Роман узнал и о первом опыте общения самого Генриха Альтшуллера с одним из изобретателей в азербайджанском Баку, где будущий разработчик теории ТРИЗ учился в то время в четвертом классе.
Вот какую историю прочитал наш герой в одном издании.
Во дворе дома юного Альтшуллера на высоком каменном столбе стоял трансформатор, который однажды взял и сломался. Чтобы его снять, нужен был кран - очень дефицитная по тем временам машина. Третьи сутки близлежащие дома оставались без света. Тут-то и пришел изобретатель в лице счетовода из соседней квартиры. Весь двор собрался поглазеть: что же он придумал? Здесь надо сделать короткое отступление. Если краны в конце 30-х годов прошлого века были редкостью, то холодильников не было вовсе. Их заменяли плиты льда, которые с весны до осени развозили по дворам на телеге. Каждая плита - килограммов двадцать весом. Из этих-то плит рядом с трансформаторным столбом сложили ледяной куб, а на него осторожно передвинули трансформатор. Позаботившись о технике безопасности, оставалось терпеливо ждать, когда ледяная подставка начнет таять, аккуратно опуская груз на землю. Про то, что лед тает, знали абсолютно все. Но только один человек придумал, как использовать это его свойство для решения проблемы.
Урок не прошел даром. Когда юный Альтшуллер учился в пятом классе, его родителей вызвали в школу. Случилось страшное: сочинение по произведениям пролетарского писателя Максима Горького школяр написал в виде либретто оперетты. На вопрос учительницы, зачем он это сделал, Генрих заявил, что задание ему показалось скучным. Вот если бы надо было писать по Жюлю Верну… «Бездельник, - выплеснула эмоции преподаватель. - У фантаста Ж.Верна больше ста романов, а ты сколько из них прочитал? Вечером придешь ко мне домой, получишь все собрание его сочинений, прочтешь, а потом напишешь домашнюю работу по его книгам». Талантливый педагог интуитивно способствовала развитию творческого воображения ученика, который со временем создаст систему этого Развития.
Поглотив «80000 лье под водой», юный Генрих, как и герой нашего повествования, понял: жить на белом свете надо так, как жил капитан Немо - ставить цель и стремиться к ней. Чем разносторонней знания, тем больше путей для достижения цели. Чем больше будешь знать и уметь, тем интереснее будет жизнь. «Но как сделать, чтобы память из аккумулятора информации превратилась в реактор? - не раз задавались таким вопросом творчески одаренные люди. - Чтобы процесс генерирования идей стал для мозга такой же естественной формой существования, как работа желудка, скажем?» Решению и этих задач решил посвятить себя Роман Аркадьевич Одухотворенный, узнав, что Альтшуллер получил свой первый патент на изобретение автономного водолазного костюма, «в котором можно ходить по дну, как капитан Немо».
Генрих (как и Роман) любил мечтать и действовать, прикладывая всю мощь своего потенциала для достижения той или иной цели. Но жизнь всегда вносит свои коррективы. Так и разработчик ТРИЗ, мечтая стать моряком, закончил все же летное училище. Первым местом работы прирожденного изобретателя стало… патентное бюро морской флотилии. В свое время в патентном бюро какое-то время работал и Альберт Эйнштейн. Проанализировав весь фонд авторских изобретений, Альтшуллер выявил типовые приемы решения технических противоречий. В 1948 году, когда полученные результаты сложились в систему, двадцатидвухлетний Генрих вместе со своим единомышленником и другом Р.Шапиро засел за письмо самому Сталину, которое сочинял полгода. В нем на тридцати страницах сообщалось о том, что положение с изобретательством в стране плачевное, но разработана методика, способная решать технические задачи любой сложности. Проверять эффективность предложенного метода Сталин отправил авторов послания в Воркутинский лагерь сроком на 25 лет. Испытания (в прямом и переносном смысле слова) показали: система работает на все сто!
«Что же, нужно быть готовым и к этому», - не отмолчался внутренний голос Романа Аркадьевича.
Кроме того, Роман, будучи сиротой, непроизвольно сопереживал Альтшуллеру, у которого в 1953 году после очередного отказа о помиловании сына мать покончила жизнь самоубийством. Вскоре умер Сталин - и Генрих был реабилитирован.
Оценил Роман Аркадьевич и следующий противоречивый (даже парадоксальный) поступок Альтшуллера.
После освобождения бывшего зэка не брали на работу, а нужно было зарабатывать на жизнь. Пришло следующее решение проблемы: «Надо писать фантастику». Так в конце 50-х годов в советской литературе появился писатель Генрих Альтов. Понятно: почему фантастика, так как сама теория решения творческих задач невозможна без такого понятия, как «встреча с чудом», под которым подразумевается нечто (событие, явление, личность, книга), поразившее человека на всю жизнь. Книги Альтова читались как увлекательные детективы, хотя интрига в них держалась не на поиске преступника, а на решении различных технических проблем. Однажды, не сумев убедить экспертов-патентоведов, Генрих написал фантастический рассказ, положив в основу сюжета идею своего изобретения.
Рома отметил для себя, что именно умение оперировать фантастическими идеями Альтшуллер считал обязательным условием развития творческого воображения. Эта мысль подтверждалась Генрихом под псевдонимом Альтов в уникальном «Регистре научно-фантастических идей и ситуаций» - своеобразном патентном фонде десятков тысяч (!) идей мировой фантастики. Его перу принадлежат изумительные очерки о судьбе научных предвидений Ж.Верна, Г.Уэллса, А.Беляева. Популяризация системы Альтшуллера стоит в этом же ряду.

* * * * * * *
А толчком в проявлении интереса Романа к непознанным силам природы стала история с так называемым Тунгусским метеоритом, о чем он с увлечением читал во всех периодических изданиях.
С тех спор к Роме и привязалось прозвище «Тунгус».
А ведь было над чем поломать голову, тем более что никакого однозначного объяснения взрыву в тайге в районе Подкаменной Тунгуски так и не было найдено, хотя версий существует множество.
Первая из них, собственно говоря, и дала название изучаемому событию: якобы в плотные слои атмосферы Земли над бескрайней Сайбирской тайгой вошел и взорвался крупный обледеневший метеорит или потерпел аварию инопланетный космический корабль. Однако проведенные исследования на местности не привели к обнаружению ни остатков звездолета, ни осколков метеорита.
Да и характер пораженной зоны вызывает интерес: обгоревшие в радиусе нескольких километров деревья упорядоченно легли, рухнув в радиальном направлении от эпицентра «взрыва», на месте которого, однако, не образовалось никакой воронки.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48