У нас на колхозном поле машинная техника, передовая агрономия, а ребята у вас на грядках с лопатой да цапкой копаются, никаких масштабов не видят. Вот их и тянет на простор…
Федор Семенович не нашел что возразить. Он и сам давно замечал, что школьное обучение отстает от запросов жизни.
Колхозу нужны были грамотные люди, мастера сельского хозяйства, а многие юноши и девушки, закончив десятилетку, спешили уйти в город и больше не возвращались в деревню.
Те же из выпускников, кто оставался работать в колхозе, порой очень слабо разбирались в земледелии, и им приходилось учиться заново у опытных хлеборобов.
«Наук превзошли много, а как хлеб да картошку выращивать, понятия не имеют», – нередко жаловались бригадиры на молодых колхозников.
Яков Ефимович лукаво взглянул на директора школы и усмехнулся:
– А вы слыхали, как на днях ваши десятиклассники оконфузились?
– Что такое? – насторожился Федор Семенович.
– Послал бригадир трех ребят на склад за минеральными удобрениями, а они к привезли вместо калийной соли две тонны суперфосфата. Ну, бригадир их и просмеял: чему, мол, вас только в школе учат?
– Это Марии Антоновны вина, нашей преподавательницы химии, – недовольно заметил Федор Семенович. – Очень уж она колхозных дел сторонится…
Разговор с Яковом Ефимовичем еще больше встревожил директора школы. Он понял, что учителям теперь придется серьезно подумать о том, как обучать ребят.
Встретив как-то раз на улице преподавательницу химии, Федор Семенович не утерпел и рассказал ей, как оконфузились десятиклассники, не сумев отличить калийную соль от суперфосфата.
– Это уж на вашей совести, Мария Антоновна, учтите!
Преподавательница химии, высокая и сутулая женщина в очках, с недоумением пожала плечами и ответила, что она ведет занятия строго по программе, которая, как известно, не рассчитана на подготовку специалистов по удобрению полей.
– Какие там специалисты! – махнул рукой Федор Семенович. – Хоть бы школьники азы усвоили, как увязать химию с сельским хозяйством… – И он спросил, как думает Мария Антоновна в новом учебном году вести занятия.
– А что, разве есть какие-нибудь изменения в программе?
– Программа пока не меняется… Но жизнь требует внести кое-какие поправки. Очень уж порой книжно и оторванно от живой практики преподаем мы свои предметы. И вы, Мария Антоновна, в особенности…
Преподавательница химии вспыхнула и сухо заявила, что она девятый год преподает свой предмет, ребята у нее преуспевают и переучиваться ей уже поздно.
– А придется, Мария Антоновна… Всем нам придется переучиваться… Жизнь того требует.
Хлеба между тем поспевали.
– Завтра начинаем уборку! – предупредила Марина членов своей бригады.
Ребята переглянулись и подтолкнули Костю: почему же о них бригадир не сказал ни слова?
– Марина! – выступил вперед Костя. – Можно, и мы в вашей бригаде будем работать?
Марина внимательно осмотрела подростков:
– Попробуйте, коли охота… Посмотрю, какие вы до настоящей работы жадные…
– Слышали, что Марина сказала? – озабоченно спросил Костя, когда ребята возвращались с поля. – Уборка для нас вроде экзамена. Покажем себя – примут нас в бригаду, а сорвемся – лучше и носа в поле не казать.
– Само собой! – согласился Паша. – Взялись за гуж – тяни-вытягивай.
– А нырки, легкоходы бригаде не нужны! – Костя грозно посмотрел на Алешу. – И мы тебя, Прахов, силой не держим: жарко в поле – сиди дома, в тенечке, или за рыбой ходи… Вольному воля…
– Слово даю, больше этого не будет! – заверил Прахов, смущенный строгим тоном Кости.
Ребята подошли к колхозу.
В кузнечном «цехе» гулко звенело железо – Яков Ефимович с подручными заканчивал ремонт уборочных машин. Неожиданно в тишину вечера ворвался-протяжный, воющий звук – это проверяли новую молотилку. Заново покрашенные в сизую краску крылатые жатки и лобогрейки, как большие птицы, мирно прикорнули под навесом, готовые с первым проблеском зари сняться и полететь в поле.
Ребята шли по улице, а навстречу им тянулись бригадные кухни, бочки-водовозки, подводы с сортировками. И все это двигалось за село, к полевым таборам.
– Это как на фронте! – восторженно заключил Прахов. – Идут, идут, а утром как бабахнут… как дадут жару!..
Около колхозного клуба; ребята столкнулись с Варей и Митей Епифанцевым, и те сообщили им новость: правление обратилось ко всем учителям и школьникам с призывом помочь колхозу в уборке урожая. Восьмой класс выходит в поле почти в полном составе.
– Вы как? Согласны? – спросила Варя. – Вас куда записать? На возку зерна или к молотилке?
– Здравствуйте, с добрым утром вас!.. – поклонился Костя. – Как спалось, что виделось?
– Я же серьезно спрашиваю, – обиделась Варя.
– Да мы уже включились! – развеселился Алеша. – Давным-давно во второй бригаде работаем.
– У сестры?
– Вот именно! Она нас к комбайну ставит… целиком и полностью доверяет.
– К комбайну вас и на сто шагов не подпустят, – не поверил Митя.
Варя со смешанным чувством удивления и любопытства вглядывалась в Костю.
А может быть, и в самом деле мальчик не только сгоряча сболтнул тогда, что будет работать в поле вместе со взрослыми? Он же упрямый, Ручьев, от своего не отступится…
– А вы как у сестры в бригаде – на время или постоянно? – осторожно спросила она.
– Там видно будет… – уклончиво ответил Костя.
Варя покачала головой и кивнула Мите:
– Запиши там Костину группу… да пойдем по домам – надо всех наших ребят поднять на завтра.
Они зашагали вдоль улицы.
– «Птенчика» будем звать? – спросил Митя, остановившись около дома Кораблевых.
– Как же, обязательно! – решительно сказала Варя. – И брось ты, пожалуйста, эту кличку… Какой он «птенчик»!
– Что верно, то верно! – усмехнулся Митя. – Скорей бычок выше средней упитанности…
Витя Кораблев сидел в горнице и плел из конского волоса леску для удочки.
Выслушав Варю, он долго рассматривал леску – видно, соображал, что же ему ответить.
– Я бы с моим удовольствием, да вот на рыбалку собрался. И сестра хочет поудить! – Мальчик кивнул на сидящую у окна Галину, потом посмотрел на Варю: – Пойдем и ты с нами… Я такие места знаю – богатый улов будет!
– Нет уж, спасибо! Желаю тебе удачи! – сухо ответила Варя и потянула Митю к двери.
– Варюша, обожди минутку! – Галина Никитична поднялась и обратилась к брату: – Витя, а может, рыба потерпит?
– Так самое же время…
– Ничего, ничего… Порыбачим в другой раз. Наша рыба не уйдет… Варя, запиши и меня, пожалуйста, в вашу группу.
– Галина Никитична, и вы с нами? – воскликнула Варя, выхватывая у Мити тетрадь. – На какую работу вас записать?
– А на какую угодно, – улыбнулась Галина Никитична. – Где больше ребят, туда и запишите…
Глава 17
Корабли в поле
Утром четверка приятелей чуть свет была уже в поле.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
Федор Семенович не нашел что возразить. Он и сам давно замечал, что школьное обучение отстает от запросов жизни.
Колхозу нужны были грамотные люди, мастера сельского хозяйства, а многие юноши и девушки, закончив десятилетку, спешили уйти в город и больше не возвращались в деревню.
Те же из выпускников, кто оставался работать в колхозе, порой очень слабо разбирались в земледелии, и им приходилось учиться заново у опытных хлеборобов.
«Наук превзошли много, а как хлеб да картошку выращивать, понятия не имеют», – нередко жаловались бригадиры на молодых колхозников.
Яков Ефимович лукаво взглянул на директора школы и усмехнулся:
– А вы слыхали, как на днях ваши десятиклассники оконфузились?
– Что такое? – насторожился Федор Семенович.
– Послал бригадир трех ребят на склад за минеральными удобрениями, а они к привезли вместо калийной соли две тонны суперфосфата. Ну, бригадир их и просмеял: чему, мол, вас только в школе учат?
– Это Марии Антоновны вина, нашей преподавательницы химии, – недовольно заметил Федор Семенович. – Очень уж она колхозных дел сторонится…
Разговор с Яковом Ефимовичем еще больше встревожил директора школы. Он понял, что учителям теперь придется серьезно подумать о том, как обучать ребят.
Встретив как-то раз на улице преподавательницу химии, Федор Семенович не утерпел и рассказал ей, как оконфузились десятиклассники, не сумев отличить калийную соль от суперфосфата.
– Это уж на вашей совести, Мария Антоновна, учтите!
Преподавательница химии, высокая и сутулая женщина в очках, с недоумением пожала плечами и ответила, что она ведет занятия строго по программе, которая, как известно, не рассчитана на подготовку специалистов по удобрению полей.
– Какие там специалисты! – махнул рукой Федор Семенович. – Хоть бы школьники азы усвоили, как увязать химию с сельским хозяйством… – И он спросил, как думает Мария Антоновна в новом учебном году вести занятия.
– А что, разве есть какие-нибудь изменения в программе?
– Программа пока не меняется… Но жизнь требует внести кое-какие поправки. Очень уж порой книжно и оторванно от живой практики преподаем мы свои предметы. И вы, Мария Антоновна, в особенности…
Преподавательница химии вспыхнула и сухо заявила, что она девятый год преподает свой предмет, ребята у нее преуспевают и переучиваться ей уже поздно.
– А придется, Мария Антоновна… Всем нам придется переучиваться… Жизнь того требует.
Хлеба между тем поспевали.
– Завтра начинаем уборку! – предупредила Марина членов своей бригады.
Ребята переглянулись и подтолкнули Костю: почему же о них бригадир не сказал ни слова?
– Марина! – выступил вперед Костя. – Можно, и мы в вашей бригаде будем работать?
Марина внимательно осмотрела подростков:
– Попробуйте, коли охота… Посмотрю, какие вы до настоящей работы жадные…
– Слышали, что Марина сказала? – озабоченно спросил Костя, когда ребята возвращались с поля. – Уборка для нас вроде экзамена. Покажем себя – примут нас в бригаду, а сорвемся – лучше и носа в поле не казать.
– Само собой! – согласился Паша. – Взялись за гуж – тяни-вытягивай.
– А нырки, легкоходы бригаде не нужны! – Костя грозно посмотрел на Алешу. – И мы тебя, Прахов, силой не держим: жарко в поле – сиди дома, в тенечке, или за рыбой ходи… Вольному воля…
– Слово даю, больше этого не будет! – заверил Прахов, смущенный строгим тоном Кости.
Ребята подошли к колхозу.
В кузнечном «цехе» гулко звенело железо – Яков Ефимович с подручными заканчивал ремонт уборочных машин. Неожиданно в тишину вечера ворвался-протяжный, воющий звук – это проверяли новую молотилку. Заново покрашенные в сизую краску крылатые жатки и лобогрейки, как большие птицы, мирно прикорнули под навесом, готовые с первым проблеском зари сняться и полететь в поле.
Ребята шли по улице, а навстречу им тянулись бригадные кухни, бочки-водовозки, подводы с сортировками. И все это двигалось за село, к полевым таборам.
– Это как на фронте! – восторженно заключил Прахов. – Идут, идут, а утром как бабахнут… как дадут жару!..
Около колхозного клуба; ребята столкнулись с Варей и Митей Епифанцевым, и те сообщили им новость: правление обратилось ко всем учителям и школьникам с призывом помочь колхозу в уборке урожая. Восьмой класс выходит в поле почти в полном составе.
– Вы как? Согласны? – спросила Варя. – Вас куда записать? На возку зерна или к молотилке?
– Здравствуйте, с добрым утром вас!.. – поклонился Костя. – Как спалось, что виделось?
– Я же серьезно спрашиваю, – обиделась Варя.
– Да мы уже включились! – развеселился Алеша. – Давным-давно во второй бригаде работаем.
– У сестры?
– Вот именно! Она нас к комбайну ставит… целиком и полностью доверяет.
– К комбайну вас и на сто шагов не подпустят, – не поверил Митя.
Варя со смешанным чувством удивления и любопытства вглядывалась в Костю.
А может быть, и в самом деле мальчик не только сгоряча сболтнул тогда, что будет работать в поле вместе со взрослыми? Он же упрямый, Ручьев, от своего не отступится…
– А вы как у сестры в бригаде – на время или постоянно? – осторожно спросила она.
– Там видно будет… – уклончиво ответил Костя.
Варя покачала головой и кивнула Мите:
– Запиши там Костину группу… да пойдем по домам – надо всех наших ребят поднять на завтра.
Они зашагали вдоль улицы.
– «Птенчика» будем звать? – спросил Митя, остановившись около дома Кораблевых.
– Как же, обязательно! – решительно сказала Варя. – И брось ты, пожалуйста, эту кличку… Какой он «птенчик»!
– Что верно, то верно! – усмехнулся Митя. – Скорей бычок выше средней упитанности…
Витя Кораблев сидел в горнице и плел из конского волоса леску для удочки.
Выслушав Варю, он долго рассматривал леску – видно, соображал, что же ему ответить.
– Я бы с моим удовольствием, да вот на рыбалку собрался. И сестра хочет поудить! – Мальчик кивнул на сидящую у окна Галину, потом посмотрел на Варю: – Пойдем и ты с нами… Я такие места знаю – богатый улов будет!
– Нет уж, спасибо! Желаю тебе удачи! – сухо ответила Варя и потянула Митю к двери.
– Варюша, обожди минутку! – Галина Никитична поднялась и обратилась к брату: – Витя, а может, рыба потерпит?
– Так самое же время…
– Ничего, ничего… Порыбачим в другой раз. Наша рыба не уйдет… Варя, запиши и меня, пожалуйста, в вашу группу.
– Галина Никитична, и вы с нами? – воскликнула Варя, выхватывая у Мити тетрадь. – На какую работу вас записать?
– А на какую угодно, – улыбнулась Галина Никитична. – Где больше ребят, туда и запишите…
Глава 17
Корабли в поле
Утром четверка приятелей чуть свет была уже в поле.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90