Логоррея – бессвязный речевой поток как проявление речевой активности, симптом сенсорной алалии.
Макроглосия – массивный язык.
Механизмы нарушения речи – характер отклонений процессов и операций в возникновении и развитии речевой деятельности.
Микроглоссия – маленький размер языка.
Мимика – движения мышц лица, глаз, отражающие чувства человека.
Модуляция голоса – изменение высоты голоса, связанное с интонацией.
Мутация голоса – возрастные изменения голоса в связи с изменениями в голосовом аппарате.
Мутизм – прекращение речевого общения из-за психической травмы.
Недоразвитие речи – качественно низкий уровень сформированности по сравнению с нормой определенной речевой функции или речевой системы в целом.
Негативизм – немотивированное сопротивление ребенка воздействию на него взрослого, упорный отказ от общения.
Отраженная речь – речь, повторенная за кем-либо.
Персеверация – повторение, настойчивое воспроизведение какого-либо действия, слога, слова; проявление тормозного процесса, связанное с запаздыванием сигнала о прекращении действия.
Психические свойства – индивидуальные особенности психики человека и соответствующие им формы поведения (интерес, способность, темперамент, характер).
Психические состояния – разные виды отражения в сознании человека воздействий как внутренних, так и внешних стимулов без отчетливого осознания их предметного содержания (например, бодрость, усталость, скука и др.).
Психические явления – любой вид психической деятельности (психические процессы, психические состояния, психические свойства).
Психическое развитие – развитие психических процессов и психических свойств личности у детей.
Психогенный – обусловленный воздействием психических факторов.
Психодиагностика – область психологии, разрабатывающая методы выявления и оценки индивидуально-психологических особенностей личности.
Психокоррекция – предупреждение и преодоление отклонений в психическом развитии личности.
Психология специальная – отрасль психологии, изучающая особенности психики людей с отклонениями от нормального развития.
Психомоторика – совокупность сознательно управляемых действий.
Психопатия – психическое заболевание, проявляющееся в изменении свойств характера, препятствующих адекватной адаптации человека в социальной среде.
Психотерапия – воздействие на психическую сферу больных с целью коррекции их поведения и психических отклонений.
Распад речи – утрата речевых навыков и коммуникативных умений вследствие локальных поражений мозга.
Реабилитация —1) восстановление пригодности; 2) система медико-психолого-педагогических мер, направленных на включение ребенка или взрослого с отклонениями в развитии в социальную среду, приобщение к жизни и труду в обществе.
Реадаптация – 1) комплекс мероприятий, направленных на приспособление к условиям внешней среды; 2) этап реабилитации, на котором преобладают психосоциальные методы воздействия.
Реактивные состояния – психические расстройства, возникающие в результате острых стрессовых ситуаций.
Релаксация – 1) состояние покоя, расслабленности; 2) полное или частичное мышечное расслабление, достигаемое произвольно за счет специальных упражнений (например, расслабление или аутогенная тренировка).
Ретардация – незавершенность отдельных этапов развития, при которой происходит смена более ранних форм развития более прогрессивными.
Рефлексия – процесс самопознания внутренних психических актов и состояний.
Ригидность – непластичность, неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации.
Ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.
Ритмика – 1) учение о музыкальных ритмах; 2) раздел фонетики, изучающий закономерности ритмического построения речи; 3) система упражнений, основанных на связи движения с музыкой.
Сензитивный период – этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для формирования определенных психических функций, для освоения каких-либо видов деятельности.
Сенсорный – чувствующий, относящийся к ощущениям.
Симптом нарушений речи – признак, проявление нарушений речевой деятельности.
Синдром – закономерное сочетание симптомов болезни или нарушения, имеющее общий патогенез.
Синкинезия – автоматическое, непроизвольное содружественное движение.
Симультанный – имеющий целостный (одновременный) характер.
Сложный (комбинированный) дефект – сочетание двух и более дефектов развития, которое представляет собой не просто сумму дефектов, а является качественно своеобразным и имеет особую структуру, отличную от его составляющих (например, умственно отсталые слепые).
Сопряженная речь – совместное произнесение слов и фраз двумя или несколькими лицами.
Социализация – процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении деятельности.
Специфические закономерности психического развития – закономерности психического развития, свойственные лишь определенной категории детей.
Стадии психического развития – периоды жизни человека по совокупности социально-психологических признаков.
Структура дефекта – совокупность первичных и вторичных симптомов и характер их связей.
Суггестия – внушение на основе эмоционально окрашенного невербального и вербального воздействия на человека с целью создания у него определенного состояния.
Сукцессивный анализ – реализуемый по частям (последовательный), а не целостный анализ.
Сурдопедагогика – наука о воспитании и обучении глухих и слабослышащих детей.
Сурдопсихология – раздел специальной психологии, изучающий психологические особенности глухих и слабослышащих.
Тахилалия – патологически ускоренный темп речи.
Тест – система заданий, представляющих собой ограниченное во времени стандартизованное испытание, позволяющее измерить уровень развития определенного психологического свойства личности.
Тесты интеллекта – методики психологической диагностики, предназначенные для выявления умственного потенциала индивида.
Тифлопедагогика – наука о воспитании и обучении детей с нарушениями зрения.
Тифлопсихология – раздел специальной психологии, изучающий психологические особенности слепых и слабовидящих людей.
Тремор – непроизвольные ритмические движения.
Трудотерапия – использование трудовых процессов с целью лечения, восстановления нарушенных функций, адаптации и абилитации.
Факторы риска – различные условия внешней или внутренней сферы организма, способствующие развитию патологических состояний.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156