ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Концентрация чувствительности и энергии в ладо-
нях и кончиках пальцев.
Обычно занятия этой ступени для полного освоения требуют от одного до
нескольких лет тренировок. Для более разностороннего развития способнос-
тей после отработки основных этапов третьей ступени можно разучивать
другие упражнения из опубликованных в литературе (например, Игнатенко
А.В. [53] с.33-54; Перепелицын М.Л. [95], с. 43-76 и др.).
ТРЕНИНГ РУК ДЛЯ ДИСТАНТНОЙ ДИАГНОСТИКИ
Человек, прошедший тренинг первой ступени уже легко может начать ос-
ваивать специализированный тренинг рук для дистантной диагностики состо-
яния органов и систем других людей. Смысл тренировок сводится к увеличе-
нию чувствительности ладони и пальцев к излучениям физических тел и био-
логических объектов. "Ощущения в руках могут быть самыми различными, пи-
шет Шапиро [146], причем у разных людей неодинаковыми в зависимости от
их спектра чувствительности".
Это:
1) покалывание: слабое, редкое, частое, острое, динамичное, статич-
ное, тупое, искрящееся;
2) волновые: медленные, быстрые, разного направления, различной плот-
ности, притягивающие, отталкивающие, пульсирующие, сковывающие, разной
формы;
3) температурные;
4) идеомоторные;
Ощущения в разных сочетаниях также могут проявляться на коже и под
кожей, на руках, ступнях ног, губах, подбородке, переносице, спине, по-
яснице и в других местах - в зависимости от индивидуальных особенностей
человека. Чаще всего большей чувствительностью обладают руки - пальцы,
суставы, ладонь, тыльная поверхность.
Ощущения могут быть внутренними: на сосудах, на мышцах и на органах,
а также проявляться в эмоциональном состоянии и общем самочувствии чело-
века в виде боли, тяжести, легкости, пульсации, волнового движения,
спазма, изменения температуры, давления, пульса, возбуждения, комфорта,
дискомфорта, страха, слабости, а также проявления разных эмоциональных
ассоциаций. Ощущения могут быть также зрительными, слуховыми.
Дистантная диагностика руками является самым распространенным и безо-
пасным для целителя способом (по литературным данным о нем упоминается
чаще в два - три раза, чем обо всех остальных). Методика тренировки
чувствительности рук описана в 50% из тех источников, которые пишут о
дистантной диагностике. Однако все описания методик тренировки рук взяты
из одного источника практически без творческой переработки. Большинство
авторов [6,154,71] все же ссылаются на источник: это Брошюра Ван-Несс
Стильмана "Целебный магнетизм" издания 1912 года [119]. Практика показы-
вает, что методика, предлагаемая Стильманом, очень хорошо себя зареко-
мендовала и довольно успешно используется многочисленными курсами по
обучению диагностики. Методика разбивается на два этапа: первый - трени-
ровка ладоней, второй - тренировка чувствительности пальцев.
Приведем изложение методики по [6,154,71], цитирующих [119].
Тренировка рук
Тренировкой рук достигается:
- открытие энергоинформационных каналов в ладонях и пальцах рук;
- возможность создания устойчивого потока биоэнергии между ладонями;
- повышение биолокационной чувствительности кистей рук.
В процессе тренировок вырабатывается способность чувствовать поля и
умение управлять энергетическим потоком. При этом руки начинают работать
не только в режиме передачи энергии, но и в режиме сверхчувствительного
приема. Не следует забывать о том, что "тренированные" руки способны
также "впитывать" в себя сигналы заболеваний. Они начинают работать как
биологическое приемно-передающее устройство. Отсюда чем меньше рабочая
поверхность рук, тем легче контролировать их состояние.
Обычно правая рука бывает положительной - отдающей или активной, а
левая - отрицательной - воспринимающей или экранирующей. У левшей поляр-
ность, как правило, обратная.
Наибольшее внимание уделите тренировкам своей рабочей (активной) ру-
ки, при этом основное внимание - кончикам ногтевых фаланг указательного,
среднего и безымянного пальцев. Именно они должны обладать наибольшей
чувствительностью к зонам патологии. Практически вся диагностика осу-
ществляется этими тремя пальцами.
Чувствительность ладоней более низкая и тренируются они, в основном,
только в двух приемах - определение биополя и уровня артериального дав-
ления.
Известно много способов тренировки рук, но для достижения цели вполне
достаточно освоить всего 8 упражнений, из них 6 для развития пальцев и 2
- для ладоней.
Большинство упражнений основано на круговых движениях ладоней рук от-
носительно друг друга. При этом необходимо помнить, что:
- одна рука остается неподвижной;
- круговые движения совершаются только по часовой стрелке относи-
тельно неподвижной руки;
- по мере повышения чувствительности расстояние между ладонями
(пальцами) постоянно увеличивают до полного размаха рук;
- при выполнении упражнения руки разводятся друг от друга на расстоя-
ние чувствительности кожи, а затем сводятся вместе;
- никогда не следует терять связи между руками;
- отработка ведется для правой и левой рук поочередно;
- рабочими являются преимущественно самые кончики пальцев указа-
тельного, среднего и безымянного, на отработку которых обращается внима-
ние;
- при выполнении упражнений необходимо образно представлять движения
энергии, концентрировать внимание на ощущениях в кончиках пальцев или
ладонях (тепло, покалывание и т.д.);
- скорость вращения пальцев или движения ладоней определяется эмпири-
ческим путем по интенсивности ощущения полей, на начальных этапах освое-
ния она небольшая и увеличивается по мере развития контактности и
чувствительности пальцев.
Первые 1-2 месяца занятий желательно тренировки проводить ежедневно
по 1-1,5 часа, а затем не менее чем по 30 минут в день. Тренировки могут
быть разовыми или дробными по 3-5 минут за сеанс. При постоянной практи-
ке диагностики и лечения тренировка рук может не проводиться, но при
прекращении лечения необходимо выполнять ежедневные тренировки общей
продолжительностью 30 минут.
Упражнения для пальцев
1. Пальцы подвижной руки совершают круговые движения вокруг кончиков
пальцев (до основания ногтя) неподвижной руки. Сначала отрабатывается
мизинец вокруг мизинца, потом безымянного, среднего, указательного и
большого пальцев. Потом безымянный вокруг мизинца, безымянного, среднего
и т.д. Итак все пальцы поочередно. При недостатке времени начинать надо
с отработки указательного, среднего и безымянного пальцев.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71