
Ночь, грязь и дождь, падений вехи
(Сквозь лет туман – чем не утехи?).
И в знойном мареве степей
Дорога-вьюн промеж.полей.

6. Школа
Не без умысла заголовок:
Добавим к «школе» – школить ловок
И благодарно вспомним тех,
Чей пот пролит на наш успех.
Поклон вам низкий за пример
И неприятье крайних мер,
И за молчание тогда,
Когда черед вершить дела,
Хоть встретил я таких немного,
Кто был – Учителем от бога.
Мне повезло. Я испытал
С ним свой предел, он свой – я знал.
Учить нас должен Человек.
Само собой, из века в век.
Неважно как: спокойно, страстно,
Но во главе всего – он Мастер.
* * *
Когда мы все же вызреваем?…
И как мы это понимаем?
Сумел поесть добыть кусок -
И возмужанья кончен срок?
Да нет, конечно. Вам понятно -
Проста трактовка, да невнятна.
И так же жизни на конец
Не стоит волочить венец.
На ту пору довлеет знанье
Ремесел, жизни, мирозданья.
Но в бреши новые ломиться
Напора нет – слаба десница.
А молодым – наоборот,
Им до ушей в веселье рот.
Их плоть – она им голова,
А остальное трын-трава.
И в безголовую ту пору
Мир подвергается укору
В несовершенстве прагматизма
Иль в недостатке романтизма.
И так оно от века к веку:
Хлопок – отцы бегут по треку.
Еще хлопок, и сыновья
3а ними вслед, свой путь торя.
А их сыны вослед твердят:
Ну, вы не так! Вы невпопад!
Вот мы бойчее пробежим,
И жизнь красивей сотворим.
И хорошо. И в добрый путь.
И (вспомним песню) ветер в грудь.
Но если вы от дуба семя,
Вам не родня каштанов племя.
И дубоватый ваш дедок
В вас заложил до внуков впрок.
И кроме глаз дала прабабка
То, что зовут «по Сеньке шапка».
* * *
Определились. Коль созрело,
То проступило через дело.
Все остальное – мыльный шар,
Эфир, томленье, споров пар.
Вы не согласны? Я ведь тоже.
Себе польстить… Чего пригоже!
Но купля мыльных пузырей
Занятье даже не детей.
А значит, нам за нас заплатят,
Слегка привыкнув к блеску платья,
Лишь цену рук, нутра, мозгов,
Но не эфирных наших снов.
* * *
И я не вам, не в назиданье,
А в запоздалом осознанье
Пытаюсь мыслью осветить
Года свои – как начал жить.
Вот школьные лета пред взором
(Вам кажется, гляжу с укором?
Ни боже мой, не вправе я
Судить его. Могу – себя.)
Что было там – неисправимо,
А значит, все укоры мимо.
И сослагательный настрой
Не подсобит нам в жизни той.
Мы каждый миг чуть-чуть иные.
И дерева так вековые,
Да что деревья – вся Земля,
Вселенский мир и мелка тля.
Не только вас в тупик поставлю,
Коли вопрос еще добавлю:
Тот школьник – я или не я?
А вдруг ответ – вся жизнь моя?
Я с вами вместе размышляю,
И вот ответ какой слагаю:
Мы как растения, а соки
Вбираем там, где нам истоки.
Вы скажите: по древу мыслью…
Но погодите, Хлесткий, кистью
Удар наносится тогда,
Коль в подготовке – пот труда.
Но дале. В тяжкие минуты
Того же быта, скажем, путы
Скрутили нас в бараний рог,
Или терпенью вышел срок,
Иль мы раздеты и разуты,
А жизнь кругом разврат и смуты.
Куда нам хочется забиться,
В каких лугах с травою слиться?
Ведь если честно, многим детство,
Как утолитель боли средство.
Невинны тайны юных дней,
Как майский цвет во тьме ночей.
Святое время?… Да, быть может.
И кое в чем оно поможет -
По жизни с твердостью пройти,
Побольше взять и все снести.
Но при условии простецком,
Чтоб в становленье нашем детском
И в майском цвете юных дней
Трудились мы, как сто чертей.
Ну ладно. Детство за горами,
Как. синь за горными хребтами.
А здесь – пустыня, дует ветер,
И ты, как зверь, один на свете.
К каким припасть теперь истокам?
Мозгам, не высохшим до срока,
Душе, приявшей чистоту,
И тела силе, как жгуту.
Семья, детишки – где подмога,
А где-то в ад стрелой дорога,
И сбоку тень нежитых лет…
Что там еще спасет от бед?
А самый главный стерженек -
Наш плот, баркас, мозгов штырек,
Что наполняет жизнью день,
И что седлает нашу лень.
Да-да, вы правы, это просто.
Отгадка – дело нам по росту,
На каждый час, на пять минут,
На жизнь, на десять – как дадут.
* * *
Вам надоело предисловье?
Я сам в смятенье – пустословье,
Как скрип зубной, претит и мне
(А где чужое, так вдвойне).
* * *
Когда и что мы вспоминаем?
Когда в минувший день играем,
Когда волнуют прошлых лет
Событья памятных нам мет.
Воспоминанье – это чувство
(Запоминанье то ж искусство).
Томленье, грусть, душа болит…
У вас – любовь, у нас – гастрит.
Какой-то гранью вдалеке
Блеснет как лучик в синь-реке,
Намек на чувство… Что-то было…
И подались слоенья ила.
И зацепило, потянуло,
Глядишь, сердечко колотнуло,
Подраскраснелись щечки ваши…
И краски дней былых все краше.
* * *
Карьера – плотника помощник,
От комбикорма полуношник -
Закончилась расчетом в кассе.
Я ученик. В девятом классе.
И сразу память предложила
Двор школы, гул… А так ли было?
Да вроде так, а чувства нет -
Позвонче запах смазал след.
Но попытаемся тенета
Распутать. Вызволить из гнета
Младых и зрелых наших лет
Былых событий давний след.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10