ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Известно, что только
что вылупившиеся птенцы почти сразу же начинают клевать
мелкие крошки. В эксперименте на глаза только что вылупив-
шихся цыплят крепились призмы (см. рис. 3-37). Призмы сме-
щали направление лучей света таким образом, что свет, отра-
женный от зерен, попадал в глаза под углом, соответствовав-
шим значительно более близкому положению объекта. Резуль-
тат состоял в том, что птенцы промахивались, клевали воздух.
Возможно, этот эксперимент не более чем впечатляющая иллю-
страция того, что нормальные птенцы должны точно восприни-
мать расстояние до зерна на земле, в противном случае они
были бы не в состоянии управлять своими клевательными дви-
жениями. В другом эксперименте с только что вылупившимися
цыплятами было показано, что они предпочитают клевать
147
круглые трехмерные предметы, а не круглые двухмерные.
Строго говоря, с восприятием глубины связан лишь последний
эксперимент, предыдущий связан с восприятием удаленности.
Но гораздо более убедительные доказательства врожденной
основы восприятия удаленности у различных особей получены
в экспериментах с так называемым зрительным обрывом.
Основная идея чрезвычайно проста. Животное (или младенец)
помещается на непрозрачной площадке в центре большого сте-
клянного листа, достаточно крепкого, чтобы выдержать его вес.
С одной стороны стекло непосредственно покрывает текстури-
рованную поверхность; с другой стороны текстурированная
поверхность достаточно удалена (см. рис. 3-38). Так как стекло
покрывает обе поверхности, то избегать одну из сторон можно
Рис. 3-37
Рис. 3-38
! 14
. "t ( )
ВОСПРИЯТИЕ ТРЕТЬЕГО ИЗМЕРЕНИЯ
только на основании зрительного восприятия. Иными словами,
любое тактильное исследование предмета с помощью лап, руки
или вибрисс укажет на то, что обе поверхности одинаково креп-
кие. Тем не менее обычно животные избегают зрительно
<глубокой> стороны и, как правило, ходят или ползают по <мел-
кой> стороне. Необходимо сказать, что этот эксперимент осно-
ван на использовании врожденной боязни высоты и только в
том случае, если высота воспринимается зрительно, может
появиться тенденция ее избегать.
При помощи этой методики было показано, что <мелкую>
сторону предпочитают цыплята, крысята, котята, ягнята, львя-
та, тигрята, детеныши ягуара, снежного барса, обезьяны, а
также младенцы. Так же поступают и детеныши, выращенные
в темноте. Даже трехдневные детеныши обезьяны волнуются
больше, когда их помещают прямо на стекло с <глубокой>
стороны, нежели когда их помещают с <мелкой> стороны.
Последнее наблюдение особенно важно из-за сходства, которое
имеется между обезьяной и человеком. Некоторые виды, такие,
как водяные черепахи и утки, почти не обнаруживали какого
бы то ни было предпочтения <мелкой> стороны, однако можно
предположить, что это указывает скорее на отсутствие у этих
животных боязни высоты, чем на отсутствие ее восприятия
Как отмечалось, опыты со зрительным обрывом проводи-
лись и с младенцами, но в возрасте 6 мес. и старше. Поскольку
младенцы меньшего возраста не умеют ползать, то нет возмож-
ности обнаружить неприязнь, если таковая имеется, к <глубо-
кой> стороне, наблюдая, в какую сторону они направятся.
Однако когда прямо на стекло помещали совсем маленьких
детей, то по разнице в частоте сердцебиения на той и другой
стороне стекла можно было сделать вывод о том, что они
правильно воспринимают удаленность". Более того, младенцы
в возрасте всего лишь 6 нед. проверялись в экспериментах,
направленных на выяснение вопроса о том, видят ли они пред-
меты неизменными по величине и форме, если последние
предъявляются им на различных расстояниях и в разных
ракурсах (см. гл. 2, с. 84-86). Поскольку было обнаружено,
что у этих очень маленьких детей уже существует констант-
ность формы и величины, и поскольку вполне вероятно, что
Предварительно, чтобы изучить восприятие расстояния у животных,
исследователи использовали врожденную боязнь высоты, заставляя их пры-
гать с поднятой платформы. В одном из таких исследований было обнару-
жено, что птенцы от одного до трех дней отроду, выращенные в темноте,
всячески противились прыгать с высокой, но не с низкой платформы".
"" Обзор экспериментальных данных, полученных с помощью зритель-
ного обрыва, можно найти у Гибсон-". См. также недавнее исследование,
проведенное на младенцах в возрасте от 55 до 106 дней".
такая константность связана с восприятием удаленности и глу-
бины, эта работа также служит доказательством того, что трех-
мерное видение у человека присутствует уже вскоре после
рождения ".
Это один из тех вопросов, которые уже давно обсуждались
философами и психологами и на которые, по-видимому, экспе-
римент дал ответ. Восприятие третьего измерения дано с
рождения; ему не надо учиться. Остается еще один вопрос,
какой признак или признаки эффективны от рождения и
поэтому могли бы использоваться в только что описанных
экспериментах с младенцами и детенышами животных, и
также связанный с этим вопрос, каким из рассмотренных в этой
главе признаков нужно учиться.
Какие признали яв. я>:
я кож.и
Дальнейшие исследования были направлены на то, чтобы
выяснить, какие признаки использовались младенцами и дете-
нышами животных в этих экспериментах. В работе по зритель-
ному обрыву было показано, что, по всей вероятности, живот-
ные не реагируют на различия в ретинальных изображениях
текстурированных поверхностей с той и с другой стороны,
поскольку нет никакого явного предпочтения в случаях, если
непосредственно под стекло помещали с одной стороны поверх-
ность с мелкой текстурой, а с другой стороны - с крупной
текстурой. Таким образом, изобразительные признаки, по-
видимому, должны быть исключены. И бинокулярное зрение
также не обязательно, потому что маленькие испытуемые избе-
гали <глубокую> сторону обрыва, даже если у них один глаз
был закрыт. Исследование возможной роли неадекватной акко-
модации, приводящей к нечеткому изображению контуров на
<глубокой> стороне обрыва, было проведено, чтобы исключить
аккомодацию в качестве релевантного признака, по крайней
мере у цыплят. Таким образом, методом исключения пришли
к выводу, что параллакс движения и есть та информация,
которая используется в этих экспериментах.
Эти эксперименты подтвердили также, что параллакс дви-
жения вполне может быть основным врожденным признаком,
но остается чувство неудовлетворенности от того, что доказа-
тельство не является прямым, а получено методом исключения.
Было бы желательно проверить гипотезу непосредственно,
устранив всякое движение головы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102