- Ну тогда расскажи толком.
Димкино предложение всем понравилось. Решили открыть в школе КЮК - Клуб юных корреспондентов.
От каждого класса по два человека. Заметки собрать к завтрашнему дню. Аня Яновская - председатель КЮКа. На том сошлись - и разошлись.
Я задумался. Почему так плохо с газетой?
Завуч второй смены Вера Николаевна вошла шумно. Мне всегда казалось, что впереди нее, невидимое и неслышимое, идет хорошее настроение.
- Что так пустынна "каморка Герасима"?
- Какая каморка? - не понял я.
- Вы не знаете, что так называют вашу обитель?
Это пятиклассники. У них сейчас "Муму".
Я рассмеялся.
- А знаете. Вера Николаевна, в этом названии много горькой правды. В такую каморку не очень-то тянет зайти. Неуютно как-то. И места мало. Вот дали бы яам флигель во дворе!
- Слышали, слышали. Просить надо лучше.
- Но я же Герасим. Я глухонемой.
- Зато богатырь!
- Этого я не чувствую. Видите, газета все еще на нижней ступеньке.
Я рассказал про КЮК. Завучу понравилось.
- Советую вам, Герасим Борисович, завести сатирическую страничку.
"ГОРОД ПИШЕТ НАШИМИ ПЕРЬЯМИ!"
Хорошая штука металлолом! Кто не знает, сколько новых отличных машин и станков ежегодно получает страна из никому не нужных ржавых банок и кастрюль.
И все-таки, когда говорят "собирайте металлолом", это звучит как "будьте осторожны с огнем". Вроде кто-то этого не знает. Примелькалось, "приелось".
Я начал с математиков. Они пошли навстречу, и три дня на арифметике, алгебре, геометрии занимались "металлоломными головоломками". Я это ощутил сразу.
- Герасим Борисович, а вы знаете, что мы можем собрать лома на полтепловоза?
- А вот решите задачку: "Класс собрал семьдесят килограммов металлического лома..."
- Нет, вы только послушайте! Из лома, который мы соберем, можно выплавить стали на столько перьев, что ими будет писать весь город! И даже больше.
- "Сто бабушек, поплакав, сдали в металлолом старые дырявые тазы. Из них сделали столько стиральных машин, что каждая шестая бабуся смогла разогнуть спину. Спрашивается! почему они не догадались сделать это раньше?"
В воскресенье школьный двор преобразился. Кругом виднелись лозунги:
"Город пишет нашими перьями!"
"Убедим бабушек отдать дырявые тазы!"
"Старый лом - новый металл!"
"Дарю школе перьев на целый год!"
Я объявил, что сегодня у нас необычный сбор дружины. Он продлится целый месяц, пока не подведем итоги другого сбора - сбора металлолома. Каждый мобилизован! Каждый считается солдатом великого похода за большой металл. Отряд-победитель получит право пойти летом в трехдневный поход.
Больше всех отличился Димка Иголочкин. На какие только ухищрения он не пускался! Придумал себе звание "спеццветмет" ("специалист по цветным металлам").
На школьном дворе из-за него разыгрался настоящий скандал, Димка притащил самовар, старенький, но вполне исправный. Прибежала бабка. Бабка - за Димку, Димка - за самовар. Бабка тянет-потянет - оттянуть не может.
Кричит:
- Разорил, разбойник! Чтоб тебе пусто было!
- Бабуся, - урезонивает Димка, - постыдись.
Я же тебе объяснял, что из одного самовара можно сде...
- Приди домой, я тебе покажу, что из тебя можно сделать. Деда моего самовар. Тульский, со свистом...
Самовар мы вернули. А про Димку в школе ходил анекдот.
Стоит Димка на трамвайной остановке и зевает.
- Чего ты? - спрашивают.
- Жду. Трамвай пройдет - рельс возьму.
"ЗАЧЕМ ОН БИЛ МЯЧ НОГОЙ!"
За что учителя любят школу? Каждый, наверное, ответит по-своему.
В дверь кабинета Веры Николаевны поскреблись, и на пороге появился Федотыч, неслышный, неслово"
охотливый человек - завхоз.
- Разбили, - доложил он.
- Что?
- Стекло.
- Где?
Когда все стало ясным, Федотыч так же неслышно исчез. К моему удивлению, лицо завуча не выразило никакой досады.
- Люблю школу за то, что в ней всегда что-нибудь случается, улыбнулась Вера Николаевна и, отложив все дела, пошла на место происшествия.
Мне часто теперь приходит в голову, что настоящий учитель - оптимист до мозга костей. Потому что самое страшное в его деле - опустить руки.
Когда Вера Николаевна вернулась, за ней плелся Димка Иголочкин. Лицо его было скучным.
- Значит, не ты?
- Не я.
- А кто же тогда?
- А я почем знаю.
- Кто, кроме тебя, был во дворе?
- Витька. Мы в баскет играли.
- Может быть, он?
- Нет.
- А кто же тогда?
- А я почем знаю!
Было ясно, что пластинку "заело" надолго.
- Не понимаю только, зачем он бил мяч ногой? - листая журнал, спросила Вера Николаевна равнодушно.
- Так он же не ногой...
Димка осекся. Мне даже показалось, что он покраснел.
- Вы все видели?
- Нет. Я прочитала. По глазам прочитала.
Димка отвернулся к стене.
Вера Николаевна лукаво подмигнула мне и обратилась к ученику:
- А теперь, Дима, давай разберемся, помог ты Вите или нет?
- Чего разбираться! Витьке теперь влетит от отца.
Он знаете какой...
- С Витиным отцом я поговорю сама, а вот что будешь делать ты? Кто же тебе после этого будет верить?
Иголочкин был окончательно изобличен и послан за дневником. Я встал.
- Вартан Сергеевич говорит, что у вас богатая педагогическая интуиция...
- Вы его больше слушайте, - прервала меня Вера Николаевна. - Он все свои таланты другим приписывает.
- А вот этот случай?
- Просто некоторый опыт.
ЧЬЮ ДУШУ ЖЕЛАЕТЕ?
Увы! Мои собственные опыты в педагогике оставляли желать лучшего.
Я знаю, что со мной это больше никогда не случится. Именно поэтому я должен рассказать обо всем.
Скука - такая штука: кто не работает, того и ест.
Тот день с самого начала был какой-то скучный. Бывают такие дни в школе. От них головная боль. Самое лучшее лекарство в этом случае заняться делом.
Пойти в читалку, развеяться, задумать что-нибудь совершенно удивительное. Но нельзя - "служба". Иной раз сидишь в школе до ночи, уборщица никак не выгонит, а уйти на час раньше - разговоров и объясненин не оберешься.
Во всяком случае, высиживал я в учительской оставшиеся полтора часа и слушал, о чем говорит Елизавета Порфирьевна со своими студентами-практикантами.
- Вы, Костя, слишком либеральничаете, - долетало до меня. - Вам нужно больше твердости. И вообще запомните правило: кто не выгнал ни одного ученика из класса, тот не учитель.
Дальше я не слушал, но последняя фраза засела в моей разбухшей от гудения голове. "Не выгонишь - не станешь..." Прозвенел звонок. Ко мне подошла Вера Николаевна. Оказывается, заболела учительница литературы. Завуч попросила меня пойти на урок к пятиклассникам. Видимо, я изменился в лице, потому что она слегка тронула меня за локоть и улыбнулась.
- Да вы не бойтесь. "Муму" почитаете им вслух. Ну?
Впервые я вошел в класс почти учителем. Я даже не испугался, до такой степени струсил. Пока вел перекличку, немного пришел в себя.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14