никто из млекопитающих
это требование медицины не выполняет. Ребенок и мать - единая система,
балансирующая, уравновешивающая сама себя. Есть такой "совет" молодым мамам:
"При слабом сосании докармливать ребенка сцеженным молоком с ложечки". Ни в
коем случае не делайте этого. Ваш малыш станет "ленивым сосуном". Учите его
работать! И все наладится.
Поговорим о требовании поддерживать высокую степень стерильности, когда в
доме появился новорожденный. Француженка Лоранс Пэрну написала книжку "Я
воспитываю ребенка". Чуть не полкнижки посвящено стерильности (по ее мнению,
все должно быть стерильным!). А в другой книжке (тоже французской) написано
(привожу почти дословно. - Б.Н.): "Странно, что в образцовых детских
учреждениях, где правила гигиены раннего детского возраста соблюдаются
строго, дети слабеют и часто болеют, а у какой-нибудь неорганизованной мамаши
- неряхи ребенок такого же возраста расцветает как цветок весной". Уму
непостижимо, почему это так? А мне кажется, что уму вполне постижимо: у
неряхи микробы в контакте с ребенком постоянно, и иммунитет формируется по
всем законам. Я уже говорил об этом вначале.
Наша педиатрия требует: "полгода стерильность, стерильность и еще раз
стерильность..." Вот где-то, кажется, у какого-то племени магометан, есть
обычай: новорожденного завернуть в шаровары матери (представляете, сколько
там микробов!). Так он знакомится со средой, в которой ему придется жить.
Может, это более разумно, чем то, что делаем мы, - все стерилизуем.
У нас в семье не стерилизовали ничего, пеленки стирали без кипячения, без
глажения с обеих сторон. Да, про пеленки. Будущих мам и пап пугают:
"Смиритесь со стиркой пеленок на 8 месяцев". Во Франции же этот срок
сместился до года, т.е. до года не может идти разговора о выработке
гигиенических навыков. Я перечитал сейчас много книг. И в последнем
ежегоднике по педиатрии вот что вычитал: американские врачи, посетившие
Индию, поразились, что осмотренные ими трехмесячные малыши не были грязными и
мокрыми. Что такое? Оказывается, с первых дней новорожденных приучают к
элементарной гигиене, и эти крошки не пачкают пеленок. Таким образом, малыша
можно научить этому нехитрому делу, и он поймет, что от него требуется. Ну
почему они могут быть чистыми в три-четыре месяца, а наш в два года - с
полными штанишками?
Вот взял я чешскую книжку Мирки Климовой-Фюгнеровой: там целая глава - "Как
преодолеть ночное недержание мочи". И причины этого явления перечислены самые
невероятные: жесткие швы в одежде, холодная постель, острая пища. Но нет
только одной, главной, - 8 месяцев ребенок делал под себя, у него выработался
навык. И как следствие неврозы, комплекс неполноценности и т.п.
Мой вам совет: после кормления обязательно вначале подержите малыша
вертикально, чтобы срыгнул, а потом - подержите, чтобы сделал "пи-пи". А
проснулся сухой - тем более надо подержать "пи-пи". А со временем и мама, и
ребенок приспосабливаются друг к другу. Потому что он начинает проситься -
сучит ножками, плачет, а внимательная и терпеливая мама знает, что это такое.
А у нас врачи об этом не говорят.
Когда у нас родилась Анюта - четвертая, я решил прохронометрировать, сколько
надо времени, чтобы соблюдать все книжные рекомендации для родителей
(перепеленывание, "закаливание", подготовка к кормлению, кормление и т.п.).
Их насчитывалось 62, а времени для осуществления маме 14,5 часа (!). Да-да,
непрерывной работы опытной матери для одного малыша! То есть все эти
рекомендации практически невыполнимы! И почему их считают "научными", не
понимаю?
В книге Мирки Климовой пишется о том, что с ребенком, в особенности с
новорожденным, нужно обращаться предельно осторожно. И подробно
рассказывается, как нужно его держать, где должна головка лежать, где ручки,
чтобы его как-нибудь не травмировать. Так вот, если последовать этим советам,
ребенка можно превратить (и превращают, к сожалению!) в нечто "мягкое",
пожалуй, и термина не подберешь во что. Если же папа или мама берут ребенка
на руки энергично, он невольно напрягается, мышцы его "работают". А когда
малыша еще и подбросить, он еще больше напрягается, здесь срабатывает обычная
реакция: если падаешь, нужно напрячь все мышцы. Вот годовалые ребятишки, по
нашим наблюдениям, любят такое упражнение - "Кач!", и во время него
напрягаются очень сильно! Энергичное обращение с ребенком помогает развитию
его мышечной системы.
А теперь хочу вернуться к теме рефлексов. У новорожденного много врожденных
рефлексов (я уже говорил), а мы, родители, "включаем" только сосательный.
Можно и нужно, чтобы заработал опорный рефлекс; для этого после кормления
(малыш должен еще и срыгнуть воздух) под пяточки подставьте ладонь и
подтолкните его, а он при этом выпрямит коленки и будет стоять на ножках,
прислонившись к вашей груди (время - 1-1,5 мин).
Хватательный рефлекса а точнее, рефлекс Робинзона, хорошо развивать с помощью
такого "упражнения": просунуть в сжатые кулачки указательные пальцы и
потянуть малыша как бы на себя, "посадить" или даже поднять. Не бойтесь,
ничего страшного не произойдет.
Шаговый рефлекс раскрывается так. Если в первые же дни брать малыша под мышки
и ставить на стол, он станет ножками переступать. Американцы провели такой
опыт: в родильном доме 30 мамам с младенцами (у них малышей не уносят от мам)
предложили учить новорожденных ходить. Эти младенцы пошли к семи месяцам
самостоятельно и... успешнее развивались интеллектуально!
¶БЕЗРАБОТНЫЙ ИММУНИТЕТ§
В предыдущем разделе мы уже коснулись этой проблемы. А теперь поговорим
подробнее.
Из стерильных условий материнского тела новорожденный попадает в мир,
наполненный микроорганизмами. Одни из них полезны и нужны ребенку, подобно
ацидофильной палочке, присутствие которой обеспечивает ему нормальное
пищеварение, другие нейтральны, а третьи вредны. И он готов к этой встрече:
сначала с помощью иммунных сил, переданных ему матерью, затем благодаря
материнскому молоку. У малыша быстро вырабатывается собственный иммунитет в
меру грозящей опасности и адаптивных возможностей своего организма. А если
кругом стерильная обстановка? Как тогда будет формироваться иммунитет?
Исследователи космоса уже проводили опыты над животными-гнотобионтами
(выращенными в стерильных условиях). Оказалось, во-первых, не все могут расти
в идеальной чистоте - в стерильной стеклянной клетке, куда подается
стерильная пища, стерильное питье и стерильный воздух, т.е. без некоторых
микроорганизмов невозможна даже жизнь животного. А во-вторых, выпущенные из
стерильной клетки гнотобионты немедленно погибали.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73
это требование медицины не выполняет. Ребенок и мать - единая система,
балансирующая, уравновешивающая сама себя. Есть такой "совет" молодым мамам:
"При слабом сосании докармливать ребенка сцеженным молоком с ложечки". Ни в
коем случае не делайте этого. Ваш малыш станет "ленивым сосуном". Учите его
работать! И все наладится.
Поговорим о требовании поддерживать высокую степень стерильности, когда в
доме появился новорожденный. Француженка Лоранс Пэрну написала книжку "Я
воспитываю ребенка". Чуть не полкнижки посвящено стерильности (по ее мнению,
все должно быть стерильным!). А в другой книжке (тоже французской) написано
(привожу почти дословно. - Б.Н.): "Странно, что в образцовых детских
учреждениях, где правила гигиены раннего детского возраста соблюдаются
строго, дети слабеют и часто болеют, а у какой-нибудь неорганизованной мамаши
- неряхи ребенок такого же возраста расцветает как цветок весной". Уму
непостижимо, почему это так? А мне кажется, что уму вполне постижимо: у
неряхи микробы в контакте с ребенком постоянно, и иммунитет формируется по
всем законам. Я уже говорил об этом вначале.
Наша педиатрия требует: "полгода стерильность, стерильность и еще раз
стерильность..." Вот где-то, кажется, у какого-то племени магометан, есть
обычай: новорожденного завернуть в шаровары матери (представляете, сколько
там микробов!). Так он знакомится со средой, в которой ему придется жить.
Может, это более разумно, чем то, что делаем мы, - все стерилизуем.
У нас в семье не стерилизовали ничего, пеленки стирали без кипячения, без
глажения с обеих сторон. Да, про пеленки. Будущих мам и пап пугают:
"Смиритесь со стиркой пеленок на 8 месяцев". Во Франции же этот срок
сместился до года, т.е. до года не может идти разговора о выработке
гигиенических навыков. Я перечитал сейчас много книг. И в последнем
ежегоднике по педиатрии вот что вычитал: американские врачи, посетившие
Индию, поразились, что осмотренные ими трехмесячные малыши не были грязными и
мокрыми. Что такое? Оказывается, с первых дней новорожденных приучают к
элементарной гигиене, и эти крошки не пачкают пеленок. Таким образом, малыша
можно научить этому нехитрому делу, и он поймет, что от него требуется. Ну
почему они могут быть чистыми в три-четыре месяца, а наш в два года - с
полными штанишками?
Вот взял я чешскую книжку Мирки Климовой-Фюгнеровой: там целая глава - "Как
преодолеть ночное недержание мочи". И причины этого явления перечислены самые
невероятные: жесткие швы в одежде, холодная постель, острая пища. Но нет
только одной, главной, - 8 месяцев ребенок делал под себя, у него выработался
навык. И как следствие неврозы, комплекс неполноценности и т.п.
Мой вам совет: после кормления обязательно вначале подержите малыша
вертикально, чтобы срыгнул, а потом - подержите, чтобы сделал "пи-пи". А
проснулся сухой - тем более надо подержать "пи-пи". А со временем и мама, и
ребенок приспосабливаются друг к другу. Потому что он начинает проситься -
сучит ножками, плачет, а внимательная и терпеливая мама знает, что это такое.
А у нас врачи об этом не говорят.
Когда у нас родилась Анюта - четвертая, я решил прохронометрировать, сколько
надо времени, чтобы соблюдать все книжные рекомендации для родителей
(перепеленывание, "закаливание", подготовка к кормлению, кормление и т.п.).
Их насчитывалось 62, а времени для осуществления маме 14,5 часа (!). Да-да,
непрерывной работы опытной матери для одного малыша! То есть все эти
рекомендации практически невыполнимы! И почему их считают "научными", не
понимаю?
В книге Мирки Климовой пишется о том, что с ребенком, в особенности с
новорожденным, нужно обращаться предельно осторожно. И подробно
рассказывается, как нужно его держать, где должна головка лежать, где ручки,
чтобы его как-нибудь не травмировать. Так вот, если последовать этим советам,
ребенка можно превратить (и превращают, к сожалению!) в нечто "мягкое",
пожалуй, и термина не подберешь во что. Если же папа или мама берут ребенка
на руки энергично, он невольно напрягается, мышцы его "работают". А когда
малыша еще и подбросить, он еще больше напрягается, здесь срабатывает обычная
реакция: если падаешь, нужно напрячь все мышцы. Вот годовалые ребятишки, по
нашим наблюдениям, любят такое упражнение - "Кач!", и во время него
напрягаются очень сильно! Энергичное обращение с ребенком помогает развитию
его мышечной системы.
А теперь хочу вернуться к теме рефлексов. У новорожденного много врожденных
рефлексов (я уже говорил), а мы, родители, "включаем" только сосательный.
Можно и нужно, чтобы заработал опорный рефлекс; для этого после кормления
(малыш должен еще и срыгнуть воздух) под пяточки подставьте ладонь и
подтолкните его, а он при этом выпрямит коленки и будет стоять на ножках,
прислонившись к вашей груди (время - 1-1,5 мин).
Хватательный рефлекса а точнее, рефлекс Робинзона, хорошо развивать с помощью
такого "упражнения": просунуть в сжатые кулачки указательные пальцы и
потянуть малыша как бы на себя, "посадить" или даже поднять. Не бойтесь,
ничего страшного не произойдет.
Шаговый рефлекс раскрывается так. Если в первые же дни брать малыша под мышки
и ставить на стол, он станет ножками переступать. Американцы провели такой
опыт: в родильном доме 30 мамам с младенцами (у них малышей не уносят от мам)
предложили учить новорожденных ходить. Эти младенцы пошли к семи месяцам
самостоятельно и... успешнее развивались интеллектуально!
¶БЕЗРАБОТНЫЙ ИММУНИТЕТ§
В предыдущем разделе мы уже коснулись этой проблемы. А теперь поговорим
подробнее.
Из стерильных условий материнского тела новорожденный попадает в мир,
наполненный микроорганизмами. Одни из них полезны и нужны ребенку, подобно
ацидофильной палочке, присутствие которой обеспечивает ему нормальное
пищеварение, другие нейтральны, а третьи вредны. И он готов к этой встрече:
сначала с помощью иммунных сил, переданных ему матерью, затем благодаря
материнскому молоку. У малыша быстро вырабатывается собственный иммунитет в
меру грозящей опасности и адаптивных возможностей своего организма. А если
кругом стерильная обстановка? Как тогда будет формироваться иммунитет?
Исследователи космоса уже проводили опыты над животными-гнотобионтами
(выращенными в стерильных условиях). Оказалось, во-первых, не все могут расти
в идеальной чистоте - в стерильной стеклянной клетке, куда подается
стерильная пища, стерильное питье и стерильный воздух, т.е. без некоторых
микроорганизмов невозможна даже жизнь животного. А во-вторых, выпущенные из
стерильной клетки гнотобионты немедленно погибали.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73