Образовательная организация (учреждение) обязана создавать условия и оказывать содействие обучающемуся в получении им образования в избранной форме.
3. С целью обеспечения гибкости и вариативности образовательного процесса лица с ограниченными возможностями здоровья при получении образования могут сочетать различные формы получения образования и организации образовательного процесса.
Статья 3. Интегрированное образование
1. Интегрированное образование – обучение (воспитание) в совместной образовательной среде лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством обеспечения лицам с ограниченными возможностями здоровья специальных условий для получения образования (успешного обучения/воспитания и социальной адаптации), не снижающих в целом уровень образования для лиц, не имеющих таковых ограничений.
2. Интегрированное образование организуется:
1) посредством совместного обучения (воспитания) лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, в одном классе (группе) дошкольного или общеобразовательного учреждения, учреждения начального профессионального образования;
2) посредством функционирования класса (группы) для детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении для лиц, не имеющих таких ограничений или имеющих другие ограничения здоровья;
3) посредством совместного обучения (воспитания) в дошкольном образовательном учреждении, осуществляющем коррекцию отклонений в развитии, специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии лиц с различными видами отклонений в развитии (в том числе, с сочетанием различных отклонений в развитии), если это не препятствует успешному освоению образовательных программ;
3. Деятельность классов (групп) для детей с ограниченными возможностями здоровья по реализации соответствующих общеобразовательных программ, включая разработку требований к приему, наполняемости, содержанию образования и к организации образовательного процесса, предоставление прав, социальных гарантий и льгот обучающимся (воспитанникам) и работникам, а также организация других видов интегрированного обучения осуществляется в соответствии с федеральными нормативными правовыми актами и правовыми актами субъекта федерации об аналогичных видах образовательных учреждений, а в части, не урегулированной ими, Положением об организации интегрированного образования, разрабатываемым и утверждаемым уполномоченным органом исполнительной власти субъекта федерации в области образования.
4. Интегрированное образование является предпочтительным вариантом, предлагаемым лицам с ограниченными возможностями здоровья при выборе формы организации образовательного процесса на всех ступенях общего образования и на ступени начального профессионального образования. Иные формы получения образования лицом с ограниченными возможностями здоровья могут быть реализованы при невозможности получения данным лицом образования в форме интегрированного образования либо при выборе лицом (его родителями, законными представителями) иной формы организации образовательного процесса.
Статья 4. Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
1. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения являются составной частью системы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и действуют в соответствии с Типовым положением, утверждаемым Постановлением Правительства России.
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения как правило дифференцируются по видам ограничения здоровья.
2. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях различных видов могут обучаться лица с различными видами отклонений в развитии (в том числе, с сочетанием разных отклонений в развития), получившие соответствующие рекомендации в порядке, предусмотренном для обеспечения такому лицу специальных условий для получения образования.
3. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях могут быть созданы классы (группы) для обучающихся с сочетанием различных отклонений в развитии.
Статья 5. Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья на дому и в условиях стационарного лечебного учреждения
1. Обучение на дому – форма организации образовательного процесса для освоения общеобразовательных и профессиональных образовательных программ лицом с ограниченными возможностями здоровья, по состоянию здоровья временно или постоянно не посещающим образовательное учреждение. Обучение на дому включает как обучение по фактическому месту жительства такого лица, так и обучение его в условиях стационарного лечебного учреждения.
Обучение на дому как форма организации образовательного процесса реализуется для лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с медицинскими рекомендациями по ограничению перемещения такого лица и с согласия такого лица (его родителей, законных представителей). Обучение на дому как правило сочетается с другими формами обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.
2. Обучение на дому по месту жительства лица с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в объеме соответствующего уровня образования педагогическими работниками образовательной организации (учреждения), в которой постоянно учатся лица, средними общеобразовательными школами «Школа надомного обучения» или ближайшим к их месту жительства соответствующим образовательным учреждением, имеющим государственную аккредитацию.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, находящихся на длительном (более чем 21 день) лечении в стационарных лечебных учреждениях, органы исполнительной власти субъекта федерации в области образования организуют обучение в соответствии с образовательными программами соответствующего уровня в условиях стационарного лечебного учреждения. При отсутствии медицинских противопоказаний такому лицу обеспечивается прежний объем учебных занятий.
3. Обучение на дому по месту жительства лица с ограниченными возможностями здоровья между органом исполнительной власти субъекта федерации в области, образовательным учреждением, обучающимся и (или) его законными представителями. Примерная форма договора об обучении на дому утверждается органом исполнительной власти субъекта федерации в области образования.
Обучение лица с ограниченными возможностями здоровья в условиях стационарного лечебного учреждения осуществляется на основе договора между стационарным лечебным учреждением и образовательной организацией (учреждением), реализующей образовательные программы соответствующего уровня, как правило, ближайшей к стационарному лечебному учреждению.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54