html
(обратно)
96
С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка. 41 089 словарных статей Издательство «Азъ». 1992. // http://ozhegov.info
(обратно)
97
Антон Павлович Чехов — Николаю Павловичу Чехову. Март 1886. Москва // http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/LITRA/ANT2NIC.HTM
(обратно)
98
М. Горький. «Старуха Изергиль».
(обратно)
99
Под «классической музыкой» в данном контексте следует понимать музыку (иногда, но реже называемую также «академической»), сохранающую преемственность композиционных принципов, форм и т. д. и включающую в себя произведения из различных художественных стилевых эпох — в т. ч. классицизма, романтизма и др. — равно и произведения современных композиторов, написанные в стилях и традициях «академической» музыки. (Прим. — А. С.)
(обратно)
100
Дидактика и методика, в принципе, — понятия синонимичные. Дидактика — это раздел педагогики, исследующий закономерности, принципы и способы обучения. Объект дидактики — обучение, предмет — связь преподавания и познавательной деятельности ученика, их взаимодействие. Основные вопросы дидактики: «чему учить?» и «как учить?». Методика в образовании — это педагогические приёмы, способы, «формулы» обучения в тех или иных образовательных процессах; это как бы свод правил обучения предмету. Т. е. вопрос методики: «как учить?». (Прим. — А. С.)
(обратно)
101
Точнее, 25 минут, поскольку академический час в музыкальной школе длится 50 минут. (Прим. — А. С.)
(обратно)
102
ДМШ — детская музыкальная школа.
(обратно)
103
Музыкальные школы терзают финансовые проблемы (Musikschulen plagen Finanzprobleme). Официальный новостной портал Steiermark.ORF.at раздел Образование // http://steiermark.orf.at/stories/453788/. Перевод с немецкого — А. С.
(обратно)
104
Без денег нет музыкалок? (Ohne Geld ka Musi?). Кляйне Цайтунг. 04.04.2011 // http://www.kleinezeitung.at/steiermark/leibnitz/wildon/2714771/geld-ka-musi.story
(обратно)
105
Странные звуки из музыкальных школ (Schrage Tone aus den Musikschulen). Кляйне Цайтунг, 03.01.2011 // http://www.kleinezeitung.at/steiermark/leoben/eisenerz/2622219/schraege-toene-den-musikschulen.story
(обратно)
106
«Prima la musica» — ежегодный внутриавстрийский конкурс молодых исполнителей-учеников музыкальных школ // http://www.musikderjugend.at/index.php?id=3
(обратно)
107
Предмет критики номер один — конечно же, недостаточное и всё более сокращаемое финансирование музыкальных школ с одновременным поднятием цен за обучение.
(обратно)
108
Как сказал директор школы на одном из экстренных педсоветов, с целью поиска путей решения и воплощения в жизнь очередного указания свыше: «Дорогие коллеги! Учтите: там, где у нас — сердце, у этих дам, не имеющих никакого музыкального образования, — калькулятор!» (Прим. — А. С.)
(обратно)
109
Странные звуки из музыкальных школ (Schrage Tone aus den Musikschulen). Кляйне Цайтунг, 03.01.2011 // http://www.kleinezeitung.at/steiermark/leoben/eisenerz/2622219/schraege-toene-den-musikschulen.story
(обратно)
110
Keyboard — клавишный электромузыкальный инструмент, синтезатор, электронная игрушка. Научившись играть на рояле, можно, безусловно, самому овладеть «кибордом». «Киборд», осмелюсь сказать, — это некоторого рода профанация фортепиано. В умелых руках он может стать хорошим вспомогательным средством для композиции или аранжировки. Нужно как можно больше игрового момента в занятиях, как можно больше, скажем, забавного, чтобы обеспечить прирост количества учеников, их заинтересованность предметом. «Киборд» много делает сам, ученику достаточно лишь хлопать пальчиком по определённой клавише в определённом ритме — и вот уже звучит музыка! Ещё один момент: не многие семьи считают себя в состоянии купить или взять в аренду пианино. «Киборд» же — штука доступная и в материальном смысле слова.
(обратно)
111
Ирина Маленко. «Совьетика». Часть 1. Commissar Books, Great Britain. 2009. Стр. 215. // Интернет версия — http://www.sovetika.ru/malenko/index.htm
(обратно)
112
С. Г. Кара-Мурза «Манипуляция сознанием». Раздел III. Гл. 10. § 2. Разрешение аморальности. Эксмо. 2009 г. // http://kara-murza.ru/books/manipul/manipul_content.htm
(обратно)
113
Ppm — parts per million (от англ. — частей на млн.).
(обратно)
114
По материалам презентации «Экология человека и текстиль» (Humanekologie und Textil) // http://www.swisstextiles.ch/files/pdf/07_umwelt/content_umwelt/humanoekol_textil.pdf Перевод с немецкого — В. В.
(обратно)
115
В работе Турция отнесена к европейским странам
(обратно)
116
Исследование в рамках проекта «Леонардо да Винчи». Ситуация в текстильной и легкой промышленности Германии (The situation of the textile and clothing industry in Germany), г. Айхштетт и г. Ингольштадт (Германия). 2007 // http://portale.parma.it/fashion-net/allegato.asp?ID=458192 Перевод с английского — В. В.
(обратно)
117
Медведева И. Я // http://www.koob.ru/medvedev_i_ja/
(обратно)
118
Ирина Медведева. «Диктатура безумия». Информационно-аналитическая служба «Русская народная линия». 06.11.2003. // http://ruskline.ru/monitoring_smi/2003/11/06/diktatura_bezumiya/
(обратно)
119
Демократия (Democracy) Википедия http://en.wikipedia.org/wiki/Democracy
(обратно)
120
Подробнее см.: В Германии больше нет настоящей демократии (Deutschland ist keine echte Demokratie mehr) RP Online. 04.05.2008 // http://www.rp-online.de/politik/deutschland/Deutschland-ist-keine-echte-Demokratie-mehr_aid_563413.html Перевод с немецкого здесь и далее по главе — Я. С.
(обратно)
121
Подробнее см.: Парламентские выборы Евросоюза имеют мало общего со свободными выборами! (Die EU-Wahl hat mit freien Wahlen nicht viel zu tun!) // http://www.bild.de/politik/2009/ parteien/eu-wahl-keine-freien-wahlen-achtung-8313504.bild.html
(обратно)
122
Веймарские соотношения — в законодательных положениях Веймарской республики были установлены выборы по принципу пропорционального представительства, а также отсутствовал 5 % проходной барьер, как сейчас в ФРГ. Благодаря этому многие малые партии вошли в рейхстаг (германский парламент), где впоследствии не были признаны как имеющие право участия в политике и были удалены (или упразднены). // http://de.wikipedia.org/wiki/Parteienzersplitterung
(обратно)
123
Если кому-то перечисления пунктов этой статьи оказалось недостаточно, а также интересно, как и кому бросить вызов, то он может ознакомиться с ней целиком по следующей ссылке: http://www.ddp-partei.de/warum-deutschland-keine-demokratie-ist.html
(обратно)
124
Европейская Конвенция о защите прав человека. Права и свободы // http://www.echr.ru/ documents/doc/2440800/2440800-002.htm
(обратно)
125
Илья Ильф, Евгений Петров. «Одноэтажная Америка». Собр. соч. Государственное издательство худож. лит., 1961. Т.4. Сетевая версия http://lib.ru/ILFPETROV/amerika.txt Глава 45.
(обратно)
126
Сантехник Джо (Joe the Plumber) Википедия http://en.wikipedia.org/wiki/Joe_the_Plumber Перевод с английского здесь и далее по главе — Г. И.
(обратно)
127
Золотые парашюты: как уходили банкиры. (Golden Parachutes: How the bankers went down) 24.02.2009 http://www.mint.com/blog/trends/golden-parachutes-how-the-bankers-went-down/
(обратно)
128
С. Г. Кара-Мурза «Манипуляция сознанием». Эксмо. 2009 г. // http://kara-murza.ru/books/manipul/manipul_content.htm
(обратно)
129
M. Perlmann-Balme и соавторы. Немецкий как иностранный. Уровень В1 (EM neu: Bruckenkurs: Deutsch als Fremdsprache Niveaustufe B1). Heuber Verlag, Ismaning D., 2008. 128S. //http://books.google.com/books?id=NKiu3EpeLbsC&pg=PA51&lpg=PA51&dq=Klassenkampf+Lebert+Niveaustufe+B1 &source=bl&ots=mucgHmZ6Wp&sig=nKLAPKSKNe6JkYrptXavqdiFZ-4&hl=ru&ei=kb7WTd6 °CMWM-wbG2JC9Bw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBoQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false (Перевод — В.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111
(обратно)
96
С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка. 41 089 словарных статей Издательство «Азъ». 1992. // http://ozhegov.info
(обратно)
97
Антон Павлович Чехов — Николаю Павловичу Чехову. Март 1886. Москва // http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/LITRA/ANT2NIC.HTM
(обратно)
98
М. Горький. «Старуха Изергиль».
(обратно)
99
Под «классической музыкой» в данном контексте следует понимать музыку (иногда, но реже называемую также «академической»), сохранающую преемственность композиционных принципов, форм и т. д. и включающую в себя произведения из различных художественных стилевых эпох — в т. ч. классицизма, романтизма и др. — равно и произведения современных композиторов, написанные в стилях и традициях «академической» музыки. (Прим. — А. С.)
(обратно)
100
Дидактика и методика, в принципе, — понятия синонимичные. Дидактика — это раздел педагогики, исследующий закономерности, принципы и способы обучения. Объект дидактики — обучение, предмет — связь преподавания и познавательной деятельности ученика, их взаимодействие. Основные вопросы дидактики: «чему учить?» и «как учить?». Методика в образовании — это педагогические приёмы, способы, «формулы» обучения в тех или иных образовательных процессах; это как бы свод правил обучения предмету. Т. е. вопрос методики: «как учить?». (Прим. — А. С.)
(обратно)
101
Точнее, 25 минут, поскольку академический час в музыкальной школе длится 50 минут. (Прим. — А. С.)
(обратно)
102
ДМШ — детская музыкальная школа.
(обратно)
103
Музыкальные школы терзают финансовые проблемы (Musikschulen plagen Finanzprobleme). Официальный новостной портал Steiermark.ORF.at раздел Образование // http://steiermark.orf.at/stories/453788/. Перевод с немецкого — А. С.
(обратно)
104
Без денег нет музыкалок? (Ohne Geld ka Musi?). Кляйне Цайтунг. 04.04.2011 // http://www.kleinezeitung.at/steiermark/leibnitz/wildon/2714771/geld-ka-musi.story
(обратно)
105
Странные звуки из музыкальных школ (Schrage Tone aus den Musikschulen). Кляйне Цайтунг, 03.01.2011 // http://www.kleinezeitung.at/steiermark/leoben/eisenerz/2622219/schraege-toene-den-musikschulen.story
(обратно)
106
«Prima la musica» — ежегодный внутриавстрийский конкурс молодых исполнителей-учеников музыкальных школ // http://www.musikderjugend.at/index.php?id=3
(обратно)
107
Предмет критики номер один — конечно же, недостаточное и всё более сокращаемое финансирование музыкальных школ с одновременным поднятием цен за обучение.
(обратно)
108
Как сказал директор школы на одном из экстренных педсоветов, с целью поиска путей решения и воплощения в жизнь очередного указания свыше: «Дорогие коллеги! Учтите: там, где у нас — сердце, у этих дам, не имеющих никакого музыкального образования, — калькулятор!» (Прим. — А. С.)
(обратно)
109
Странные звуки из музыкальных школ (Schrage Tone aus den Musikschulen). Кляйне Цайтунг, 03.01.2011 // http://www.kleinezeitung.at/steiermark/leoben/eisenerz/2622219/schraege-toene-den-musikschulen.story
(обратно)
110
Keyboard — клавишный электромузыкальный инструмент, синтезатор, электронная игрушка. Научившись играть на рояле, можно, безусловно, самому овладеть «кибордом». «Киборд», осмелюсь сказать, — это некоторого рода профанация фортепиано. В умелых руках он может стать хорошим вспомогательным средством для композиции или аранжировки. Нужно как можно больше игрового момента в занятиях, как можно больше, скажем, забавного, чтобы обеспечить прирост количества учеников, их заинтересованность предметом. «Киборд» много делает сам, ученику достаточно лишь хлопать пальчиком по определённой клавише в определённом ритме — и вот уже звучит музыка! Ещё один момент: не многие семьи считают себя в состоянии купить или взять в аренду пианино. «Киборд» же — штука доступная и в материальном смысле слова.
(обратно)
111
Ирина Маленко. «Совьетика». Часть 1. Commissar Books, Great Britain. 2009. Стр. 215. // Интернет версия — http://www.sovetika.ru/malenko/index.htm
(обратно)
112
С. Г. Кара-Мурза «Манипуляция сознанием». Раздел III. Гл. 10. § 2. Разрешение аморальности. Эксмо. 2009 г. // http://kara-murza.ru/books/manipul/manipul_content.htm
(обратно)
113
Ppm — parts per million (от англ. — частей на млн.).
(обратно)
114
По материалам презентации «Экология человека и текстиль» (Humanekologie und Textil) // http://www.swisstextiles.ch/files/pdf/07_umwelt/content_umwelt/humanoekol_textil.pdf Перевод с немецкого — В. В.
(обратно)
115
В работе Турция отнесена к европейским странам
(обратно)
116
Исследование в рамках проекта «Леонардо да Винчи». Ситуация в текстильной и легкой промышленности Германии (The situation of the textile and clothing industry in Germany), г. Айхштетт и г. Ингольштадт (Германия). 2007 // http://portale.parma.it/fashion-net/allegato.asp?ID=458192 Перевод с английского — В. В.
(обратно)
117
Медведева И. Я // http://www.koob.ru/medvedev_i_ja/
(обратно)
118
Ирина Медведева. «Диктатура безумия». Информационно-аналитическая служба «Русская народная линия». 06.11.2003. // http://ruskline.ru/monitoring_smi/2003/11/06/diktatura_bezumiya/
(обратно)
119
Демократия (Democracy) Википедия http://en.wikipedia.org/wiki/Democracy
(обратно)
120
Подробнее см.: В Германии больше нет настоящей демократии (Deutschland ist keine echte Demokratie mehr) RP Online. 04.05.2008 // http://www.rp-online.de/politik/deutschland/Deutschland-ist-keine-echte-Demokratie-mehr_aid_563413.html Перевод с немецкого здесь и далее по главе — Я. С.
(обратно)
121
Подробнее см.: Парламентские выборы Евросоюза имеют мало общего со свободными выборами! (Die EU-Wahl hat mit freien Wahlen nicht viel zu tun!) // http://www.bild.de/politik/2009/ parteien/eu-wahl-keine-freien-wahlen-achtung-8313504.bild.html
(обратно)
122
Веймарские соотношения — в законодательных положениях Веймарской республики были установлены выборы по принципу пропорционального представительства, а также отсутствовал 5 % проходной барьер, как сейчас в ФРГ. Благодаря этому многие малые партии вошли в рейхстаг (германский парламент), где впоследствии не были признаны как имеющие право участия в политике и были удалены (или упразднены). // http://de.wikipedia.org/wiki/Parteienzersplitterung
(обратно)
123
Если кому-то перечисления пунктов этой статьи оказалось недостаточно, а также интересно, как и кому бросить вызов, то он может ознакомиться с ней целиком по следующей ссылке: http://www.ddp-partei.de/warum-deutschland-keine-demokratie-ist.html
(обратно)
124
Европейская Конвенция о защите прав человека. Права и свободы // http://www.echr.ru/ documents/doc/2440800/2440800-002.htm
(обратно)
125
Илья Ильф, Евгений Петров. «Одноэтажная Америка». Собр. соч. Государственное издательство худож. лит., 1961. Т.4. Сетевая версия http://lib.ru/ILFPETROV/amerika.txt Глава 45.
(обратно)
126
Сантехник Джо (Joe the Plumber) Википедия http://en.wikipedia.org/wiki/Joe_the_Plumber Перевод с английского здесь и далее по главе — Г. И.
(обратно)
127
Золотые парашюты: как уходили банкиры. (Golden Parachutes: How the bankers went down) 24.02.2009 http://www.mint.com/blog/trends/golden-parachutes-how-the-bankers-went-down/
(обратно)
128
С. Г. Кара-Мурза «Манипуляция сознанием». Эксмо. 2009 г. // http://kara-murza.ru/books/manipul/manipul_content.htm
(обратно)
129
M. Perlmann-Balme и соавторы. Немецкий как иностранный. Уровень В1 (EM neu: Bruckenkurs: Deutsch als Fremdsprache Niveaustufe B1). Heuber Verlag, Ismaning D., 2008. 128S. //http://books.google.com/books?id=NKiu3EpeLbsC&pg=PA51&lpg=PA51&dq=Klassenkampf+Lebert+Niveaustufe+B1 &source=bl&ots=mucgHmZ6Wp&sig=nKLAPKSKNe6JkYrptXavqdiFZ-4&hl=ru&ei=kb7WTd6 °CMWM-wbG2JC9Bw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBoQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false (Перевод — В.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111