ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное учебное пособие адресовано педагогам и психологам, чья деятельность связана с развитием речи у детей и подростков, и в первую очередь педагогам-дефектологам, занимающимся формированием речи в условиях общего и речевого дизонтогенеза (нарушенного, отклоняющегося развития). Настоящее пособие посвящено одному из важнейших разделов новой области научного знания – психолингвистике, а именно – теории речевой деятельности. Знание основ теории речевой деятельности, по нашему глубокому убеждению, является обязательным условием профессиональной подготовки всех специалистов, на практике осуществляющих решение одной из главных задач образования и воспитания – формирование речи как специфически человеческого вида психической деятельности в ходе личностного и социального развития человека.


 

– М., 1985.
64. Доблаев Л.И. Логико-психологический анализ текста. – Саратов, 1969.
65. Доблаев Л.И. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. – М., 1982.
66. Долгова Л.А. Психологические основы развития навыков речевой коммуникации у учащихся. – М., 1996.
67. Дридзе Т.М. Язык информации и язык реципиента как факторы информированности // Речевое воздействие. М., 1972.
68. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. – М., 1980.
69. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. – М., 1984.
70. Егоров Т.Г. Очерки обучения детей чтению. – М., 1953.
71. Ерастов Л.П. Культура связной речи. – Ярославль, 1982.
72. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1985.
73. Жинкин Н.И. Развитие письменной речи учащихся III–VII классов // Известия АПН РСФСР. Вып. 78. – М., 1956.
74. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М., 1958.
75. Жинкин Н.И. Исследование внутренней речи по методу центральных речевых помех // Изв. АПН РСФСР. Вып. 113. – М., 1960.
76. Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи // Вопросы языкознания. Вып. III. – 1964.
77. Жинкин Н.И. Психологические особенности спонтанной речи // Иностранные языки в школе. № 4. – М., 1965.
78. Жинкин Н.И. Четыре коммуникативные системы и четыре языка //Теоретические проблемы прикладной лингвистики. – М., 1965.
79. Жинкин Н.И. Внутренние коды языка и внешние коды речи // То Honor Roman Jakobson. The Hague. – Paris, 1967.
80. Жинкин Н.И. Грамматика и смысл // Язык и человек. – М., 1970.
81. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М., 1982.
82. Жукова НС Отклонения в развитии детской речи. М., 1994.
83. Жукова Н. С, Мастюкова Е.М., Филичева Т.Е. Логопедия: Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – М., 1998.
84. Журавлев А.П. Звук и смысл. – М., 1991.
85. Залевская А.А. Проблемы организации внутреннего лексикона человека. – Калинин, 1977.
86. Залевская А.А. Понимание текста. – Калинин, 1988.
87. Залевская А.А. Введение в психолингвистику. – М., 1999.
88. Звоницкая А. С. Психологический анализ связности речи в ее развитии у школьников // Учен. зап. ЛГПИ им. А.И. Герцена. Т. 35. – Л., 1941.
89. Зикеев А.Г. Развитие речи слабослышащих учащихся. – М., 1976.
90. Зимняя НА. Речевой механизм в схеме порождения речи // Психологические и психолингвистические проблемы владения и овладения языком. – М., 1969.
91. Зимняя НА. Смысловое восприятие речевого сообщения // Смысловое восприятие речевого сообщения в условиях массовой коммуникации. – М., 1976.
92. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. – М., 1984.
93. Зимняя И.А. Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка // Исследование речевого мышления в психолингвистике. – М., 1985.
94. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М., 1991.
95. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. – М., 2001.
96. Зиндер Л.Р., Штерн А.С. Факторы, влияющие на опознание слова//Материалы IV Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. – М., 1972.
97. Зинченко В.П. Теоретические проблемы психологии восприятия // Инженерная психология. – М., 1964.
98. Зинченко В.П., Гордон В.М. Методологические проблемы психологического анализа деятельности // Системные исследования. Ежегодник. 1975 г. – М., 1976.
99. Ингве В. Гипотеза глубины // Новое в лингвистике. Вып. IV. – М., 1965.
100. Исследование речевого мышления в психолингвистике / Отв. ред. Е.Ф.Тарасов. – М., 1985.
101. Каменская О.Л. Текст и коммуникация. – М., 1990.
102. Карпова С.А. Осознание словесного состава речи дошкольниками. – М., 1967.
103. Климов Г.А. Фонема и морфема. – М., 1967.
104. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия. – Л., 1985.
105. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – М., 1973.
106. Комаров КВ. Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. – М., 1982.
107. Компьютрная лингвистика // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XXIV. – М., 1989.
108. Костомаров В.Г., Леонтьев А.А., Шварцкопф Б.С. Теория речевой деятельности и культура речи // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
109. Краевская КВ. Семантический компонент внутренней программы речевого высказывания. Дис. канд. филол. наук. – М., 1984.
ПО. Кубрякова Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. – М., 1986.
111. Кузьменко-Наумова О.Д. Смысловое восприятие знаковой информации в процессе чтения. – Куйбышев, 1980.
112. Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной речи учащихся. – М., 1975.
113. Ладыженская Т.А. Связная речь // Методика развития речи на уроках русского языка. – М., 1980.
114. Левина Р.Е. К психологии детской речи в патологических случаях (автономная детская речь). – М., 1936.
115. Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. – М., 1961.
116. Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. Изд. 2-е. – М., 2004.
117. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. – М., 1965.
118. Леонтьев А.А. Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания // Вопросы порождения речи и обучения языку. – М., 1967.
119. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. – М., 1969.
120. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1969.
121. Леонтьев А.А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному (психолингвистические очерки). – М., 1970.
122. Леонтьев А.А. Психофизиологические механизмы речи // Общее языкознание. – М., 1970.
123. Леонтьев А.А. Психологическая структура значения // Семантическая структура слова: психолингвистические исследования. – М., 1971.
124. Леонтьев А.А. Исследование грамматики // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
125. Леонтьев А.А. Исследования детской речи // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
126. Леонтьев А.А. Лингвистическое моделирование речевой деятельности // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
127. Леонтьев А.А. Функции и формы речи // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
128. Леонтьев А.А. Знак и деятельность // Вопросы философии, № 10. – М., 1975.
129. Леонтьев А.А. Восприятие текста как психологический процесс // Психолингвистическая природа текста и особенности его восприятия. – Киев, 1979.
130. Леонтьев А.А. Об одной модели описания русского языка для целей обучения // Содержание и структура учебника русского языка как иностранного. – М., 1981.
131. Леонтьев А.А. Психолингвистика // Тенденции развития психологической науки. – М., 1989.
132. Леонтьев А.А. Психолингвистика // Психологический словарь. Изд. 2-е. – М., 1996.
133. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – Изд. 3-е. – М.: СПб., 2003.
134. Леонтьев А.А., Рябова Т.В. Фазовая структура речевого акта и природа планов // Планы и модели будущего в речи. – Тбилиси, 1970.
135. Леонтьев А.Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.
136. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. Изд. 3-е. – М., 1974.
137. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123