Вашими зрителями должны быть 5-6 человек, к вкусам и мнению которых вы относитесь с уважением. Чем меньше эти люди знают о целях и задачах вашего фильма, тем лучше. Предупредите их, что фильм еще не завершен и находится в работе. Пере-числите то, что пока не готово: например, музыка, звуковые эффекты, тит-ры. Хорошо, если вы предложите какое-то рабочее название фильма: это поможет аудитории понять ваш замысел.
Во время показа фильма монтажер должен регулировать силу звука. Даже у опытных продюсеров возникает неверное представление о фильме в том случае, если ничего не слышно или если дефекты звукозаписи слишком явные. Постарайтесь представить ваш фильм как можно лучше - в про-тивном случае вы услышите незаслуженно резкую критику.
Как пережить критику и извлечь из нее пользу
После просмотра спросите ваших зрителей, какое впечатление про-изводит фильм в целом. Лучше четко формулировать вопросы, так как в противном случае предметом обсуждения станут материи, имеющие к ва-шим задачам лишь косвенное отношение. Устанавливать контакт с аудито-рией следует очень осторожно, иначе вся затея может оказаться бесплод-ной. С одной стороны, вы должны внимательно слушать, с другой - не за-бывать о своем собственном мнении о фильме в целом. Говорите как мож-но меньше и любой ценой избегайте того, чтобы объяснять то, что вы хо-тели сказать. На этом этапе разъяснения неуместны, так как они мешают зрителям составить собственное мнение. .Ведь судить будут только ваш фильм, и комментарии тут не нужны. Так что старайтесь думать лишь о том, что скажут ваши критики.
Нужно проявить немало мужества для того, чтобы спокойно сидеть и записывать то, что скажут. Многие люди очень страдают, когда приходит-ся выслушивать критику. Приготовьтесь к тому, что вас не поймут и не оценят.
Ниже приводятся вопросы (начиная с самых общих), которые умест-но задать:
О чем этот фильм?
Какие в нем затрагиваются проблемы?
Не слишком ли длинным он кажется?
Что остается неясным или выглядит двусмысленным?
Какие фрагменты фильма выглядят затянутыми?
Какие фрагменты фильма оставили вас неравнодушным, какие показа-лись хорошо сделанными?
Что вы думаете о ... (имя персонажа)?
Как бы вы поступили ... (ситуация или проблема)?
По сути дела, вы подвергаете проверке то, что вы сами написали в графе "значение эпизода" в вашей диагностической форме, а заодно и вашу концепцию фильма. Если зрители проявят терпение, вы сможете узнать их отношение к большей части фрагментов фильма. Если же они станут вы-ражать неудовольствие, вам удастся обсудить только те стороны фильма, которые вызывают у вас наибольшие сомнения.
Записывайте все, что говорят о фильме, или же сделайте магнитную запись, которую вы сможете проработать позднее. Тогда вы сумеете взгля-нуть на картину глазами, например, тех троих из ваших зрителей, которые не поняли, что мальчик, о котором идет речь в фильме, был сыном "той женщины". Конечно, скрытые указания на их родство уже содержатся в других фрагментах фильма, но теперь вы постараетесь включить кадры, где он называет ее "мама". И это решит проблему.
Раздраженному режиссеру частенько приходится выслушивать мне-ние критиков, которые говорят не о фильме, а исключительно о том, какой фильм сняли бы они сами (в киношколах именно так и происходит). В этом случае постарайтесь дипломатично перевести разговор на интересующую вас тему.
Способность воспринимать критику означает умение воспринимать разные мнения. Через какое-то время вы задумаетесь над тем, как же вам поступать со столь противоречивыми мнениями. Помните о том, что ваши критики пристрастны и субъективны. Поэтому не стремитесь учитывать все сказанное - задуматься стоит только в том случае, если на один и тот же недостаток укажут несколько человек. А если возникнут противоположные мнения, то вам, возможно, лучше вообще ничего не менять. Не вносите изменений, не обдумав их хорошенько. Помните о том, что когда вы просите дать критический отзыв, люди, стремясь сделать полезный вклад в вашу работу, ищут то, что, по их мнению, нужно изменить. Нико-гда и ни при каких обстоятельствах вы не сможете угодить всем.
Самое главное - не изменять замыслу. Вы не должны пересматри-вать его без серьезных на то причин. Если же их нет, вы должны прини-мать во внимание только те замечания, которые служат улучшению вашей собственной концепции.
Для документалиста, да и для любого художника, это трудное время. Очень просто оказаться сбитым с толку и усомниться в сути своей работы. Продолжайте слушать и не поддавайтесь искушению немедленно начать кромсать ленту.
В такие минуты документалист, как правило, считает, что результа-том его усилий является никому не нужный хлам, что он потерпел неудачу и что все его старания тщетны. Если вы чувствуете себя именно так, сове-тую взять себя в руки. Учтите, что на первом просмотре ваш фильм неиз-бежно выглядит не лучшим образом. Зрителей страшно раздражают попа-дающиеся там и сям несоответствия звука и изображения, кадры, которые по ошибке остались невырезанными, эпизоды, которые следует вставить в другой контекст. Все эти недоработки снижают общее впечатление в гла-зах непрофессионального зрителя. Помните, что предстоящая вам шлифов-ка деталей окажет немалое влияние на зрительское восприятие фильма.
Иногда лучше не спешить
Независимо от того, нравится вам ваш фильм или нет, будет хорошо, если вы на время отложите работу над ним и займетесь чем-нибудь дру-гим. Если никогда раньше вы не сталкивались с этой проблемой, не волнуйтесь: сейчас вы испытываете муки творческого человека. Рождению всегда предшествует долгий и болезненный процесс. Когда через несколь-ко дней или месяцев вы снова вернетесь к работе над фильмом, и стоящие перед вами проблемы уже не будут казаться неразрешимыми .
Отрешиться на несколько дней от работы над монтажом - иллюзорная и мучительная роскошь. В 95% случаев это не удается: на вас давят сроки, торо-пит продюсер и т. д. Тут приходится вернуться к тому совету, что был дан раньше.
Вспомните про "пасьянс". Мы рекомендовали начать эту "игру" перед тем, как делать промежуточный или окончательный вариант монтажа фильма.
После просмотра, который поверг вас в уныние, после всей критики по-следовательно разложите свои карточки с действенными и яркими названиями сцен на письменном столе, а еще лучше - на полу. Встаньте над ними во весь рост и мысленно проиграйте по ним драматургический ход собственного изло-жения мыслей, а параллельно - ход мыслей и изменения переживаний ваших будущих зрителей.
На этом этапе обычно каждая из сцен уже смонтирована достаточно чис-то. А потенциальные возможности наилучшего изменения драматургии скры-ваются только в перестановке сцен.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Во время показа фильма монтажер должен регулировать силу звука. Даже у опытных продюсеров возникает неверное представление о фильме в том случае, если ничего не слышно или если дефекты звукозаписи слишком явные. Постарайтесь представить ваш фильм как можно лучше - в про-тивном случае вы услышите незаслуженно резкую критику.
Как пережить критику и извлечь из нее пользу
После просмотра спросите ваших зрителей, какое впечатление про-изводит фильм в целом. Лучше четко формулировать вопросы, так как в противном случае предметом обсуждения станут материи, имеющие к ва-шим задачам лишь косвенное отношение. Устанавливать контакт с аудито-рией следует очень осторожно, иначе вся затея может оказаться бесплод-ной. С одной стороны, вы должны внимательно слушать, с другой - не за-бывать о своем собственном мнении о фильме в целом. Говорите как мож-но меньше и любой ценой избегайте того, чтобы объяснять то, что вы хо-тели сказать. На этом этапе разъяснения неуместны, так как они мешают зрителям составить собственное мнение. .Ведь судить будут только ваш фильм, и комментарии тут не нужны. Так что старайтесь думать лишь о том, что скажут ваши критики.
Нужно проявить немало мужества для того, чтобы спокойно сидеть и записывать то, что скажут. Многие люди очень страдают, когда приходит-ся выслушивать критику. Приготовьтесь к тому, что вас не поймут и не оценят.
Ниже приводятся вопросы (начиная с самых общих), которые умест-но задать:
О чем этот фильм?
Какие в нем затрагиваются проблемы?
Не слишком ли длинным он кажется?
Что остается неясным или выглядит двусмысленным?
Какие фрагменты фильма выглядят затянутыми?
Какие фрагменты фильма оставили вас неравнодушным, какие показа-лись хорошо сделанными?
Что вы думаете о ... (имя персонажа)?
Как бы вы поступили ... (ситуация или проблема)?
По сути дела, вы подвергаете проверке то, что вы сами написали в графе "значение эпизода" в вашей диагностической форме, а заодно и вашу концепцию фильма. Если зрители проявят терпение, вы сможете узнать их отношение к большей части фрагментов фильма. Если же они станут вы-ражать неудовольствие, вам удастся обсудить только те стороны фильма, которые вызывают у вас наибольшие сомнения.
Записывайте все, что говорят о фильме, или же сделайте магнитную запись, которую вы сможете проработать позднее. Тогда вы сумеете взгля-нуть на картину глазами, например, тех троих из ваших зрителей, которые не поняли, что мальчик, о котором идет речь в фильме, был сыном "той женщины". Конечно, скрытые указания на их родство уже содержатся в других фрагментах фильма, но теперь вы постараетесь включить кадры, где он называет ее "мама". И это решит проблему.
Раздраженному режиссеру частенько приходится выслушивать мне-ние критиков, которые говорят не о фильме, а исключительно о том, какой фильм сняли бы они сами (в киношколах именно так и происходит). В этом случае постарайтесь дипломатично перевести разговор на интересующую вас тему.
Способность воспринимать критику означает умение воспринимать разные мнения. Через какое-то время вы задумаетесь над тем, как же вам поступать со столь противоречивыми мнениями. Помните о том, что ваши критики пристрастны и субъективны. Поэтому не стремитесь учитывать все сказанное - задуматься стоит только в том случае, если на один и тот же недостаток укажут несколько человек. А если возникнут противоположные мнения, то вам, возможно, лучше вообще ничего не менять. Не вносите изменений, не обдумав их хорошенько. Помните о том, что когда вы просите дать критический отзыв, люди, стремясь сделать полезный вклад в вашу работу, ищут то, что, по их мнению, нужно изменить. Нико-гда и ни при каких обстоятельствах вы не сможете угодить всем.
Самое главное - не изменять замыслу. Вы не должны пересматри-вать его без серьезных на то причин. Если же их нет, вы должны прини-мать во внимание только те замечания, которые служат улучшению вашей собственной концепции.
Для документалиста, да и для любого художника, это трудное время. Очень просто оказаться сбитым с толку и усомниться в сути своей работы. Продолжайте слушать и не поддавайтесь искушению немедленно начать кромсать ленту.
В такие минуты документалист, как правило, считает, что результа-том его усилий является никому не нужный хлам, что он потерпел неудачу и что все его старания тщетны. Если вы чувствуете себя именно так, сове-тую взять себя в руки. Учтите, что на первом просмотре ваш фильм неиз-бежно выглядит не лучшим образом. Зрителей страшно раздражают попа-дающиеся там и сям несоответствия звука и изображения, кадры, которые по ошибке остались невырезанными, эпизоды, которые следует вставить в другой контекст. Все эти недоработки снижают общее впечатление в гла-зах непрофессионального зрителя. Помните, что предстоящая вам шлифов-ка деталей окажет немалое влияние на зрительское восприятие фильма.
Иногда лучше не спешить
Независимо от того, нравится вам ваш фильм или нет, будет хорошо, если вы на время отложите работу над ним и займетесь чем-нибудь дру-гим. Если никогда раньше вы не сталкивались с этой проблемой, не волнуйтесь: сейчас вы испытываете муки творческого человека. Рождению всегда предшествует долгий и болезненный процесс. Когда через несколь-ко дней или месяцев вы снова вернетесь к работе над фильмом, и стоящие перед вами проблемы уже не будут казаться неразрешимыми .
Отрешиться на несколько дней от работы над монтажом - иллюзорная и мучительная роскошь. В 95% случаев это не удается: на вас давят сроки, торо-пит продюсер и т. д. Тут приходится вернуться к тому совету, что был дан раньше.
Вспомните про "пасьянс". Мы рекомендовали начать эту "игру" перед тем, как делать промежуточный или окончательный вариант монтажа фильма.
После просмотра, который поверг вас в уныние, после всей критики по-следовательно разложите свои карточки с действенными и яркими названиями сцен на письменном столе, а еще лучше - на полу. Встаньте над ними во весь рост и мысленно проиграйте по ним драматургический ход собственного изло-жения мыслей, а параллельно - ход мыслей и изменения переживаний ваших будущих зрителей.
На этом этапе обычно каждая из сцен уже смонтирована достаточно чис-то. А потенциальные возможности наилучшего изменения драматургии скры-ваются только в перестановке сцен.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30