иррационализм 65, 67; материализм 55, 56, 77, 79,
92;
механистический (вульгарный) материализм 25, 56; механицизм 57, 59, 64, 67, 75, 76,84,85,114,153,155,169, 315,456,540, 585; мистицизм 67; социологизм 65, 71, 72, 85; спиритуализм 25, 55, 104; телеологизм 312; целостность 64, 75, 78;
Психология, тенденции психологического исследования (продолж.) феноменолизм 25; формализм 66, 164,165,498,
586;
экспериментальное исследование 59-62; эмпиризм 66, 81; эпифеноменализм 98 Психология, школы психологической науки ассоционизм 58, 64 —66, 81,138,169,305,313,314, 398,506, 644; Берлинская школа 64; бихевиоризм (поведенче-ство) 19,23,25,42,43,48, 63,65,67-69,84,113,114, 395, 568; Вюрцбургская школа 64, 65,
313,315,316,320,329; генетической эпистемологии
369,370,608, 609; гештальтпсихология 19, 66, 68,75,76,114,231-233, 235,249, 270,375; динамическая теория поля
511-513;
гормическая 73; реактология 85-88; рефлексология 67, 70, 84,
85;
комплексной психологии (Лейпцигская школа) 75, 76; интроспекция 17 — 20, 22,
30,34,38,42,69,386; описательная 66,67,71; педология 67; персоналистическая 76,
372;
понимающая 71; психоанализ 65, 73, 74, 519,
523,563,631; психология духа 65; сознания 55, 66, 68, 69; социологическая 65,7,1,72,
85; физиологической психологии
58,59,62-64,165; установки 90,231,237
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Психофизическая проблема
процессы 40, 62, 75;
психофизический дуализм 25,27,98;
психофизический монизм 24,25,98,567;
соотношение между психофизическими процессами и психическими функциями 166;
функции 28,169,170
Работоспособность умственная
82 Развитие онтогенетическое 89,
94,155,156,162,397 Развитие отдельных функций, личности (функциональное развитие) 87,91,92; и овладение речью 397, 398,
401,404,408; и обучение 154, 157, 396,
497,498,509
Развитие понятий в онтогенезе 328,365;
их активное усвоение 152; понятию обучение 150, 328 Развитие психическое 72, 78, 92, 98,99,120,150,151,156,157, 160,512,604 Развитие умозаключений в
онтогенезе 333, 336 Развитие
биологическое (в том числе и у животных) 11, 32, 90-96,106,107,110-113,124, 134,136,178,180,630,631, 635;
общественно-историческое (культурное) 13,20, 28,32, 54,71,85,93,94,97,100,107, 111,116,124,141,143,164, 206,225,238,476,556,578 Развития диалектика 91, 92, 98,
123,148,150,152 Развития закономерности 91, 96,101,120,157; вариативность, изменчивость
102,162;
движущие силы 90-92, 156, 158,372;
697
Развития закономерности (продолж.)
стадии, ступени, этапы 54, 80, 90,92,94,138,147-149, 151,156,158,161; условия внешние/внутренние 106,118,158,159 Развития кризис 157;
изменчивость, вариативность 99,100,102,104,106,118,159; фиксированность 99, 100,
106,118 Развития механизм
единство и взаимосвязь
строения и функций 96; через функционирование 94,97,106,109,111,155 Развития концепции 85, 90, 91, 99,153,155;
как качественное изменение путем созревания 91,114, 116,119,160,369,644; как количественное нарастание (эволюционистская концепция) 91; как самодвижение, раздвоение единого 114 — 116,118 Раздражимость (как способность реагировать на раздражитель) 102,121
Раздражитель (внешний) 68, 69, 98-102,180; его интенсивность 102, 121,
178-181
Различия индивидуальные 86 Разум 56
Разумное поведение (интеллект) 31,74,104,106,108,110,113-116,122;
их единство 102,106,117; их внутреннее состояние
110,117; их преемственность 84, 91,
92,121;
их строение (реакция, действие, навык) 102,120, 122,123; их эволюция 88, 96,114,118,
119,122;
роль наследственного и приобретенного 102, 103, НО, 120,121;
698
Разумное поведение (продолж.) формы существования (биологические и исторические) 91-93,98,102, 103,108,110-113,116, 119-122 Разумность действия 107, 115,
132,133 Реактивный характер поведения
69,123
Реактология 85 Реакция 22, 67, 68,121,123,141,
163 Реакции виды
простая двигательная 62,
99;
сенсомоторная 85, 99, 166 Реакция и действие 23, 68 Регуляция как функция психики (уровни)
гуморальный 93, 117; через нервную систему и органы 93,96,97,117,447, 456
Реминисценция 256, 258, 287-289;
и речь 258,288,289; и привычка 259; и осмысленность материала
288;
и узнавание 256, 288; и эмоциональное отношение
287, 289; и эмоция 284; индивидуальные различия
288-290
Рефлекс 54,59, 65,69,84,101, 104,122,141-143; безусловный 104; условный 101, 111, 142,143,
261
Рефлексия как субъективная форма существования психического 17, 56, 57, 59 Рефлекторная деятельность 53,
80,142,143
Рефлекторная теория, физиологический аспект ее 84, 101, 141
Рефлекторный акт 101,141,142 Рефлекторный принцип как принцип связи организма с внешней средой 141
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Рецептеров классификация (по месту расположения) дистант/контактрецепторы
187,200; интерорецепторы 185,187,
188,190; проприорецепторы 185,187,
193,194,198,202; экстерорецепторы 185, 187,
191,194
Рецепторы — их строение 128, 173,178-180,196,198; .их специализация 122,163, 173,177-179,183,185, 194,197,211,238; их развитие в единстве с формами поведения 99, 123,130,225 Речи виды
внешняя 390,393,394,396,
403; внутренняя 390,393,394,
396,410
Речь 26,99,289,400,401 Речь, ее возникновение в онтогенезе 383,391,397,403-405;
в процессе общения между людьми 381,383,386,390, 394,399,403,407,410,411; называние 399, 400; письменная 409; понимание 398; появление предложения
402;
произношение слов 399; связанная речь 403; слово — предложение 401; флексийная речь 402, 403; этапы овладения речью:
лепет 398
Речь, ее возникновение в филогенезе 99,381,384,386,389,396;
у животных 387-389 Речь жестов/звуковая 387, 390, 391,405;
монологическая/диалогическая 409-411; письменная/устная 388,
390,391,393,397,411; ситу ативнаяя / контекстная 392,404,405,409;
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Речь жестов/звуковая (про-долж.)
эгоцентрическая / социализированная 407,409,410 Речь, ее функции
общение. 381-383,386, 389,393,397,398,403,405, 409,411; осознания бытия 382, 386,
396,408; эмоциональная 386, 388, 394,
405,410,413,415 Речь и мышление 99, 381, 382, 388,391,394,395,402,403,411, 413;
и смысл 381-385, 387, 388, 390,395,396,401,403,407, 412,416; и язык 381, 384, 396, 397, 403
Самосознание и речь 637; и самооценка 315, 319, 635,
636,637
Самосознание как самоотражение психического 634, 635; развитие личности 635 —
638,640,643; развитие самосознания 23,
72,635,637 Сведение см. Дуализм
абстрактного к чувствительному 325; индивидуального развития
к историческому 153; мышления к ощущению 64; мышления к речи 391-393; психики к сознанию 68, 72; психического к физическому
57,68; психологии к социальности
145, 278; психологии к физиологии
17,140; сознания к самосознанию
68;
сознания к языку 146 Световые волны (их амплитуда,
длина, форма) 215 Сенсибилизация 182, 183, 223 Сигнальная система вторая 143; первая 142, 143
699
Сигнальность как принцип
работы психики 106,108,110 Сигнальные системы и учение об
условных рефлексах 143 Ситуация конкретная 41,75,
133
Склонность как направленность личности на определенную деятельность 521, 526 Слово и его функция 382, 383, 413;
коммуникативная 384, 386; обозначающая 382,384,386,
387
Слово и познавательное отношение 383, 386; и знак 95, 383; и значение слова 362, 382; и понятие 383, 384 Слово как единство значения и
знака 381-388 Слух музыкальный, развитие его
185,212,214 Слух речевой 206, 212;
его формирование 547 Слух, внешний/внутренний 209-211;
музыкальный (абсолютный/относительный) 212, 213;
псевдоабсолютный 213 Слуха дифференцировка
гармоническая/мелодическая 213, 214 Событие внутренней жизни 10,
11,44
Согласованность личной и общественной потребности 145,590
Содержание (смысл) психологическое 17, 27,29,42,46,48,49;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347
92;
механистический (вульгарный) материализм 25, 56; механицизм 57, 59, 64, 67, 75, 76,84,85,114,153,155,169, 315,456,540, 585; мистицизм 67; социологизм 65, 71, 72, 85; спиритуализм 25, 55, 104; телеологизм 312; целостность 64, 75, 78;
Психология, тенденции психологического исследования (продолж.) феноменолизм 25; формализм 66, 164,165,498,
586;
экспериментальное исследование 59-62; эмпиризм 66, 81; эпифеноменализм 98 Психология, школы психологической науки ассоционизм 58, 64 —66, 81,138,169,305,313,314, 398,506, 644; Берлинская школа 64; бихевиоризм (поведенче-ство) 19,23,25,42,43,48, 63,65,67-69,84,113,114, 395, 568; Вюрцбургская школа 64, 65,
313,315,316,320,329; генетической эпистемологии
369,370,608, 609; гештальтпсихология 19, 66, 68,75,76,114,231-233, 235,249, 270,375; динамическая теория поля
511-513;
гормическая 73; реактология 85-88; рефлексология 67, 70, 84,
85;
комплексной психологии (Лейпцигская школа) 75, 76; интроспекция 17 — 20, 22,
30,34,38,42,69,386; описательная 66,67,71; педология 67; персоналистическая 76,
372;
понимающая 71; психоанализ 65, 73, 74, 519,
523,563,631; психология духа 65; сознания 55, 66, 68, 69; социологическая 65,7,1,72,
85; физиологической психологии
58,59,62-64,165; установки 90,231,237
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Психофизическая проблема
процессы 40, 62, 75;
психофизический дуализм 25,27,98;
психофизический монизм 24,25,98,567;
соотношение между психофизическими процессами и психическими функциями 166;
функции 28,169,170
Работоспособность умственная
82 Развитие онтогенетическое 89,
94,155,156,162,397 Развитие отдельных функций, личности (функциональное развитие) 87,91,92; и овладение речью 397, 398,
401,404,408; и обучение 154, 157, 396,
497,498,509
Развитие понятий в онтогенезе 328,365;
их активное усвоение 152; понятию обучение 150, 328 Развитие психическое 72, 78, 92, 98,99,120,150,151,156,157, 160,512,604 Развитие умозаключений в
онтогенезе 333, 336 Развитие
биологическое (в том числе и у животных) 11, 32, 90-96,106,107,110-113,124, 134,136,178,180,630,631, 635;
общественно-историческое (культурное) 13,20, 28,32, 54,71,85,93,94,97,100,107, 111,116,124,141,143,164, 206,225,238,476,556,578 Развития диалектика 91, 92, 98,
123,148,150,152 Развития закономерности 91, 96,101,120,157; вариативность, изменчивость
102,162;
движущие силы 90-92, 156, 158,372;
697
Развития закономерности (продолж.)
стадии, ступени, этапы 54, 80, 90,92,94,138,147-149, 151,156,158,161; условия внешние/внутренние 106,118,158,159 Развития кризис 157;
изменчивость, вариативность 99,100,102,104,106,118,159; фиксированность 99, 100,
106,118 Развития механизм
единство и взаимосвязь
строения и функций 96; через функционирование 94,97,106,109,111,155 Развития концепции 85, 90, 91, 99,153,155;
как качественное изменение путем созревания 91,114, 116,119,160,369,644; как количественное нарастание (эволюционистская концепция) 91; как самодвижение, раздвоение единого 114 — 116,118 Раздражимость (как способность реагировать на раздражитель) 102,121
Раздражитель (внешний) 68, 69, 98-102,180; его интенсивность 102, 121,
178-181
Различия индивидуальные 86 Разум 56
Разумное поведение (интеллект) 31,74,104,106,108,110,113-116,122;
их единство 102,106,117; их внутреннее состояние
110,117; их преемственность 84, 91,
92,121;
их строение (реакция, действие, навык) 102,120, 122,123; их эволюция 88, 96,114,118,
119,122;
роль наследственного и приобретенного 102, 103, НО, 120,121;
698
Разумное поведение (продолж.) формы существования (биологические и исторические) 91-93,98,102, 103,108,110-113,116, 119-122 Разумность действия 107, 115,
132,133 Реактивный характер поведения
69,123
Реактология 85 Реакция 22, 67, 68,121,123,141,
163 Реакции виды
простая двигательная 62,
99;
сенсомоторная 85, 99, 166 Реакция и действие 23, 68 Регуляция как функция психики (уровни)
гуморальный 93, 117; через нервную систему и органы 93,96,97,117,447, 456
Реминисценция 256, 258, 287-289;
и речь 258,288,289; и привычка 259; и осмысленность материала
288;
и узнавание 256, 288; и эмоциональное отношение
287, 289; и эмоция 284; индивидуальные различия
288-290
Рефлекс 54,59, 65,69,84,101, 104,122,141-143; безусловный 104; условный 101, 111, 142,143,
261
Рефлексия как субъективная форма существования психического 17, 56, 57, 59 Рефлекторная деятельность 53,
80,142,143
Рефлекторная теория, физиологический аспект ее 84, 101, 141
Рефлекторный акт 101,141,142 Рефлекторный принцип как принцип связи организма с внешней средой 141
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Рецептеров классификация (по месту расположения) дистант/контактрецепторы
187,200; интерорецепторы 185,187,
188,190; проприорецепторы 185,187,
193,194,198,202; экстерорецепторы 185, 187,
191,194
Рецепторы — их строение 128, 173,178-180,196,198; .их специализация 122,163, 173,177-179,183,185, 194,197,211,238; их развитие в единстве с формами поведения 99, 123,130,225 Речи виды
внешняя 390,393,394,396,
403; внутренняя 390,393,394,
396,410
Речь 26,99,289,400,401 Речь, ее возникновение в онтогенезе 383,391,397,403-405;
в процессе общения между людьми 381,383,386,390, 394,399,403,407,410,411; называние 399, 400; письменная 409; понимание 398; появление предложения
402;
произношение слов 399; связанная речь 403; слово — предложение 401; флексийная речь 402, 403; этапы овладения речью:
лепет 398
Речь, ее возникновение в филогенезе 99,381,384,386,389,396;
у животных 387-389 Речь жестов/звуковая 387, 390, 391,405;
монологическая/диалогическая 409-411; письменная/устная 388,
390,391,393,397,411; ситу ативнаяя / контекстная 392,404,405,409;
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Речь жестов/звуковая (про-долж.)
эгоцентрическая / социализированная 407,409,410 Речь, ее функции
общение. 381-383,386, 389,393,397,398,403,405, 409,411; осознания бытия 382, 386,
396,408; эмоциональная 386, 388, 394,
405,410,413,415 Речь и мышление 99, 381, 382, 388,391,394,395,402,403,411, 413;
и смысл 381-385, 387, 388, 390,395,396,401,403,407, 412,416; и язык 381, 384, 396, 397, 403
Самосознание и речь 637; и самооценка 315, 319, 635,
636,637
Самосознание как самоотражение психического 634, 635; развитие личности 635 —
638,640,643; развитие самосознания 23,
72,635,637 Сведение см. Дуализм
абстрактного к чувствительному 325; индивидуального развития
к историческому 153; мышления к ощущению 64; мышления к речи 391-393; психики к сознанию 68, 72; психического к физическому
57,68; психологии к социальности
145, 278; психологии к физиологии
17,140; сознания к самосознанию
68;
сознания к языку 146 Световые волны (их амплитуда,
длина, форма) 215 Сенсибилизация 182, 183, 223 Сигнальная система вторая 143; первая 142, 143
699
Сигнальность как принцип
работы психики 106,108,110 Сигнальные системы и учение об
условных рефлексах 143 Ситуация конкретная 41,75,
133
Склонность как направленность личности на определенную деятельность 521, 526 Слово и его функция 382, 383, 413;
коммуникативная 384, 386; обозначающая 382,384,386,
387
Слово и познавательное отношение 383, 386; и знак 95, 383; и значение слова 362, 382; и понятие 383, 384 Слово как единство значения и
знака 381-388 Слух музыкальный, развитие его
185,212,214 Слух речевой 206, 212;
его формирование 547 Слух, внешний/внутренний 209-211;
музыкальный (абсолютный/относительный) 212, 213;
псевдоабсолютный 213 Слуха дифференцировка
гармоническая/мелодическая 213, 214 Событие внутренней жизни 10,
11,44
Согласованность личной и общественной потребности 145,590
Содержание (смысл) психологическое 17, 27,29,42,46,48,49;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347