ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

ОВ: обычно это циклы занятий, сочетающих в себе
лекции и свободные дискуссии. В них обсуждаются
не только сами контрацептивные средства, но и проб-
лемные ситуации, связанные с половым поведением,
беременностью, абортом, родами, контролем рождае-
мости и воспитанием детей, вырабатываются пути ре-
шения возникающих в жизни проблем. Информация
о контрацепции и контрацептивном поведении дол-
жна быть не только воспринята, но и принята
личностью - в противном случае она остается мерт-
237
f
вым грузом. Важно ознакомление с ней и юношей
девушек. Та тревожная ситуация, которая существ>
ет в связи с юными матерями, распространенность
абортов, усугубляется из-за передающихся полов
путем заболеваний, в число которых входит СПиЗ
и по отношению к которым один из барьерных ков>
трацептивов (презерватив) играет роль важного про
филактического средства.
Профилактика заболеваний, передающихся пол
вым путем. Эти заболевания можно разделить на -ц
группы: 1. Классические венерические заболевания-
сифилис, гоноррея, трихомониаз. 2. Малые венерия
ские заболевания - они вызываются рядом вирусе>
простейших, протекают мало- или бессимптомно, щ
частой смене партнеров накапливаются <букетам)
по 2-6 заболеваний; с ними связывают около 80
ранней смертности новорожденных, более 50% пн
моний у младенцев первого полугодия жизни, по
жения глаз у младенцев и т.д. 3. СПИД.
Профилактика этих заболеваний у подростков я
ка несовершенна. Лучшая профилактика - постов
ное партнерство двух ответственных людей. Высол
нравственность резко уменьшает риск заболеваш
хотя и не гарантирует от него. В нашей пропаганд
однако, на первом плане слишком часто оказывает
софизм, отождествляющий заболевания, передаюии
ся половым путем, с безнравственностью. Это мож<
встретить даже в научной литературе, где люде
страдающих венерическими заболеваниями, именуйте
<лицами, отклоняющимися от нравственно-половьий
норм поведения>. -
Любые крайности в этой работе недопустимя1
Запугивание чревато психогенными нарушениями (>ц
частности, болезненно-навязчивый страх заражения):.
а умолчание и легковесность - общественно опаснььЦЦ
Основная линия сообщения должна включать в cedugl
следующие моменты: 1) представление об инфекцион-ll
ной и вирусной природе этих заболеваний; 2) пред" "щ
ставление о скрытом периоде болезни, о возможности;
стертых и бессимптомных форм; 4) краткие сведени>.
о развернутых проявлениях болезней и подробные -.Ц-
о начальной симптоматике, о распознавании самыХ-И.
первых признаков; 5) представление о нравственной
и юридической ответственности за распространенивЦ
этих заболеваний; 6) понимание необходимости ОРЭ%

цйчичии подозрений прекратить половые контакты и
обратиться к врачу; 7) при подтверждении заболе-
вания обязанность помочь в выявлении всех кон-
устных лиц и 8) недопустимость самолечения, веду-
щего к переходу многих болезней в скрытые и хрони-
ч-. .кие формы; 9) непреложное соблюдение режима
доения и возобновление половых контактов только
с разрешения врача; 10) опасность этих заболеваний
л.-я потомства; II) способы предохранения.
Такой план открывает широкие возможности и
д..я обсуждения норм морали и нравственности. За
многими, казалось бы, сугубо нравственными норма-
ми (предосудительность измены супругу, промискуи-
тстного полового поведения и т. д.) стоит многове-
ковое осознание связи сексуального поведения со здо-
ровьем. Поэтому демократизация сексуального пове-
дения не может и не должна измеряться количеством
того, что <раньше было нельзя, а теперь можно>. Она
требует предельно ответственного соотнесения интере-
сов индивидуальной самореализации с интересами об-
щества, <интересов души> с <интересами тела>, пред-
принимаемых шагов и их следствий. Нельзя не пом-
нить, что оборотной стороной <сексуальной револю-
ции> являются тенденции, идущие вразрез с интере-
сами здоровья, и <революция для себя> не должна
становиться бедствием для других.
С особой остротой все эти вопросы встают в свя-
зи с профилактикой СПИДа. Знакомство с ситуация-
ми и группами повышенного риска не должно превра-
щаться в отождествление того или иного стиля пове-
дения, образа жизни с единственной или главной при-
чиной заболевания, а тон этого знакомства не должен
быть запугивающим. Между тем в силу множества
причин это происходит достаточно часто, о чем сви-
детельствует анализ популярной литературы, лекций,
ряда материалов средств массовой информации. Сти-
муляция индивидуальной тревожности запускает в
действие механизмы психологической защиты: <Я не...
(гомосексуалист, проститутка, наркоман), и ко мне
все это не относится>. Стимуляция групповой, тем
более массовой, тревожности приводит, как уже от-
мечалось, к тому, что люди начинают искать органи-
зованные группы злоумышленников и находят их в
сиде наркоманов, проституток, лиц с гомосексуаль"
иьш поведением, а также больных СПИДом. Резуль-
239
татом становятся ожесточенность и агрессивный
строй по отношению к этим людям, побудившие,
пример, даже -студентов одного из медицинских (
институтов высказаться за изоляцию или умерщвл
ние больных этим заболеванием. И то и другое, тес
но переплетаясь между собой, уводит в сторону
решения профилактических задач; от того, что в Cllljl
люди, говорящие себе: <Я не...>, забрасывали камня
ми или даже поджигали дома <злоумышленников>
СПИДа меньше не стало, чего нельзя сказать о же
стокости и агрессивности. Нужна четкая информаг
о том, что к заболеванию приводит контакт кровь>, возможный не только во время полового ai
та. Среди лиц, принадлежащих к указанным группап
риска, заболевание распространяется очень быстрое
силу неупорядоченности половых связей, связанных.
травмированием слизистых оболочек половым ю
тактом, нарушением (у наркоманов) элементарй>
медицинских требований к инъекциям.
Необходима также надежная информация о пц
явлениях заболевания, анонимных кабинетах обслед
вания и целесообразности такого обследования пр
переходе от половой жизни <вообще> к жизни сп
стоянным партнером - для охраны себя, партнера
будущего потомства. В период подростково-юношЙ
ской гиперсексуальности такая информация необхсЦ
дима ничуть не меньше, если не больше, чем
взрослом возрасте. Пропаганда барьерных конт
цептивов (презервативов) не должна отодвигать
задний план проблемы нравственной регуляции пове>1
дения, упорядоченности сексуальной жизни, ответ1
ственности. "
Профилактика алкоголизации, наркотизации, куЦ
рения. Ей посвящена широко доступная воспитателям
литература, что позволяет остановиться лишь на не-
которых моментах.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75