Обрати внимание, именно простым, поскольку в сложных ритуалах и действиях, часто теряется драгоценное для настройки внимание.
– Как мне научиться осознавать себя во сне?
– Для начала научись задерживаться в состоянии между бодрствованием и сном. Научившись дремать, ты сразу сделаешь большой шаг вперед. Дрема – это шаг к дыханию Голубого Дракона и к свету Луны на пути, ведущему к ярким снам. Несмотря на кажущуюся простоту, пребывать в дреме не так просто, поскольку у большинства засыпание происходит с быстротой молнии, и человек уже не имеет возможности обнаружить гром, который приходит следом.
– Правда гремит гром? – спросил удивленно Афи.
– Ощущение звука грома или вибрирующего эха энергетического мира в центре головы говорит о том, что произошел сдвиг сознания, то есть произведен осознанный шаг в сторону от физического мира! Чтобы облегчить путь к дреме, необходимо полностью изменить привычный порядок засыпания. Если раньше ты спал на боку, засыпай на спине. Если засыпаешь быстро спине и на боку, значит, засыпай сидя. Если сидя ты быстро проваливаешься в сон, значит, засыпай стоя. Изменение порядка засыпания, совместно с контролем дыхания, притягивает дрему, в которой человек сразу обнаруживает на спине холодное дыхание Голубого Дракона. Перед глазами могут возникнуть яркие образы, вспыхивающие и угасающие перед неподвижным взором, спрятанным за закрытыми глазами. Главное придать телу такое положение, при котором оно максимально расслабляется и при котором дрема становится податливой для контроля со стороны бодрствующего сознания. Когда достигается состояние дремы, нужно попробовать визуализировать перед глазами некий образ из ушедшего дня. Возникает вопрос: откуда его взять? Помощь может оказать следующий подход к постоянной настройке в состоянии бодрствования: представляй окружающие предметы прозрачными. Взгляд сквозь них позволит вниманию накапливаться. Перед тем, как задремать, выбери любой предмет, который ты встретил в течение дня и представил прозрачным, затем помести перед закрытыми глазами. Он должен возникнуть словно из темноты, поначалу тусклый, а затем совершенно отчетливый и яркий. Затем попробуй управлять образом, изменяя его положение, цвет и размер.
– Почему ты сказал, что звездочета нельзя слушать? – спросил Афи.
– Можно, – ответил отшельник, хитро прищурившись, – но очень осторожно. Много лет назад мне выпала участь стать старшим учителем одной древней традиции, знания которой лежит в основе некоторых других современных традиций. Проблема состоит в том, что большинство умерших старших учителей находятся в особой матрице предков традиции. Они искренне хотят вести потомков по жизни, помогая изменять обстоятельства физического мира в соответствии с настройкой конкретного потомка. Но последователей древней традиции становится все меньше. Они хотят обладать знанием традиции, но не желают соблюдать ее законы, а стремятся жить в роскоши внутри теории обмена.
– А где живут предки?
– Особое место, которое находится в энергетическом мире. В традиции Мару его называли двояко, в зависимости от ситуации: Джейнаро и Джанейро. Из этих мест предки могут приходить в программу сна. Иногда люди видят сны, в которых предки зовут их с собой. Обычно сон трактуется, что предки посылают известие о грядущей смерти. Конечно, это глупость, происходящая от незнания. Умершие предки приглашают в особый мир, вернувшись из которого, человек может обнаружить сверхвозможности, например, способность исцелять. Бывает, что человек не хочет возвращаться и остается в этом сдвиге надолго. Например, знаю про случай, когда мальчик сказал родителям, что сядет спать под деревом и проспит в таком положении шесть лет. Он попросил отнестись с пониманием к его желанию, ведь его звали предки. Он долго уговаривал не сдвигать его тело с места и дать ему пройти испытание… Как ты думаешь, как восприняли слова его родители? Задумались ли они о серьезности или посчитали детской забавой?
– Не знаю, что сказать, – произнес растерянно мальчик.
– Родители не обнаружили мальчика утром на ложе. Он и вправду оказался на том самом месте. Вокруг него столпились случайные люди, которые предпринимали попытки его разбудить…
– Зачем мальчик сделал это?
– Невозможно описать его мотивации, но определенно он искал каких-то знаний. Поиск знаний стал редким явлением в мире, в котором современные люди отвернулись от возможностей, сокрытых в энергетическом мире, а думают только о желтом металле. Совсем недавно традицию покинуло несколько человек. Их внимание захватили желтый металл, возможности и удовольствия физического мира. Предки же всегда стремятся к продолжению традиции и к передаче знаний как можно большему числу людей, с условием сохранения целостности знаний. Однако сложность заключается в том, что большинство средних людей не интересует что-то в физическом мире, пока это не будет предложено за золото. Как ни странно, найти добровольного ученика стало большой удачей. И тогда предки указали на то, что обучение можно проводить всех желающих, но в обмен на золото, а затем открыли двери возможностей. Для сохранения традиции в неизменном виде, часть принадлежащих ей знаний получила статус недоступности для других. Для этого между учителем и учеником составлялся особый вид договора, законная сила которого оберегала знания от распространения знаний учеником. Так вот, звездочет стал моим учеником сразу после того, как знание было предложено в таком виде, хотя до этого он являлся учеником другого старшего учителя. Но в этом кроется большой подвох, поскольку обучение за деньги часто искажает мотивации и поэтому процесс обучения ученик начинает проходить выборочно, в удобной для себя форме. Звездочет, достигнув больших успехов в обучении, не смог избавиться от присутствия личного «я», отравляющего его сердце. От не смог вытащить внимание из многих ловушек физического мира. Странно слышать от него некоторые вещи. Вспомни его слова, и некоторые из них вызовут не больше, чем улыбку. Но несомненно он знает много секретов традиции, которые передавались только старшим учителям. Боюсь, что средние люди не поймут знаний, которые могут просочиться к ним от нерадивых учеников.
– Знаешь ли ты такие тайны? – спросил заинтересованно Афи.
– Многие такие тайны уже давно перестали быть таковыми. Поэтому, не особо скрываются и воспринимаются как красивая сказка. Например, сказка о появлении людей в этом мире.
– Очень интересно! – вдруг оживился Афи.
– Зайдем в дом, я ее расскажу.
Отшельник одернул шкуру, закрывающую узкий вход в дерево. Афи с трудом протиснулся сквозь него, в то время как отшельник с легкостью проскользнул в полумрак.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
– Как мне научиться осознавать себя во сне?
– Для начала научись задерживаться в состоянии между бодрствованием и сном. Научившись дремать, ты сразу сделаешь большой шаг вперед. Дрема – это шаг к дыханию Голубого Дракона и к свету Луны на пути, ведущему к ярким снам. Несмотря на кажущуюся простоту, пребывать в дреме не так просто, поскольку у большинства засыпание происходит с быстротой молнии, и человек уже не имеет возможности обнаружить гром, который приходит следом.
– Правда гремит гром? – спросил удивленно Афи.
– Ощущение звука грома или вибрирующего эха энергетического мира в центре головы говорит о том, что произошел сдвиг сознания, то есть произведен осознанный шаг в сторону от физического мира! Чтобы облегчить путь к дреме, необходимо полностью изменить привычный порядок засыпания. Если раньше ты спал на боку, засыпай на спине. Если засыпаешь быстро спине и на боку, значит, засыпай сидя. Если сидя ты быстро проваливаешься в сон, значит, засыпай стоя. Изменение порядка засыпания, совместно с контролем дыхания, притягивает дрему, в которой человек сразу обнаруживает на спине холодное дыхание Голубого Дракона. Перед глазами могут возникнуть яркие образы, вспыхивающие и угасающие перед неподвижным взором, спрятанным за закрытыми глазами. Главное придать телу такое положение, при котором оно максимально расслабляется и при котором дрема становится податливой для контроля со стороны бодрствующего сознания. Когда достигается состояние дремы, нужно попробовать визуализировать перед глазами некий образ из ушедшего дня. Возникает вопрос: откуда его взять? Помощь может оказать следующий подход к постоянной настройке в состоянии бодрствования: представляй окружающие предметы прозрачными. Взгляд сквозь них позволит вниманию накапливаться. Перед тем, как задремать, выбери любой предмет, который ты встретил в течение дня и представил прозрачным, затем помести перед закрытыми глазами. Он должен возникнуть словно из темноты, поначалу тусклый, а затем совершенно отчетливый и яркий. Затем попробуй управлять образом, изменяя его положение, цвет и размер.
– Почему ты сказал, что звездочета нельзя слушать? – спросил Афи.
– Можно, – ответил отшельник, хитро прищурившись, – но очень осторожно. Много лет назад мне выпала участь стать старшим учителем одной древней традиции, знания которой лежит в основе некоторых других современных традиций. Проблема состоит в том, что большинство умерших старших учителей находятся в особой матрице предков традиции. Они искренне хотят вести потомков по жизни, помогая изменять обстоятельства физического мира в соответствии с настройкой конкретного потомка. Но последователей древней традиции становится все меньше. Они хотят обладать знанием традиции, но не желают соблюдать ее законы, а стремятся жить в роскоши внутри теории обмена.
– А где живут предки?
– Особое место, которое находится в энергетическом мире. В традиции Мару его называли двояко, в зависимости от ситуации: Джейнаро и Джанейро. Из этих мест предки могут приходить в программу сна. Иногда люди видят сны, в которых предки зовут их с собой. Обычно сон трактуется, что предки посылают известие о грядущей смерти. Конечно, это глупость, происходящая от незнания. Умершие предки приглашают в особый мир, вернувшись из которого, человек может обнаружить сверхвозможности, например, способность исцелять. Бывает, что человек не хочет возвращаться и остается в этом сдвиге надолго. Например, знаю про случай, когда мальчик сказал родителям, что сядет спать под деревом и проспит в таком положении шесть лет. Он попросил отнестись с пониманием к его желанию, ведь его звали предки. Он долго уговаривал не сдвигать его тело с места и дать ему пройти испытание… Как ты думаешь, как восприняли слова его родители? Задумались ли они о серьезности или посчитали детской забавой?
– Не знаю, что сказать, – произнес растерянно мальчик.
– Родители не обнаружили мальчика утром на ложе. Он и вправду оказался на том самом месте. Вокруг него столпились случайные люди, которые предпринимали попытки его разбудить…
– Зачем мальчик сделал это?
– Невозможно описать его мотивации, но определенно он искал каких-то знаний. Поиск знаний стал редким явлением в мире, в котором современные люди отвернулись от возможностей, сокрытых в энергетическом мире, а думают только о желтом металле. Совсем недавно традицию покинуло несколько человек. Их внимание захватили желтый металл, возможности и удовольствия физического мира. Предки же всегда стремятся к продолжению традиции и к передаче знаний как можно большему числу людей, с условием сохранения целостности знаний. Однако сложность заключается в том, что большинство средних людей не интересует что-то в физическом мире, пока это не будет предложено за золото. Как ни странно, найти добровольного ученика стало большой удачей. И тогда предки указали на то, что обучение можно проводить всех желающих, но в обмен на золото, а затем открыли двери возможностей. Для сохранения традиции в неизменном виде, часть принадлежащих ей знаний получила статус недоступности для других. Для этого между учителем и учеником составлялся особый вид договора, законная сила которого оберегала знания от распространения знаний учеником. Так вот, звездочет стал моим учеником сразу после того, как знание было предложено в таком виде, хотя до этого он являлся учеником другого старшего учителя. Но в этом кроется большой подвох, поскольку обучение за деньги часто искажает мотивации и поэтому процесс обучения ученик начинает проходить выборочно, в удобной для себя форме. Звездочет, достигнув больших успехов в обучении, не смог избавиться от присутствия личного «я», отравляющего его сердце. От не смог вытащить внимание из многих ловушек физического мира. Странно слышать от него некоторые вещи. Вспомни его слова, и некоторые из них вызовут не больше, чем улыбку. Но несомненно он знает много секретов традиции, которые передавались только старшим учителям. Боюсь, что средние люди не поймут знаний, которые могут просочиться к ним от нерадивых учеников.
– Знаешь ли ты такие тайны? – спросил заинтересованно Афи.
– Многие такие тайны уже давно перестали быть таковыми. Поэтому, не особо скрываются и воспринимаются как красивая сказка. Например, сказка о появлении людей в этом мире.
– Очень интересно! – вдруг оживился Афи.
– Зайдем в дом, я ее расскажу.
Отшельник одернул шкуру, закрывающую узкий вход в дерево. Афи с трудом протиснулся сквозь него, в то время как отшельник с легкостью проскользнул в полумрак.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85