ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

К скрытым, малоосоз-
наваемым субъектом чертам относятся высокие эмпатические способности, спо-
собность к альтруизму, эффективность в половых ролях. К внешним признакам
(вторичные и третичные черты личности) данной акцентуации относятся демон-
стративность со стремлением привлечь к себе внимание, преувеличенная экспрес-
сивность эмоций, не всегда соответствующая подлинным переживаниям (<буря в
стакане воды>, по Kepinski А., 1977, <игровое отношение к жизни>), отражающие
неосознанное стремление уходить от ответственности за свое поведение.
В компоненте IV - психомоторика - тесную связь между собой обнаружи-
вают признаки: 1) выразительность жестов и мимики; 2) пластичность; 3) уме-
ние воспроизводить моторику и экспрессию других людей; 4) чувство ритма.
Рис. 3. Структура лабильной акцентуации
Глаза 2
В компонент V - социальное <Я> - начиная с периода детства входят пять
признаков: 1) игровое отношение к жизни; 2) гипертрофированный уход от ответ-
ственности за свое поведение; 3) поверхностность в эмоциональных контактах;
4) демонстративность; 5) склонность к манипулированию другими. С подростко-
вого возраста в компоненте V добавляется еще три признака: 6) склонность
к флирту; 7) склонность к избеганию половых контактов или к необычным
половым актам; 8) фригидность (у женщин).
В компоненте VI в тесной связи оказываются определенные типы психоло-
гической защиты и регрессивные социально-психологические роли: 1) вытесне-
ние; 2) гиперкомпенсация; 3) проекция; 4) роли <супермена>, <секс-бомбы>, <жер-
твы> и др.
Всего выявлено 10 бинарных связей между компонентами, причем семь из
них - на уровне 0,6 (р<0,01). Базисные черты и особенности когнитивного
стиля у представителей личностного радикала <демонстративность-сенситив-
ность> и их взаимосвязь идентичны радикалу <демонстративность и гиперком-
пенсаторные реакции>. Сенситивность у части обследованных детей, подростков
и взрослых, с нашей точки зрения, относится к предъявляемой ими окружающим
форме поведения. Структура личности у сенситивных акцентуантов, как было
IVVVI
1. Выразительность1. Игровое отноше-1. Вытеснение
мимиш н.жвсповние к жизни2. Гиперкомпенсация
2. Пластичность2. Уход от ответ-3. Проекция
3. Умение воспроиз-ственности4 .Супермен",
водить моторику3. ПоверкностностьЖертва
другихв эмоциональных
4. чувство ритмакокгают>
4.Демонстратов-
ность
5. Манипуляция
другими
6. Флирт
-0,6-7. ПэВегание сексу-0.4-
альных контактов
8 .Фригидность у
женщин

1. Эгоцентризм11 1. ПЗIII 1. НестаВильная, по-
2. эмоциональная не-2. Сужение ККникенная самооценка
стаВильность3. Нюкий УСК2. Диссоциация на яв-
3. Внутренняя неуве--0.6-4. Жёсткие ирраци-0.6-ные и скрытые черты
ренностьональные установки
4. Высокая эмпэтия
(скрытый признак)

Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
показано ранее (Kepinski А., 1977), во многом аналогична таковой у демонстра
тивно-гиперкомпенсаторных акцентуантов.
В периоде зрелости структура акцентуации личности демонстративно-гипер
компенсаторного типа во многом изоморфна структуре на более ранних этапа;
онтогенеза. Отличие проявляется в том, что компонент V содержит болыш
признаков; в компоненте III у лиц пожилого возраста исчезает признак <диссо
циация явных и скрытых черт личности>. В компоненте IV сохраняются вс(
признаки, но преобладающими в поведении при фрустрации становится призна)
<истерические реакции>. Возрастает число соматических жалоб, адаптация i
семье строится через болезнь.
В целом структура акцентуации демонстративно-гиперкомпенсаторного типа в(
.всех возрастных периодах остается неизменной, но отмечаются некоторые измене
ния внутри ее компонентов. Местом наименьшего сопротивления демонстративно
гиперкомпенсаторной акцентуации оказывается утрата внимания со сторош
значимых лиц и крах надежд при высоком уровне претензий (Курганский Н. А.
.1982; Эйдемиллер Э. Г., 1986).
Структура и возрастная динамика личностного радикала <истощаемост
осторожность> - акцентуация личности астенического типа. К базисньп
чертам данного вида акцентуации, прослеживаемым с детства, относятся повь
шейная утомляемость, пониженная поисковая активность, повышенная чувств1-
тельность в детстве, сменяемая в подростковом возрасте проявлениями раздрг
жительности, и высокая личностная тревожность. С детства социально привито
чертой становится осторожность-исполнительность, сохраняющаяся на все)
протяжении жизни. К особенностям когнитивной сферы относятся полезави
_мость, экстернальный (низкий) уровень субъективного контроля, и только нач?
ная с подросткового возраста формируются селективные когнитивные сценарш
На всех возрастных этапах самооценка сниженная, а стабилизация и повышени
ее отмечаются лишь у тех акцентуантов, которые проходили групповую и семе{
ную психотерапию.
С раннего детства устойчиво обнаруживаются следующие особенности псих(
моторики: 1) вялость, невыразительность позы и мимики; 2) пониженный тону
мышц конечностей, сочетающиеся с напряжением мышц шеи, спины, надплечш
иногда живота.
<Социальное "Я"> характеризуется ориентацией на внешне точное исполню
ние предписываемых социальных ролей (гиперсоциальность) в сочетании с KOI
серватизмом, в основе которого лежит стратегия избегания неудач и пониженна
самооценка.
Начиная с подросткового возраста, репертуар социального <Я> обогащаете
эмоционально-поведенческими паттернами в сексуальной сфере. Основным
среди них являются избегание инициативы в сближении, эмоциональное диета)
цирование с партнером и затруднения в установлении эмпатически-партнер
ких отношений.
Рис. 4. Структура акцентуации личности демонстративно-гиперкомпенсаторного типа
258
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Среди типов психологической защиты (компонент VI) на первом месте у
100 (76 %) из всех обследованных больных с акцентуациями астенического
типа в преморбиде стоит рационализация и осознанное или чаще неосознавае-
мое стремление избегать чрезмерных интеллектуальных и эмоциональных на-
грузок: контрольных работ в школе, конкуренции, работы в условиях публич-
ной оценки, межперсональных конфликтов. На окружающих акцентуанты про-
ецируют свою неуверенность и воспринимают людей с высоким социальным
статусом или старше себя по возрасту как исключительно компетентных и
уверенных. По механизмам интроекции осуществляется своеобразное некри-
тичное <заглатывание> предписаний, норм, инструкций, выполнение которых с
детства приводило к еще большей астенизированности. Наиболее часто встреча-
ются регрессивные роли - <отличник>, <герой производства>, <больной> или <слу-
га нескольких господ>.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239