ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Оллпорт решительно возражает про-
тив утверждения, что личность содержится лишь в <реагирующем дру-
гом>, и полагает более предпочтительным биофизическое определение,
относящее личность исключительно к характеристикам или качествам
субъекта. В соответствии с последним определением, у личности есть
как воспринимаемая сторона, так и органическая, и ее (личность) следу-
ет связать со специфическими качествами индивида, поддающимися объ-
ективному описанию и измерению.
Другой важный тип определения можно назвать <мешок старьевщи-
ка> или <определение-омнибус>. Это определение представляет личность
через перечисление. Термин <личность> здесь используется для обозна-
чения всего, что касается индивида, и теоретик, как правило, при опи-
сании индивида перечисляет важнейшие, на его взгляд, понятия, пола-
гая, что обозначаемое ими и составляет личность. В других определениях
подчеркивается интегрирующая или организационная функция лично-
сти. Предполагается, что личность выступает как организация или пат-
терн в отношении различных дискретных реакций индивида или же что
эта организация является следствием активности личности, существую-
щей как внутрииндивидуальная сила. Личность есть то, что упорядочи-
вает и согласует различные виды индивидуального поведения. Ряд тео-
ретиков предпочитают подчеркивать роль личности в управлении
индивидуальной регуляцией поведения. Личность представляется как
различные - и вместе с тем типичные - попытки регуляции, осуществ-
ляемые индивидом. Другие определения отождествляют личность с уни-
кальными или индивидуальными аспектами поведения. В этом случае
термин используется для обозначения того, что отличает индивида от
остальных людей. Наконец, некоторые теоретики считают, что личность
составляет сущность человека. В этих определениях личность соотно-
сится с наиболее репрезентативной частью индивида, не только в плане
его отличий от других, но, что более важно, личность выступает тем,
чем человек является на самом деле. Этот тип определения иллюстри-
руется следующим положением Оллпорта: <личность есть то, что есть
12 Теория личности: что это такое
человек в действительности>. Согласно этому допущению, личность со-
держит то, что, в конечном итоге, является наиболее типичной и глубо-
кой характеристикой человека.
Мы могли бы с пользой провести еще немалое время, обсуждая про-
блему определения личности, если бы не знали, что в последующих гла-
вах читатель встретит многие уточненные определения в их естествен-
ном контексте. Более того, мы убеждены, что никакое сущностное
определение личности ни на каком уровне общности не применимо.
Проще говоря, имеется в виду, что определения личности, используе-
мые конкретными людьми, целиком и полностью зависят от их индиви-
дуальных теоретических предпочтений. Так, если в теории подчеркива-
ется уникальность и организованность, единство поведения, то вполне
естественно, что в определение личности в качестве ее свойств войдут
уникальность и организованность. Коль скоро некто создал или принял
данную теорию личности, такое определение достаточно ясно ею допус-
кается. Таким образом, мы можем заключить, что личность определя-
ется на основе частных эмпирических представлений, выступающих
как часть используемой наблюдателем теории личности. Конкретно,
личность соотносится с набором черт или дескриптивных понятий, опи-
сывающих изучаемого индивида в плане переменных или величин, за-
нимающих центральное место в данной теории.
Если данное определение читателя не удовлетворяет, пусть он уте-
шится мыслью о том, что на последующих страницах мы встретим ряд
более четких. Любое из них может стать вашим, если вы примете соот-
ветствующую теорию. Иными словами, вышесказанное означает, что оп-
ределить личность невозможно, не придя к согласию относительно той
теоретической системы, в которой она будет рассматриваться. Если бы
нас вынудили дать какое-нибудь однозначное определением сейчас, мы
вынуждены были бы, по логике вещей, опустить многие теоретические
проблемы, которые намерены исследовать.
ЧТО ТАКОЕ ТЕОРИЯ?
Раз уж каждый знает, что такое личность, то уж конечно, каждый
знает, что такое теория! Наиболее распространено убеждение в том,
что теория противоположна факту. Теория есть недоказанная гипотеза
или спекуляция относительно действительности, о которой до сей поры
Что такое теория? 23
неизвестно, такова ли она. Подтвержденная теория становится фактом.
Есть некоторое соответствие между этим представлением и тем, которое
отстаиваем мы: согласимся, что истинность теории неизвестна. Есть и
элемент несогласия; здравый смысл подсказывает, что, когда собраны
соответствующие подтверждающие данные, теория становится истин-
ной или фактичной. С нашей же точки зрения, о теории никогда нельзя
сказать, истинна она или ложна - хотя ее посылки и следствия могут
быть таковыми.
Следующие пассажи представляют условный экстракт из размышле-
ний методологов и логиков науки. Ни в коей мере нельзя говорить с
полном согласии относительно обсуждаемых положений, но представ-
ленная точка зрения скорее модальна, чем оригинальна. Некоторые идеи
могут показаться трудными начинающему студенту, и мы хотим честно
признать, что их понимание не слишком существенно для восприятия
остального материала. С другой стороны, если читателя серьезно инте-
ресует эта область и он еще не успел достаточно погрузиться в эту сферу
образования, ему полезно ознакомиться с методологией более экстенсив-
но, чем на том уровне, которого стоит ожидать, приступая к этому крат-
кому разделу. Есть ряд превосходных источников, которые обеспечат
вам экскурс в данную область
Сначала мы обсудим, что такое теория, а затем перейдем к более важ-
ному вопросу о том, каковы ее функции. Укажем вначале, что теория
есть набор условностей, созданных теоретиком. Взгляд на теорию как
на <набор условностей> подчеркивает тот факт, что теории не <даны> и
не предопределены природой, данными или иными детерминантами. Как
одни и те же переживания или наблюдения могут привести поэта или
романиста к созданию любого из множества возможных произведений
искусства различной формы, так полученные в исследовании данные
могут быть включены в любую из бесчисленных теоретических схем.
Теоретик, избирая способ презентации интересующих его событий, осу-
ществляет свободный творческий выбор, отличный от выбора художни-
ка только в том, какого рода события оказались в центре внимания и пс
каким основаниям можно судить о плодотворности выбора.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43