Тут попросту нужен талант. У меня он просто лежит
в другой области. У меня хорошо получается дальновидение, я очень хорошо
разговариваю со зверями и теперь, в последнее время, я кажется научился
еще кое-каким трюкам, главным образом - в области мысленного боя. Но,
по-видимому, предвидение с помощью Сорока Символов - не моя стезя. Быть
может, у тебя будет получаться гораздо лучше. Со временем попробуем.
- А я смогу пользоваться своим мозгом так же, как и ты? Как было бы
замечательно разговаривать так, как ты разговариваешь с медведем. Смогу я
научиться этому?
- Ну... - сказал Иеро. - Сможешь, убежден. Тут тоже дело только в
таланте и такой талант нельзя назвать чрезвычайно редким. Но, в отличие от
метания Символов, что более или менее инстинктивно, мысленной речи и
другим атрибутам разума, вплоть до телекинеза - передвижения предметов с
помощью сил разума - уж этот-то дар действительно встречается редко -
всему этому приходиться учиться. А научившись - практиковаться и
практиковаться постоянно. Я начал в десять лет, а большинство монастырских
еще и раньше. Кое-кого отбирают еще тогда, когда они едва научились
говорить, на основании очень сложных тестов. Так что, видишь, не так-то
это просто.
Некоторое время они ехали вдоль берега молча, а потом она тихо
спросила:
- Значит, я уже не смогу учиться, я слишком стара?
- Боже мой, конечно нет, - удивленно ответил Иеро. - Я сам попробую
научить тебя, когда мы выберем время. Я просто хотел сказать, что
требуется обучение, дисциплина, практика и время. Может, ты добьешься
великолепных результатов и очень быстро.
И не успел он даже пошевелиться, как Лючара повернулась к нему, глаза
ее блестели, и крепко, крепко обняла его.
- А мы можем начать сразу, прямо сейчас? Это было бы чудесно!
- Ну... э... э... ну... то есть... я не...
За уроками большая часть дня пролетела незаметно. Иеро даже подумал
про себя, что это была чертовски хорошая идея - вспомнить все основы,
которые он изучал в монастырских школах. Лючара оказалась очень смышленой
и, к тому же, очень хотела учиться. Очевидно, больше всего в мире она
хотела научиться разговаривать с Гормом и Клацем и к этой-то цели Иеро и
вел ее в первую очередь. Но прежде всего он жестко сказал:
- А теперь слушай меня внимательно. Самое важное, чему тебе следует
научиться - это щит для своих собственных мыслей и с него нужно начать в
первую очередь.
Когда же она удивилась, почему, он объяснил ей, что с приличным
мысленным щитом даже ребенок сможет вырваться живым из объятий самого
искусного адепта, по крайней мере, если они не находятся поблизости друг
от друга в физическом смысле или не связаны каким-то образом эмоционально.
- Но если ты начнешь посылать мысленные сообщения, не умея защитить
себя, Нечистые смогут захватить твой разум, взять его под контроль, либо
заставить тебя прийти к ним или сделать все, что они захотят, вплоть до
убийства, да все, что угодно! Даже, если у тебя есть мысленный щит или
возможность его создать, если ты пользуешься силами своего разума слишком
широко, то другой разум сможет "нацелиться" на тебя, будто ты - мишень.
Именно это они и пытались проделать со мной всю последнюю неделю и лишь
совсем недавно мне удалось добиться того, чтобы они перестали меня
беспокоить. Теперь ты понимаешь, почему так важно то, что я сказал тебе?
- Прости, Пер Иеро. Я буду во всем тебя слушаться. Только, - выпалила
она, - пожалуйста, побыстрее, вот и все. Отчего-то мне кажется, что это
очень важно! А почему, - добавила она, - Нечистые не контролируют все
незащищенные разумы?
Он рассмеялся.
- Да, конечно, это очень важно, по крайней мере для тебя. Но прежде
всего. Нечистые не могут контролировать несознающий своей силы мозг,
который вообще не посылает мыслей, если только та личность не находится в
физическом смысле у них в руках или в точном соответствии с ними. Так вот,
для начала, щит должен восприниматься внутри твоего мозга как дуга,
увенчанная Крестом. Вообрази себе это, а затем тренируйся, чтобы и с
открытыми глазами эта картинка оставалась в твоем физическом поле зрения,
так, чтобы она перекрывала горизонт. Далее... - монотонно бубнил он,
благодаря своей превосходной памяти просто повторяя основные уроки старого
Пера Халена. И поэтому Иеро мог одновременно думать о другом и не снижать
бдительности. Он не забывал посматривать на небо - не появился ли там
вражеский планер, но того и следа не было. В небе было много соколов, то и
дело бросавшихся на многочисленных водоплавающих птиц. Один раз они
подъехали к месту, где возле берега плавало маленькое стадо огромных
водосвинок. Завидев путешественников, большие лоснящиеся звери исчезли,
взметнув фонтан брызг.
В другой раз им пришлось пересечь болото, которое ранее мельком видел
Иеро, в том месте, где тощий палец Великой Топи указывал на юг, отчего
поток липкой грязи медленно просачивался во Внутреннее море. Иеро велел
Клацу и медведю рысью пересечь грязное мелководье на слиянии болота и
моря, а сам внимательно следил за зарослями огромного тростника. Однако,
ничего не случилось, а болото тянулось всего на четверть мили. Далее опять
пошел песчаный берег, приятный глазу.
На ночь они остановились под нависшей скалой и Иеро, внимательно
осмотрев окрестности, позволил себе развести крохотный костерок, загородив
его камнем со стороны моря, что вначале позабавило девушку.
- Ты же знаешь, в море есть корабли, - напомнил ей священник. - И
здесь вряд ли стоит ожидать, что их команда дружелюбно отнесется к нам. Уж
это-то ты должна понимать: на одном из таких кораблей ты побывала. Огонь
также может привлечь и других непрошенных гостей, необязательно людей. -
Лючара примолкла. Иеро смягчился и после ужина (последнее яйцо щелкуна) он
продолжал урок.
- Я хочу, чтобы ты кое-что осознала, - сказал он. - Я могу
существенно ускорить твое обучение. Для этого есть способ и, в
чрезвычайных случаях, к нему прибегают, войти в твой мозг и учить тебя
там. Но я не собираюсь.
- Почему? - спросила она. - Я ничего не имею против, а если это
поможет ускорить...
- Ты не понимаешь, что говоришь, - он сунул палочку в огонь и
пошевелил угли. Мягкий ночной бриз доносил до них множество звуков.
Приглушенное хрюканье, доносившееся с западной части берега, издавали,
видимо, те водосвинки, мимо которых они проехали. Гоготание в море, то
громкое, то тихое, издавала стая водоплавающих птиц.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
в другой области. У меня хорошо получается дальновидение, я очень хорошо
разговариваю со зверями и теперь, в последнее время, я кажется научился
еще кое-каким трюкам, главным образом - в области мысленного боя. Но,
по-видимому, предвидение с помощью Сорока Символов - не моя стезя. Быть
может, у тебя будет получаться гораздо лучше. Со временем попробуем.
- А я смогу пользоваться своим мозгом так же, как и ты? Как было бы
замечательно разговаривать так, как ты разговариваешь с медведем. Смогу я
научиться этому?
- Ну... - сказал Иеро. - Сможешь, убежден. Тут тоже дело только в
таланте и такой талант нельзя назвать чрезвычайно редким. Но, в отличие от
метания Символов, что более или менее инстинктивно, мысленной речи и
другим атрибутам разума, вплоть до телекинеза - передвижения предметов с
помощью сил разума - уж этот-то дар действительно встречается редко -
всему этому приходиться учиться. А научившись - практиковаться и
практиковаться постоянно. Я начал в десять лет, а большинство монастырских
еще и раньше. Кое-кого отбирают еще тогда, когда они едва научились
говорить, на основании очень сложных тестов. Так что, видишь, не так-то
это просто.
Некоторое время они ехали вдоль берега молча, а потом она тихо
спросила:
- Значит, я уже не смогу учиться, я слишком стара?
- Боже мой, конечно нет, - удивленно ответил Иеро. - Я сам попробую
научить тебя, когда мы выберем время. Я просто хотел сказать, что
требуется обучение, дисциплина, практика и время. Может, ты добьешься
великолепных результатов и очень быстро.
И не успел он даже пошевелиться, как Лючара повернулась к нему, глаза
ее блестели, и крепко, крепко обняла его.
- А мы можем начать сразу, прямо сейчас? Это было бы чудесно!
- Ну... э... э... ну... то есть... я не...
За уроками большая часть дня пролетела незаметно. Иеро даже подумал
про себя, что это была чертовски хорошая идея - вспомнить все основы,
которые он изучал в монастырских школах. Лючара оказалась очень смышленой
и, к тому же, очень хотела учиться. Очевидно, больше всего в мире она
хотела научиться разговаривать с Гормом и Клацем и к этой-то цели Иеро и
вел ее в первую очередь. Но прежде всего он жестко сказал:
- А теперь слушай меня внимательно. Самое важное, чему тебе следует
научиться - это щит для своих собственных мыслей и с него нужно начать в
первую очередь.
Когда же она удивилась, почему, он объяснил ей, что с приличным
мысленным щитом даже ребенок сможет вырваться живым из объятий самого
искусного адепта, по крайней мере, если они не находятся поблизости друг
от друга в физическом смысле или не связаны каким-то образом эмоционально.
- Но если ты начнешь посылать мысленные сообщения, не умея защитить
себя, Нечистые смогут захватить твой разум, взять его под контроль, либо
заставить тебя прийти к ним или сделать все, что они захотят, вплоть до
убийства, да все, что угодно! Даже, если у тебя есть мысленный щит или
возможность его создать, если ты пользуешься силами своего разума слишком
широко, то другой разум сможет "нацелиться" на тебя, будто ты - мишень.
Именно это они и пытались проделать со мной всю последнюю неделю и лишь
совсем недавно мне удалось добиться того, чтобы они перестали меня
беспокоить. Теперь ты понимаешь, почему так важно то, что я сказал тебе?
- Прости, Пер Иеро. Я буду во всем тебя слушаться. Только, - выпалила
она, - пожалуйста, побыстрее, вот и все. Отчего-то мне кажется, что это
очень важно! А почему, - добавила она, - Нечистые не контролируют все
незащищенные разумы?
Он рассмеялся.
- Да, конечно, это очень важно, по крайней мере для тебя. Но прежде
всего. Нечистые не могут контролировать несознающий своей силы мозг,
который вообще не посылает мыслей, если только та личность не находится в
физическом смысле у них в руках или в точном соответствии с ними. Так вот,
для начала, щит должен восприниматься внутри твоего мозга как дуга,
увенчанная Крестом. Вообрази себе это, а затем тренируйся, чтобы и с
открытыми глазами эта картинка оставалась в твоем физическом поле зрения,
так, чтобы она перекрывала горизонт. Далее... - монотонно бубнил он,
благодаря своей превосходной памяти просто повторяя основные уроки старого
Пера Халена. И поэтому Иеро мог одновременно думать о другом и не снижать
бдительности. Он не забывал посматривать на небо - не появился ли там
вражеский планер, но того и следа не было. В небе было много соколов, то и
дело бросавшихся на многочисленных водоплавающих птиц. Один раз они
подъехали к месту, где возле берега плавало маленькое стадо огромных
водосвинок. Завидев путешественников, большие лоснящиеся звери исчезли,
взметнув фонтан брызг.
В другой раз им пришлось пересечь болото, которое ранее мельком видел
Иеро, в том месте, где тощий палец Великой Топи указывал на юг, отчего
поток липкой грязи медленно просачивался во Внутреннее море. Иеро велел
Клацу и медведю рысью пересечь грязное мелководье на слиянии болота и
моря, а сам внимательно следил за зарослями огромного тростника. Однако,
ничего не случилось, а болото тянулось всего на четверть мили. Далее опять
пошел песчаный берег, приятный глазу.
На ночь они остановились под нависшей скалой и Иеро, внимательно
осмотрев окрестности, позволил себе развести крохотный костерок, загородив
его камнем со стороны моря, что вначале позабавило девушку.
- Ты же знаешь, в море есть корабли, - напомнил ей священник. - И
здесь вряд ли стоит ожидать, что их команда дружелюбно отнесется к нам. Уж
это-то ты должна понимать: на одном из таких кораблей ты побывала. Огонь
также может привлечь и других непрошенных гостей, необязательно людей. -
Лючара примолкла. Иеро смягчился и после ужина (последнее яйцо щелкуна) он
продолжал урок.
- Я хочу, чтобы ты кое-что осознала, - сказал он. - Я могу
существенно ускорить твое обучение. Для этого есть способ и, в
чрезвычайных случаях, к нему прибегают, войти в твой мозг и учить тебя
там. Но я не собираюсь.
- Почему? - спросила она. - Я ничего не имею против, а если это
поможет ускорить...
- Ты не понимаешь, что говоришь, - он сунул палочку в огонь и
пошевелил угли. Мягкий ночной бриз доносил до них множество звуков.
Приглушенное хрюканье, доносившееся с западной части берега, издавали,
видимо, те водосвинки, мимо которых они проехали. Гоготание в море, то
громкое, то тихое, издавала стая водоплавающих птиц.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110