На такой подвиг придется затратить огромное количество времени, так еще и можно забыть нужный кусок в самый ответственный момент! Либо информация потеряет актуальность, пока доберешься до нужного места. К тому же таких длинных прогулок по городу давно уже никто не совершает благодаря средствам передвижения.
Значит нужно что-то более полезное!
Другая методика запоминания
Исходя из огромного количества материала, который требуется запомнить перед экзаменом, автор начал искать другие методики «ужимания» информации и наткнулся на интеллектуальные карты Тони Бьюзена. Можете прочитать подробнее почти в любой книге этого автора, так как у Бьюзена основы мышления очень тесно переплетаются с использованием интеллектуальных карт. Не буду расписывать интеллект-карты подробно, так как не хочу нарушать авторских прав.
Что ж, информационный век дает нам огромные массивы информации, поэтому этот способ представляет собой заманчивое решение, по крайней мере, одной проблемы - неспособности увидеть информацию одним куском или цельным образом (в психологии это называется гештальт, от немецкого «образ»).
Ради интереса попробуйте прочитать содержание учебника и запомнить все главы или хотя бы представить такой информационный объем одним куском.
Если вы уже откладывали настоящую книгу и почитали книги Тони Бьюзена подробнее, то можете увидеть, как легко представить целую книгу в одностраничной интеллект-карте.
Однако при составлении интеллектуальных карт автор столкнулся с некоторыми проблемами - сложность работы с действительно большими объемами информации.
Получается, что с книгой среднего объема (250-400 страниц), содержащей 5-14 глав, мы можем справиться с помощью интеллект карты, а с книгой точно такого же объема, но с 15-25 главами мы просто-напросто изрисуем весь лист на 15 или 17 главе (если не раньше) и остальные элементы нам придется рисовать на другом листе, либо не рисовать вообще.
В нейронной карте такой ситуации не произойдет благодаря более четко сформулированным позициям создания карты и более правильному (нейронному) структурированию информации.
Подробное сравнение нейронных карт с интеллектуальными помещено в отдельную главу.
В общем, как всегда, самый простой и оптимальный (гениальный) ответ подсказала природа. В нашем мозгу находятся миллиарды нейронов, переплетенных между собой и составляющих определенную структуру, или сеть. Тела нейронов связаны отростками (аксонами и дендритами), которые и передают электрохимические сигналы/команды в тела.
Всё это Вы сможете прочесть в специализированной литературе, посвященной структуре ЦНС (центральной нервной системы).
А теперь перейдем к разбору нейронных карт.
Что такое нейронная карта
Для начала определим основной термин, который впоследствии будет часто использоваться в тексте.
Информационный блок - это часть информации, вплетенная в совокупность всех знаний о предмете. Может рассматриваться самостоятельно как часть информации или объекта (например, глава в книге или знак в формуле).
Размер информационного блока может варьироваться в зависимости от совокупности всей изучаемой информации.
Порой, чтобы вынуть весь информационный блок, необходимо только одно или два ключевых слова и память сама подскажет остальное, особенно при использовании мнемонических принципов.
Концепция нейронной карты подсказана самой природой, а точнее несколькими основными позициями нашей физиологии и мышления:
- собственно структурой нейронов и
- ассоциацией. Мозг всегда ищет связи или ассоциации - это заметили еще древние греки и на этом законе основали свои способы запоминания.
Также, кроме ассоциаций, мы можем увидеть еще один плюс - четко проглядывается причинно-следственная связь. В нейронной карте мы можем легко увидеть, что из чего вытекает и к чему в итоге приводит. В итоге получается, что мы можем гораздо лучше визуализировать структуру текста или любой другой информации.
Полноценное определение нейронной карты звучит так:
Графическая система с возможностью построения причинно-следственных связей, служащая для упрощения запоминания и упорядочивания больших массивов информации.
Нейронные карты можно составлять на бумаге или на компьютере. Первый путь предпочтительнее, так как в наличии пока нет специализированных программ для составления нейронных карт, а рисовать в ворде, пэйнте или фотошопе, на мой взгляд, достаточно долго и нудно.
В любом случае выбирать Вам!
Общие положения по формированию нейронных карт
Вопросы к себе
Прежде чем Вы перейдете к книге, учебнику или другой вещи, которую будете запоминать задайте себе вопросы:
- Зачем мне это? Возможно, на этом этапе все и закончится, если Вы не создадите себе дополнительную мотивацию, например, «хочу красный диплом» или «вот все друзья удивятся, когда я им вверну: Проблемы повышения мелкодисперсионности оксида двухатомного водорода механическим путем (толочь воду в ступе)».
Если Вы все-таки решились прочесть учебный материал, то после прочтения обязательно задайтесь вопросами: «О чём этот предмет?», «Зачем этот предмет?/Где используются такие знания?», «Что я еще знаю об этом предмете?», «С какими областями связан данный предмет?»
Трудности:
- Самая банальная - это лень! Иногда очень не хочется задаваться какими-то вопросами, а просто сесть и учить.
- Считают, что бесполезная трата времени. Это еще как посмотреть!
Любая информация для более легкого усвоения требует осмысления и обобщения. Поэтому ознакомление с материалом - это важнейший этап, который всегда идет перед изучением. Однако, к сожалению, большинство людей пренебрегает этим и потому сталкивается с трудностями.
Общее ознакомление с материалом
Начать составление нейронной карты рекомендуется после общего ознакомления с материалом.
Основные позиции, по которым происходит ознакомление:
- общая величина материала;
- выбор самых необходимых и вторичных пунктов;
- выбор способа расположения информационных блоков.
Способы расположения информационных блоков
1. Циферблат
Нейронная карта составляется по аналогии с часовым циферблатом. В центре листа по кругу выписываются основные информационные блоки.
На периферии располагаются вспомогательные блоки.
2. Россыпи
Определенное структурирование всего объема информации отсутствует. Однако, отдельные куски «кучкуются» вместе.
3. Комета
Центровой нейрон, в хвосте которого расположены дополнительные нейроны.
4. Шашки
Из нейронов формируем шашечную расстановку.
5. Центр
В центре листа основной нейрон, от него расходятся второстепенные нейроны.
Вот несколько вариантов построения, которые можно смешивать друг с другом в любом порядке.
1 2 3 4
Значит нужно что-то более полезное!
Другая методика запоминания
Исходя из огромного количества материала, который требуется запомнить перед экзаменом, автор начал искать другие методики «ужимания» информации и наткнулся на интеллектуальные карты Тони Бьюзена. Можете прочитать подробнее почти в любой книге этого автора, так как у Бьюзена основы мышления очень тесно переплетаются с использованием интеллектуальных карт. Не буду расписывать интеллект-карты подробно, так как не хочу нарушать авторских прав.
Что ж, информационный век дает нам огромные массивы информации, поэтому этот способ представляет собой заманчивое решение, по крайней мере, одной проблемы - неспособности увидеть информацию одним куском или цельным образом (в психологии это называется гештальт, от немецкого «образ»).
Ради интереса попробуйте прочитать содержание учебника и запомнить все главы или хотя бы представить такой информационный объем одним куском.
Если вы уже откладывали настоящую книгу и почитали книги Тони Бьюзена подробнее, то можете увидеть, как легко представить целую книгу в одностраничной интеллект-карте.
Однако при составлении интеллектуальных карт автор столкнулся с некоторыми проблемами - сложность работы с действительно большими объемами информации.
Получается, что с книгой среднего объема (250-400 страниц), содержащей 5-14 глав, мы можем справиться с помощью интеллект карты, а с книгой точно такого же объема, но с 15-25 главами мы просто-напросто изрисуем весь лист на 15 или 17 главе (если не раньше) и остальные элементы нам придется рисовать на другом листе, либо не рисовать вообще.
В нейронной карте такой ситуации не произойдет благодаря более четко сформулированным позициям создания карты и более правильному (нейронному) структурированию информации.
Подробное сравнение нейронных карт с интеллектуальными помещено в отдельную главу.
В общем, как всегда, самый простой и оптимальный (гениальный) ответ подсказала природа. В нашем мозгу находятся миллиарды нейронов, переплетенных между собой и составляющих определенную структуру, или сеть. Тела нейронов связаны отростками (аксонами и дендритами), которые и передают электрохимические сигналы/команды в тела.
Всё это Вы сможете прочесть в специализированной литературе, посвященной структуре ЦНС (центральной нервной системы).
А теперь перейдем к разбору нейронных карт.
Что такое нейронная карта
Для начала определим основной термин, который впоследствии будет часто использоваться в тексте.
Информационный блок - это часть информации, вплетенная в совокупность всех знаний о предмете. Может рассматриваться самостоятельно как часть информации или объекта (например, глава в книге или знак в формуле).
Размер информационного блока может варьироваться в зависимости от совокупности всей изучаемой информации.
Порой, чтобы вынуть весь информационный блок, необходимо только одно или два ключевых слова и память сама подскажет остальное, особенно при использовании мнемонических принципов.
Концепция нейронной карты подсказана самой природой, а точнее несколькими основными позициями нашей физиологии и мышления:
- собственно структурой нейронов и
- ассоциацией. Мозг всегда ищет связи или ассоциации - это заметили еще древние греки и на этом законе основали свои способы запоминания.
Также, кроме ассоциаций, мы можем увидеть еще один плюс - четко проглядывается причинно-следственная связь. В нейронной карте мы можем легко увидеть, что из чего вытекает и к чему в итоге приводит. В итоге получается, что мы можем гораздо лучше визуализировать структуру текста или любой другой информации.
Полноценное определение нейронной карты звучит так:
Графическая система с возможностью построения причинно-следственных связей, служащая для упрощения запоминания и упорядочивания больших массивов информации.
Нейронные карты можно составлять на бумаге или на компьютере. Первый путь предпочтительнее, так как в наличии пока нет специализированных программ для составления нейронных карт, а рисовать в ворде, пэйнте или фотошопе, на мой взгляд, достаточно долго и нудно.
В любом случае выбирать Вам!
Общие положения по формированию нейронных карт
Вопросы к себе
Прежде чем Вы перейдете к книге, учебнику или другой вещи, которую будете запоминать задайте себе вопросы:
- Зачем мне это? Возможно, на этом этапе все и закончится, если Вы не создадите себе дополнительную мотивацию, например, «хочу красный диплом» или «вот все друзья удивятся, когда я им вверну: Проблемы повышения мелкодисперсионности оксида двухатомного водорода механическим путем (толочь воду в ступе)».
Если Вы все-таки решились прочесть учебный материал, то после прочтения обязательно задайтесь вопросами: «О чём этот предмет?», «Зачем этот предмет?/Где используются такие знания?», «Что я еще знаю об этом предмете?», «С какими областями связан данный предмет?»
Трудности:
- Самая банальная - это лень! Иногда очень не хочется задаваться какими-то вопросами, а просто сесть и учить.
- Считают, что бесполезная трата времени. Это еще как посмотреть!
Любая информация для более легкого усвоения требует осмысления и обобщения. Поэтому ознакомление с материалом - это важнейший этап, который всегда идет перед изучением. Однако, к сожалению, большинство людей пренебрегает этим и потому сталкивается с трудностями.
Общее ознакомление с материалом
Начать составление нейронной карты рекомендуется после общего ознакомления с материалом.
Основные позиции, по которым происходит ознакомление:
- общая величина материала;
- выбор самых необходимых и вторичных пунктов;
- выбор способа расположения информационных блоков.
Способы расположения информационных блоков
1. Циферблат
Нейронная карта составляется по аналогии с часовым циферблатом. В центре листа по кругу выписываются основные информационные блоки.
На периферии располагаются вспомогательные блоки.
2. Россыпи
Определенное структурирование всего объема информации отсутствует. Однако, отдельные куски «кучкуются» вместе.
3. Комета
Центровой нейрон, в хвосте которого расположены дополнительные нейроны.
4. Шашки
Из нейронов формируем шашечную расстановку.
5. Центр
В центре листа основной нейрон, от него расходятся второстепенные нейроны.
Вот несколько вариантов построения, которые можно смешивать друг с другом в любом порядке.
1 2 3 4