Я усмехнулась про себя. Сколько я сама просила сына, и мама, и Иза. То ли ему алгебра не давалась, то ли просто было не интересно.
Но после фразы, брошенной Давидом, Оле; стал много заниматься, несколько раз что-то спрашивал у Дениса; как-то, преодолевая смущение, подошел к Давиду. Наверное, его слова звучали для Олега иначе, чем мои или мамины.
И однажды за ужином, краснея почти до слез, Олег выпалил: „
- Я исправил тройки по алгебре. Контрольную написал на четыре. А у доски сегодня пять получил…
- Это нормальные оценки, - спокойно отреагировал Давид.
Но особенно много внимания требовал Денис. Он задавал Давиду самые разные вопросы: о войне в Ираке, об отношениях с одноклассниками, о курсе доллара, о свойствах химических элементов… Старший, он больше остальных страдал от отсутствия мужского общения. По четвергам Давид брал его с собой на корт. И однажды, вернувшись домой, Денис заговорщицким шепотом сообщил мне:
- Давид Михайлович назвал меня своим сыном!
- То есть это как?
- Сейчас на корте один мужик, надутый такой, спросил: «Дод, кто это?» А он ответил: «Сын».
Мой ребенок сиял.
Денис больше всех подходил в сыновья Давиду - темноглазый, с густыми каштановыми волосами. Он был похож на дедушку, первого мужа моей свекрови, которого мы все, в том числе и Костя, знали только по фотографиям.
И моя собственная жизнь рядом с Давидом становилась осмысленной и наполненной. Я уже не вела часами телефонные разговоры, не пила без конца чай с дешевыми конфетками, не предавалась безнадежным мечтам, не рефлексировала.
Утром, когда в монастыре ударяли в колокола, я уже стояла у плиты. В книжном неподалеку накупила кулинарных книг. Рецепты усовершенствовала, придумывала свое - готовить не надоедало. Труд искупался впечатлениями от того, как ели приготовленное мои мужчины. Я любила смотреть на них, а сама ела мало, что тоже было несомненным плюсом.
По утрам у подъезда нас ждал серебристый автомобиль.
- «Десятка», - тихо присвистнул Олег, увидев машину в первый раз.
Шофер, немолодой мужчина с благородной сединой, галантно распахнул дверцу:
- Садитесь, Марина Ильинична!
Однажды, выйдя из машины у школьных ворот, я столкнулась с директрисой. Та оценивающе посмотрела на автомобиль, заглянула в салон.
«Сейчас посоветует не разрушать чужие семьи», - мелькнула у меня мысль.
Но ничего подобного.
- Я вижу, Мариночка, - завела сахарным голосом директриса, - что ваша жизнь наконец устроилась. И поверьте, от всего сердца рада. Вы молоды, привлекательны и, конечно, заслужили свое женское счастье!
Про женское счастье директриса знала не понаслышке. Четыре года назад она съездила в Арабские Эмираты и в результате сменила неблагозвучную фамилию Срибная на Аль Хабиб.
- Как продвигается ваша статья? - продолжала петь директриса.
- Все в порядке, Галина Васильевна. Надеюсь закончить к двадцатому апреля.
- И прекрасно! Это великая честь - работать с самим Рыдзинским. Если его заинтересуют ваши исследования и он превратит нашу школу в экспериментальную площадку лаборатории, мы сможем рассчитывать на статус гимназии!
«Ах ты лисица! Наполеон в юбке!» - внутренне хохотала я.
Конечно, планы госпожи Аль Хабиб были мне глубоко безразличны. Я писала статью исключительно для собственного удовольствия. В Интернете нашла сайт журнала «Школьная психология». Издание оказалось чисто практическим. Авторы, предлагая ту или иную методику, подробно объясняли, с какой аудиторией и в какой ситуации ее лучше применять.
Во вступлении я порассуждала о том, почему успешные люди необходимы обществу. Потом рассказала о методах и приемах, используемых мной на уроках. Но информации было слишком много, к тому же она была неравноценной, и получался сумбур. Пришлось расположить материал по рубрикам, дать каждой поверхностную характеристику, а в заключении пообещать подробнее в последующих статьях рассказать о каждой рубрике.
Статью в журнал я отослала по электронной почте. Вечером того же дня зазвонил телефон и в трубке раздался знакомый голос бело-розовой девушки:
- Здравствуйте, Марина Ильинична. Журнал «Школьная психология», Ольга Мальченко.
Я поздоровалась и спросила, получили ли они статью. Оказалось, получили.
- Борис Григорьевич просто в восторге. Вы не только талантливый учитель, но и серьезный методист. Надеемся, это будет цикл статей, как вы обещали.
Я так обрадовалась, что на следующий день зашла к Аль Хабиб.
- Уж вы постарайтесь, Марина. И мы вас не забудем. Премию выпишем по итогам учебного года.
Она уже не прикидывалась прекрасной да мой - была самой собой - жизнерадостной теткой из русской глубинки. И это шло ей гораздо больше.
- Журнал принял мою статью!
Я сидела за туалетным столиком в спальне и красила глаза. Мы собирались в ресторан.
- Будут гонорары? - насмешливо поинтересовался Давид.
- Ну, не знаю. Наверное.
- Ты что же, не «просила?
- Не думаю, чтобы Рыдзинский стал обманывать меня.
- Кто это - Рыдзинский? - уточнил он недоверчиво.
- Главный редактор.
- Зачем ты занимаешься этим? Тебе скучно?
Я отложила кисточку и оглянулась. Он сидел на кровати насупившись, как обиженный ребенок.
- Давид, мне не скучно. Но работа - часть моей жизни. Когда я только пришла в эту школу (какое тяжелое было время!), преподавала в классе коррекции. Проще говоря, работала со слабыми, плохо обучаемыми детьми. Кто заикается, кто после сотрясения мозга ничего запомнить не может, кто от малейшего сквозняка простужается и неделями в школу не ходит. Месяца через полтора явилась директриса: срез знаний. А знаний никаких. Кричала она - стекла звенели. И на меня, и на детей. Как только не называла их: дебилы, тупицы, олигофрены. Хорошо, они половины слов не знали. Ладно бы на меня орала. А они-то чем виноваты?! Коррекция!
Мне стало так жалко их! На другой день я приготовила детям совсем простые задания: с подсказками, наводящими вопросами. Всю ночь сидела! Они легко справились, и всем радостно было. Но потом пошли обыкновенные уроки, надо ж программу выполнять. Смотрю: дети мои руки тянут и говорят… правильно, не правильно - не важно… В общем, это называется активизация познавательной деятельности. Короче, нащупала путь. Детей вытащила и в себя поверила… первый раз в жизни.
- А теперь твоим ноу-хау заинтересовался этот?..
- Ну да. Рыдзинский. Мышиный Король.
- Почему Мышиный Король?
- Худенький, серенький, с гордо поднятой головой, - засмеялась я. - Как увидела - сразу сказки братьев Гримм вспомнила. Такой забавный!
: - Забавный? - Давид рассеянно улыбнулся.
И тут я поняла: ревнует. Подошла, села рядом. Он обнял меня неожиданно порывисто. Это была не страсть - тоска, потерянность.
- Что с тобой, мой маленький? - От неожиданности я не могла найти подходящих слов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55