ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ


А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


sekta-6 txt
Л Е К Ц И Я 6
Сегодня мы закончим разговор о сайентологии, а потом
поговорим о новомодной секте, которая пришла к нам из Швеции
- там она называется "Слово жизни", а у нас - несколько других
наименований). Я только что вернулся из Архангельска; местная
сайентологическая организация там называется: Центр
нравственной реабилитации человека "Иолоя". Мне дали обращение
депутата Госдумы к главе администрации Архангельской области с
просьбой поддержать этот центр.
Безусловно, полностью объяснить воздействие сайентологии
на личность лишь их психологическими методиками и лишь
гипнозом невозможно, хотя там есть и то и другое. Но та
быстрота, с которой они вторгаются в сознание человека, и
те тяжелые последствия, которые это вторжение вызывает,
все-таки заставляют подразумевать, что поскольку Хаббард
настолько связан с оккультизмом и сатанизмом, то, очевидно,
всякий, кто поступает в сайентологию, по существу отдает себя
в руки этих демонических сил. Воспоминания вначале о жизни
нынешней, а потом и о жизнях прошедших, безусловно,
подсовываются именно оттуда. При этом получается полное
смешение реалий, когда человек уже не понимает больше, в каком
мире он живет и какие реальные состояние он пережил в
собственной жизни, а какие - в прошедшей.
Ко мне приходили две дамы, которые только что ушли из
сайентологии (точнее, их оттуда выгнали по сайентологическому
образцу: когда человек совершенно сходит с ума, его попросту
вышвыривают. О нем говорить запрещается, как и интересоваться
его судьбой). Эти женщины были в тяжелейшем психическом
состоянии и говорили, что сайентологию основали пришельцы из
космических миров, чтобы завоевать Землю. Они не могли жить
без этого общества и испытывали настоящую наркотическую
зависимость от него. Они постоянно друг друга аудитировали,
уже выйдя из сайентологии, и та, которую аудитировали, тут же
впадала в транс, возвращалась умственно в ситуацию, которая
была несколько дней тому назад, и начинала якобы читать мысли
человека, с которым она несколько дней назад говорила. Вторая
записывала. Они принесли толстые кипы тетрадей в качестве
свидетельских показаний, что эти люди говорили одно, а на
самом деле думали другое, и были очень обижены на нас, потому
что мы пытались их убедить, что не стоит к этому серьезно
относиться. Это был очень тяжелый случай. Были и другие случаи
того, что совершенно здоровые люди, никогда не бывавшие у
психиатра до обращения в сайентологию, приходили в очень
тяжелое состояние после всех этих процедур.
Сайентология в России действует с 90-х годов. Пришла она
к нам в виде организации "Нарконон". Группа людей посетила в
Лондоне ее штаб-квартиру, в том числе известный космонавт
Павел Попович, а также менее известный доктор Владимир Иванов,
который был сотрудником МВД, где занимался наркомафией, но
ушел оттуда, потому что, как он сказал в своем интервью, его
просьбу о заграничной стажировке в МВД не удовлетворили. Зато
ее удовлетворили в сайентологии и стали посылать его на
множество заграничных стажировок. Иванов хвастал по
телевидению, что он - первый человек, привезший учение
Хаббарда в Россию.
Итак, в России был основан "Нарконон", была издана
"Дианетика" и очень шумная презентация ее в Кремлевском Дворце
съездов. Экземпляры "Дианетики" были разосланы всем депутатам
тогдашнего Верховного Совета, и о ней очень хорошо отзывался
Сергей Степашин, тогда еще не глава ФСБ, а председатель
комиссии ВС по безопасности. Тогдашний вице-президент
Александр Руцкой цитировал Хаббарда в своих интервью. Словом,
сайентология у нас прижилась.
В России начал работать Хаббард-колледж по
административной технологии - одно из сайентологических
предприятий, которое предлагает некую "чрезвычайно эффективную
систему управления". Приходит хорошо одетый джентльмен к
директору завода, дела у которого не слишком хороши, и
говорит, демонстрируя разноцветную полиграфическую продукцию:
"Здравствуйте. Мы - из всемирно известного Хаббард-колледжа.
Нашими услугами пользуются "Боинг", "Шанель", "Вольво", "Форд"
(своя рука владыка - у нас не проверяют. - А.Л.)... Внедрите у
себя нашу технологию у себя на предприятии, и оно из
убыточного превратится в процветающее. Прибыль вы будете иметь
огромную, и вся она будет проходить через вас, поэтому вы
будете иметь неограниченный контроль над этой прибылью и
неограниченную власть над рабочими".
Обычно это действует. Сайентологи внедрились таким
образом на многие предприятия. В Москве это началось с
вентиляторного завода "............", различных страховых
компаний типа "Налко", но с тех пор все это уже разорилось.
Очень интересуются они военно-космической промышленностью и
внедрялись туда в городах Калининграде и Юбилейный Московской
области, сильные связи у них и на Урале. Мэр г. Перми Владимир
Финн объявил себя последователем Хаббарда и обещал перевести
весь город на хаббардистскую технологию (правда, что-то у него
не заладилось). Пермь вообще стала оплотом сайентологии: там и
глава местного ТV - сайентолог, и на заводе "Пермские моторы"
(секретное предприятие, на котором выпускают моторы для
гражданских и военных самолетов) была внедрена система
Хаббарда, а также в Екатеринбурге на оптико-механическом
заводе (почтовый ящик). Губернатор Новгородской области (не
путать с Нижним Новгородом) также прошел обучение в
Хаббард-колледже.
Что же это за обучение?
Когда мне в руки впервые попали сайентологические учебные
пособия, я быстро прочел их, что было несложно: они похожи на
комиксы, в которых основное место занимают картинки. И пока
читал, я физически ощущал, что тупею, а под конец ощущал себя
просто дебилом. Они действительно действуют очень отупляюще.
Во-первых, взрослая книжка ничем не отличалась от детской
(там были и те, и другие), разве что тем, что в детской были
нарисованы дети, а во взрослой - взрослые. В этих книжках
три главные идеи.
Во-первых, для того, чтобы чему-то научиться, нужно
понимать все слова в тексте; если вы не понимаете хотя бы одно
слово, вы текст не усваиваете. Если вы прочтете следующий
текст, то усвоите его еще меньше, следующий - еще меньше... В
результате вы будете неучем, и виновато в этом то самое
единственное слово, которое вы не усвоили в самом начале. Для
того чтобы чему-то научиться, вам придется вернуться в самое
начало, выудить это непонятое слово, выучить его и заново
прочесть все. Тогда вы все поймете.
Есть там и несколько других идей, столь же банальных.
Например: учение должно быть наглядным - нельзя говорить о
мотоцикле не видя его, а если мотоцикла нет, то нужно сделать
модель из демонстрационного набора (который прилагается и
состоит из различных фишек, скрепок, ластиков и прочего) либо
вылепить из пластилина. Собственно говоря, это и есть все
главные идеи. Вроде бы ничего вредного они не содержат.
Процесс обучения проходит так. Приезжает человек и,
естественно, платит деньги вперед. Начинается обучение с
директора предприятия, который платит немалую сумму. Поэтому
даже если первое занятие кажется ему странным или глупым, он
уже не уедет - деньги заплачены. А дальше на каждый день
даются тексты. Вы сидите в классной комнате за партой и
читаете эти тексты. Над вами ходит так называемый суперуайзер.
Когда вы усвоите текст, вас экзаменуют и дают следующий. И так
далее - никакого процесса обучения, собственно, там нет: вы
просто читаете текст за текстом. Содержание их самое
банальное: "Для того чтобы все рабочие правильно исполняли
свою работу, каждый должен чувствовать себя на своем месте",
"Каждый должен понимать процесс своей работы от начала до
конца" и т.п.
Как происходит усвоение? Вы читаете первый текст
Хаббарда, в это время к вам подходит суперуайзер тычет пальцем
в какое-нибудь слово и спрашивает, понимаете ли вы это слово.
"Да, понимаю". - "Дайте определение (скажем, слова
"планета")". Если ваше определение хоть на слово отличается от
словарного (а там лежат словари Ожегова), то вам говорят:
"Этого слова вы не знаете. Учите определение". Но вот вы
выучили определение. "Составьте десять фраз с правильным
употреблением этого слова и десять - с неправильным.
Объясните, почему здесь правильно, а здесь - неправильно.
Переходим к следующему слову." И так далее, и так далее...
Таким образом, человек начинает заново изучать свой
собственный язык. Но естественный процесс обучения здесь
нарушается. Ведь даже если мы не знаем какого-то слова, мы
восполняем его по контексту в считанные мгновения. На этом
основано обучение иностранным языкам. Но если начинать
разбирать каждое слово в отрыве от контекста, то этот
интуитивный процесс достаточно быстро разрушается. И для того
чтобы понять какую-то вещь мгновенно, человек бьется целый
день, изображая свой процесс мышления при помощи
демонстрационного набора из фишек и скрепок. В конце концов
наступает состояние эйфорической легкости: как это просто и
как хорошо, спасибо Хаббарду, что я эту вещь понял. Хотя на
самом деле понять ее не составляет никакого труда. Более того,
как известно, вся фраза может состоять из знакомых слов, но
сама она тем не менее может не иметь никакого смысла. Таких
фраз в наследии Хаббарда достаточно. Если же вы обратитесь к
суперуайзеру и скажете, что не понимаете фразу, в ответ он
спросит: "Какое слово вы не поняли в этой фразе? Ищите слово,
проверяйте все слова по словарю и выучивайте их заново".
Очень быстро наступает отупление. Кроме того, в тексте
появляется все больше слов, которых вы в словаре уже не
найдете, потому что это сайентологический новояз. Тут же стоят
сайентологические словари - тогда учите новые слова по этому
словарю. В конце концов человек плавно переходит на язык
сайентологических слов и понятий, а мы помним: кто
контролирует язык человека, тот контролирует его мысли.
Помимо обучения, идет процесс постоянного давления на
человека: необходимо пройти аудитинг; только очищенный
человек может действительно контролировать ситуацию. Так что
параллельно включаются и другие процедуры.
Когда человек приходит на эти курсы, он встречает
отношение к себе доброжелательное, но как к разумному недоумку
- ребенку, который ничего не знает и не умеет, а если и знает,
то неправильно. А поскольку к нам так относятся, мы начинаем
эту роль играть: если к нам относятся как к неразумному
ребенку, то мы и делаемся таковым и смотрим снизу вверх на
мудрого всезнающего суперуайзера. Человек в таком состоянии
делается особенно податливым и внушаемым.
Когда таким образом обученный директор возвращается на
свое предприятие, он посылает на учебу своих заместителей, за
что, естественно, тоже платит деньги из бюджета предприятия.
Затем - начальников цехов, потом - мастеров. На предприятии
вводится хаббардистская система: рабочие обязаны изучать труды
Хаббарда, обязаны ежедневно писать доносы (так называемые
"оверты", выражаясь по-сайентологически) - на себя и на всех
окружающих.
1 2 3 4

загрузка...