Эта убежденность и решительность была бы тесно
связана как с той картиной, которая возникла у него в тот момент, так и с
тем, что он еще не представил себе никаких других.
2. Последовательность активизации семейных сценариев (односторон-
ность или многосторонность процесса активизации).
Решение семейной проблемы может зависеть от того, в какой последова-
тельности в сознании члена семьи возникают те или иные сценарии. Если
бы в нашем примере с приобретением собаки за одним сценарием, вызы-
вающим негативное отношение к покупке, последовали другие, так же окра-
шенные, то индивид мог тут же принять решение. В этом случае мы гово-
рим об односторонности процесса активизации семейного представления.
3. Степень конкретизации семейных сценариев.
Принимаемое решение зависит не только от того, какие именно картины
представил себе член семьи, но и от того, сколь сильной была активизация
каждой отдельной картины. Чем возникшая картина ярче, конкретнее, насы-
щеннее деталями,, тем более сильный эмоциональный отклик она вызовет и
тем сильнее будет ее влияние на принимаемое решение.
<Глава семьи> мог только мельком подумать о том, что собака - приятный
спутник в загородных прогулках (<бледное представление>), или ясно пред-
ставить себе летнюю загородную прогулку всей семьей с собакой, взрывы
смеха и великолепное настроение после прогулки (<яркое представление>).
Можно выделить три уровня конкретизации отдельного семейного пред-
ставления.
Первый - <нулевой>. Член семьи совершенно не может представить себе
конкретное семейное событие. Он говорит: <У нас будет ребенок>, но
для него это только слова, за ними не стоит никакого образа. С этой
фразой могут ассоциироваться какие-то сведения (<У нас будет ребе-
нок. Надо, конечно, подготовиться: купить все что полагается - разные
там пеленки, соски...>), но они не связаны с активизацией картины
будущего семейного события.
Второй уровень - схематическое представление. В этом случае перед
мысленным взором члена семьи - лишь бледное представление, при-
чем, может быть, даже не о его собственной семье, с ее неповторимостью
Глава 2
и индивидуальностью, а некий стереотип, <картинка из календаря>, рас-
хожее представление о том, что бывает, когда в семье появляется ре-
бенок.
Третий уровень - конкретизированный образ семьи: яркое, насыщенное
деталями отражение того, что в действительности происходит в семье. То,
что в этом случае возникает перед внутренним взором члена семьи, -
это четкое и в то же время обобщенное представление о том, что обыч-
но происходит именно в данной семье в определенной семейной ситу-
ации, как ведут себя члены семьи в ней, что они чувствуют, какие суще-
ствуют варианты развития этой ситуации. Степень конкретизации оп-
ределенного представления определяет уровень его эмоциональной
насыщенности. То, что индивид способен ярко и конкретно представить
себе, вызывает у него эмоциональный отклик. Более детализированное
и яркое представление вызовет несравненно более сильную эмоцио-
нальную реакцию, нежели бледное и схематичное. В силу своей перцеп-
тивной и эмоциональной насыщенности такие представления становятся
значимым фактом психической реальности индивида.
Данный уровень конкретизации создает необходимые условия для мыс-
ленного эксперимента. О мысленном эксперименте мы говорим в том
случае, если индивид очень ярко, детализированно представил себя в
определенной семейной ситуации, при этом, в силу своей яркости и
конкретности, представление приобрело способность к саморазвитию.
Например, индивид представляет себе будущую ситуацию <в семье
появился ребенок> и мысленно участвует в ней. Он может при этом
увидеть свои будущие чувства и поступки, о возможности которых ра-
нее не подозревал. Вся картина и его <Я> в этой ситуации как бы
обретают самостоятельное существование, начинают жить по своим
законам. Этот феномен <оживания> представлений об определенной
ситуации достаточно полно описан в психологической литературе, по-
священной процессу творчества (артиста, писателя, ученого). Этот же
феномен лежит в основе системы, созданной К. С. Станиславским.
i. Психологичность семейного представления - характеризует степень,
в которой семейное представление отражает чувства и другие психологи-
ческие состояния действующих лиц семейного сценария.
Некоторые семьи (<вещно мыслящие>) очень хорошо представляют себе
материальные, бытовые стороны своей жизни - изменения в жизни семьи,
связанные со сменой жилища, повышением и снижением материального
уровня, приобретением автомобиля, будущим ремонтом, необходимостью
копить деньги и т. д. Они могут ярко и конкретно представлять себе сцены
будущей жизни семьи, связанные со всеми этими материальными и техни-
ческими изменениями. Однако при этом их представления о чувствах
друг друга, о мыслях, о возможных реакциях на различные события могут
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи.
быть необычайно наивны и примитивны, могут основываться на стереотип-
ных, крайне поверхностных соображениях или исключительно на здравом
смысле. Супруги могут десятилетиями жить рядом и в лучшем случае
знать лишь самые заметные привычки друг друга. При этом их психоло-
гический примитивизм сочетается с наивной уверенностью, что они пре-
красно понимают друг друга, так как давно знакомы.
Известный позитивный психотерапевт из ФРГ Носсерат Пезешкян расска-
зывает своим слушателям такую историю: <Супружеская пара просыпает-
ся утром в день юбилея - 10 лет со дня свадьбы. Жена, как обычно, готовит
завтрак, разрезает булочку пополам и одну половинку отдает мужу. Вдруг
она пугается: <Боже, что я наделала! Ведь я отдала ему вместо его любимой
верхней части булочки нижнюю!> Потом она думает: <А ведь это хорошо -
сколько лет я мечтала съесть верхнюю часть, и вот сегодня я ее съела!> В это
время муж говорит: <Дорогая! Сегодня действительно праздник: сколько я
мечтал о том, чтобы съесть нижнюю часть булочки, и вот сегодня я ее
наконец съел!>
Психологические проявления примитивизма семейных представлений. Се-
мьи могут значительно отличаться друг от друга с точки зрения активизации
семейных представлений. Речь идет о том, в какой мере семья при принятии
решения имеет склонность продуцировать сцены своей жизни и проводить с
ними мысленные эксперименты. При решении одних и тех же проблем в одина-
ковых условиях в одной семье появляются яркие картины жизни, связанные с
проблемой, в другой же этот процесс сильно упрощен и решения принимаются на
уровне поверхностных суждений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239
связана как с той картиной, которая возникла у него в тот момент, так и с
тем, что он еще не представил себе никаких других.
2. Последовательность активизации семейных сценариев (односторон-
ность или многосторонность процесса активизации).
Решение семейной проблемы может зависеть от того, в какой последова-
тельности в сознании члена семьи возникают те или иные сценарии. Если
бы в нашем примере с приобретением собаки за одним сценарием, вызы-
вающим негативное отношение к покупке, последовали другие, так же окра-
шенные, то индивид мог тут же принять решение. В этом случае мы гово-
рим об односторонности процесса активизации семейного представления.
3. Степень конкретизации семейных сценариев.
Принимаемое решение зависит не только от того, какие именно картины
представил себе член семьи, но и от того, сколь сильной была активизация
каждой отдельной картины. Чем возникшая картина ярче, конкретнее, насы-
щеннее деталями,, тем более сильный эмоциональный отклик она вызовет и
тем сильнее будет ее влияние на принимаемое решение.
<Глава семьи> мог только мельком подумать о том, что собака - приятный
спутник в загородных прогулках (<бледное представление>), или ясно пред-
ставить себе летнюю загородную прогулку всей семьей с собакой, взрывы
смеха и великолепное настроение после прогулки (<яркое представление>).
Можно выделить три уровня конкретизации отдельного семейного пред-
ставления.
Первый - <нулевой>. Член семьи совершенно не может представить себе
конкретное семейное событие. Он говорит: <У нас будет ребенок>, но
для него это только слова, за ними не стоит никакого образа. С этой
фразой могут ассоциироваться какие-то сведения (<У нас будет ребе-
нок. Надо, конечно, подготовиться: купить все что полагается - разные
там пеленки, соски...>), но они не связаны с активизацией картины
будущего семейного события.
Второй уровень - схематическое представление. В этом случае перед
мысленным взором члена семьи - лишь бледное представление, при-
чем, может быть, даже не о его собственной семье, с ее неповторимостью
Глава 2
и индивидуальностью, а некий стереотип, <картинка из календаря>, рас-
хожее представление о том, что бывает, когда в семье появляется ре-
бенок.
Третий уровень - конкретизированный образ семьи: яркое, насыщенное
деталями отражение того, что в действительности происходит в семье. То,
что в этом случае возникает перед внутренним взором члена семьи, -
это четкое и в то же время обобщенное представление о том, что обыч-
но происходит именно в данной семье в определенной семейной ситу-
ации, как ведут себя члены семьи в ней, что они чувствуют, какие суще-
ствуют варианты развития этой ситуации. Степень конкретизации оп-
ределенного представления определяет уровень его эмоциональной
насыщенности. То, что индивид способен ярко и конкретно представить
себе, вызывает у него эмоциональный отклик. Более детализированное
и яркое представление вызовет несравненно более сильную эмоцио-
нальную реакцию, нежели бледное и схематичное. В силу своей перцеп-
тивной и эмоциональной насыщенности такие представления становятся
значимым фактом психической реальности индивида.
Данный уровень конкретизации создает необходимые условия для мыс-
ленного эксперимента. О мысленном эксперименте мы говорим в том
случае, если индивид очень ярко, детализированно представил себя в
определенной семейной ситуации, при этом, в силу своей яркости и
конкретности, представление приобрело способность к саморазвитию.
Например, индивид представляет себе будущую ситуацию <в семье
появился ребенок> и мысленно участвует в ней. Он может при этом
увидеть свои будущие чувства и поступки, о возможности которых ра-
нее не подозревал. Вся картина и его <Я> в этой ситуации как бы
обретают самостоятельное существование, начинают жить по своим
законам. Этот феномен <оживания> представлений об определенной
ситуации достаточно полно описан в психологической литературе, по-
священной процессу творчества (артиста, писателя, ученого). Этот же
феномен лежит в основе системы, созданной К. С. Станиславским.
i. Психологичность семейного представления - характеризует степень,
в которой семейное представление отражает чувства и другие психологи-
ческие состояния действующих лиц семейного сценария.
Некоторые семьи (<вещно мыслящие>) очень хорошо представляют себе
материальные, бытовые стороны своей жизни - изменения в жизни семьи,
связанные со сменой жилища, повышением и снижением материального
уровня, приобретением автомобиля, будущим ремонтом, необходимостью
копить деньги и т. д. Они могут ярко и конкретно представлять себе сцены
будущей жизни семьи, связанные со всеми этими материальными и техни-
ческими изменениями. Однако при этом их представления о чувствах
друг друга, о мыслях, о возможных реакциях на различные события могут
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи.
быть необычайно наивны и примитивны, могут основываться на стереотип-
ных, крайне поверхностных соображениях или исключительно на здравом
смысле. Супруги могут десятилетиями жить рядом и в лучшем случае
знать лишь самые заметные привычки друг друга. При этом их психоло-
гический примитивизм сочетается с наивной уверенностью, что они пре-
красно понимают друг друга, так как давно знакомы.
Известный позитивный психотерапевт из ФРГ Носсерат Пезешкян расска-
зывает своим слушателям такую историю: <Супружеская пара просыпает-
ся утром в день юбилея - 10 лет со дня свадьбы. Жена, как обычно, готовит
завтрак, разрезает булочку пополам и одну половинку отдает мужу. Вдруг
она пугается: <Боже, что я наделала! Ведь я отдала ему вместо его любимой
верхней части булочки нижнюю!> Потом она думает: <А ведь это хорошо -
сколько лет я мечтала съесть верхнюю часть, и вот сегодня я ее съела!> В это
время муж говорит: <Дорогая! Сегодня действительно праздник: сколько я
мечтал о том, чтобы съесть нижнюю часть булочки, и вот сегодня я ее
наконец съел!>
Психологические проявления примитивизма семейных представлений. Се-
мьи могут значительно отличаться друг от друга с точки зрения активизации
семейных представлений. Речь идет о том, в какой мере семья при принятии
решения имеет склонность продуцировать сцены своей жизни и проводить с
ними мысленные эксперименты. При решении одних и тех же проблем в одина-
ковых условиях в одной семье появляются яркие картины жизни, связанные с
проблемой, в другой же этот процесс сильно упрощен и решения принимаются на
уровне поверхностных суждений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239