У Валентины Петровны тяжелая ситуация в семье…
Прекрасная дама старательно подбирала слова. Видимо, люди Давида заодно вразумили и ее.
После уроков я поехала в «Школьную психологию». Редакция занимала две комнаты на втором этаже неприглядного здания довоенной постройки. Одна комната была заперта, а в другой сидела за компьютером бело-розовая Ольга Мальченко.
- Привезли статью? На дискете? Отлично! - Она приветливо улыбнулась. - А вас тут гонорар дожидается.
- Спасибо. - Я спрятала деньги в сумку. В прошлой жизни на них можно было бы устроить чаепитие и пригласить Изу - сумма была против ожиданий вполне приличной.
- Что вы так долго не приезжали? - спросила Ольга.
- В школе много дел. У меня ведь четвертый класс - выпускной.
- Вы с работы? Давайте кофе попьем. Как там у вас в школе? Какие новые веяния?
- Галина Васильевича рвется сотрудничать с лабораторией Рыдзинского. Мечтает превратить школу в экспериментальную площадку.
- Это, передайте, бесполезно. Борис Григорьевич пообщался с ней и говорит: «Сюда я больше не ездок!»
- Да я тоже там последние дни дорабатываю.
- Нашли что-то получше?
- Да нет. Ничего конкретного.
- А к нам не хотите?
- В лабораторию?
- В редакцию. Дел полно, а работаю я фактически одна. У Бориса Григорьевича руки не доходят.
- А что я должна буду делать?
- Редактировать. Пишут нам все, кому не лень! Иногда просто какие-то глупости. Иногда дельные вещи, но таким языком. Вот только что читала, какая-то тетка из Перми предлагает обратиться к ученикам с вопросом: что у мыша на заду?
- Хвост что ли?
- Мягкий знак! Ну что, хотите попробовать?
- Попробовать-то можно…
- Ну и отлично! - Она протянула дискету. - Вот вам статейка на пробу. Я переговорю с Борисом Григорьевичем и позвоню завтра-послезавтра.
Позвонила она в тот же день.
- Марина, Борис Григорьевич согласен. И больше, скажу вам, - обрадовался. Говорит, раз сама пишет грамотно, значит, и редактировать нормально будет. Вы посмотрели материл?.
- Еще нет.
- Давайте по возможности быстрее. А заявление напишете завтрашним числом.
- Так я еще из школы не уволилась.
- Все равно. Вы уже сотрудник редакции. Отредактируете статью - звоните сразу. Ну, всего доброго.
- Уволила тебя Аль Хабиб? - Давид невесело усмехнулся. - Надо бы разобраться.
- А зачем? Мне уже предложили работу в «Школьной психологии».
- И как же ты будешь писать в журнале, лишившись практики?
- Школ в Москве много. И в моей старой не было ничего особенного. Разве что Аль Хабиб…
У меня все не хватало времени прочитать статью. То проверка итоговых контрольных, то возня с документами и психологическими характеристиками учеников, то пробные экзамены в художественной школе у Илюшки. Но настал момент, я поняла, что дальше тянуть будет неприлично.
Статья была написана лозунгами, напоминавшими старое доброе советское время: развивать, повышать, улучшать. Зато какое значение имели примеры - по сути, фрагменты талантливых уроков! Как только до таких простых вещей я не додумалась раньше! Да это необходимо каждому учителю! Я попыталась набросать вступление к статье, стараясь как можно точнее сформулировать главные мысли автора.
Потом от компьютера заболели глаза - я распечатала свой текст, перечитала. Нет, все-таки чего-то не хватает…
Приближалась полночь, дети спали, Давид еще не вернулся с работы. Прихватив листки со статьей, я устроилась в кресле в столовой и только тут почувствовала, до чего устала.
Решила: ладно, статья не убежит. Выключила свет и стала думать о Давиде. Я любила просто думать о нем. В последнее время "мы так мало видимся - приходит поздно, не ужиная, ложится спать. А в июле вообще уедет на целый месяц! Как я буду без него?.. Жила же ты раньше без него!.. Неужели жила?!
Мне вспомнилось, как мы в первый раз целовались в прихожей моей квартиры на Чистопрудном. Какое это было оглушительное счастье!
Я закрыла глаза и попробовала представить ту сцену. Но почему-то увидела Ленку Власову, стоявшую в дверном проеме и скептически кивавшую: «Не надо разрушать чужие семьи!» Я крепче обняла Давида и тут откуда-то сверху услышала голос Дениса. От неожиданности я вскочила - листочки со статьей разлетелись по комнате.
- Ты что, нарочно спряталась?!
В комнате пылала люстра. Денис и Давид, встревоженные, стояли на пороге.
- Иди спать. - Давид ласково подтолкнул сына и, едва за ним захлопнулась дверь, подхватил меня на руки. - Марина!
Казалось, сон продолжается наяву. Я обвила руками его шею, прильнула щекой к щеке.
Не произнося ни слова, он понес меня в спальню…
- Что случилось? - спросила я, когда все было кончено.
- Я тебя потерял.
- Меня?!! Иголку в стоге сена!
- Я пришел - в квартире темно, тихо. Решил, что ты спишь, вхожу в спальню - кровать пустая…
- Ну, и ты подумал…
- Я разбудил Дениса. Он говорит: когда уходил спать, мама за компьютером сидела. Мы кинулись искать тебя…
- Давид, ты сумасшедший! Куда я, по-твоему, могла деться? Я даже думать боюсь, что буду без тебя! Вот ты уедешь в свой Стокгольм…
- Кстати о поездках: двадцатого июня летим в Грецию.
- И Денис?
- Почему же только Денис?
Значит, ко всем прочим проблемам добавятся проблемы с загранпаспортами.
В начале июня Илюшка сдавал экзамены в художественную школу и был принят в третий класс.
- Имейте в виду, - строго сказала мне завуч, - дети находятся у нас с понедельника по пятницу круглосуточно. Сами судите: с утра у них обычные уроки, после обеда - рисование до шести. А надо еще успеть домашние задания сделать! Вы же не хотите, чтоб у ребенка от переутомления был нервный стресс?!
- Ты не будешь скучать без нас? - спросила я сына.
- Я же не маленький!
По-хорошему за успешно сданные экзамены Илье полагался подарок. Но я спешила: с редактированием чужих статей совсем забросила свои собственные, а до отъезда в Грецию обязательно следовало сдать третий материал цикла.
Дома сразу уселась за компьютер. Но мысли не шли.
Дети в столовой смотрели боевик по видео. Я невольно прислушивалась к каждому крику, неизвестно зачем пытаясь догадаться, в чем там дело. Неожиданно среди звуков стрельбы различила голос Олега:
- Мам, к телефону.
Надо же, так увлеклась боевиком, что даже звонок не услышала!
- Маришка! - В голосе Аньки звучали не свойственные ей грустные нотки.
- Аня! Ты чем-то расстроена?
- Только что отвезла свою Астру в гостиницу для животных! Какие глаза у нее были!
- Ты уезжаешь?
- Как и собиралась. К маме в Кельн.
- А Макс?
- Едет с женой на Ривьеру. А вы куда-нибудь надумали?
- Да, в Грецию. В конце июня…
- Что не слишком шикарно! Дод мог бы и раскошелиться!
- Представь, он везет в Грецию моих сыновей.
- Все равно ерунда! Ну ладно. Слушай, давай завтра по магазинам прокатимся. Тебе ведь тоже надо что-нибудь купить.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
Прекрасная дама старательно подбирала слова. Видимо, люди Давида заодно вразумили и ее.
После уроков я поехала в «Школьную психологию». Редакция занимала две комнаты на втором этаже неприглядного здания довоенной постройки. Одна комната была заперта, а в другой сидела за компьютером бело-розовая Ольга Мальченко.
- Привезли статью? На дискете? Отлично! - Она приветливо улыбнулась. - А вас тут гонорар дожидается.
- Спасибо. - Я спрятала деньги в сумку. В прошлой жизни на них можно было бы устроить чаепитие и пригласить Изу - сумма была против ожиданий вполне приличной.
- Что вы так долго не приезжали? - спросила Ольга.
- В школе много дел. У меня ведь четвертый класс - выпускной.
- Вы с работы? Давайте кофе попьем. Как там у вас в школе? Какие новые веяния?
- Галина Васильевича рвется сотрудничать с лабораторией Рыдзинского. Мечтает превратить школу в экспериментальную площадку.
- Это, передайте, бесполезно. Борис Григорьевич пообщался с ней и говорит: «Сюда я больше не ездок!»
- Да я тоже там последние дни дорабатываю.
- Нашли что-то получше?
- Да нет. Ничего конкретного.
- А к нам не хотите?
- В лабораторию?
- В редакцию. Дел полно, а работаю я фактически одна. У Бориса Григорьевича руки не доходят.
- А что я должна буду делать?
- Редактировать. Пишут нам все, кому не лень! Иногда просто какие-то глупости. Иногда дельные вещи, но таким языком. Вот только что читала, какая-то тетка из Перми предлагает обратиться к ученикам с вопросом: что у мыша на заду?
- Хвост что ли?
- Мягкий знак! Ну что, хотите попробовать?
- Попробовать-то можно…
- Ну и отлично! - Она протянула дискету. - Вот вам статейка на пробу. Я переговорю с Борисом Григорьевичем и позвоню завтра-послезавтра.
Позвонила она в тот же день.
- Марина, Борис Григорьевич согласен. И больше, скажу вам, - обрадовался. Говорит, раз сама пишет грамотно, значит, и редактировать нормально будет. Вы посмотрели материл?.
- Еще нет.
- Давайте по возможности быстрее. А заявление напишете завтрашним числом.
- Так я еще из школы не уволилась.
- Все равно. Вы уже сотрудник редакции. Отредактируете статью - звоните сразу. Ну, всего доброго.
- Уволила тебя Аль Хабиб? - Давид невесело усмехнулся. - Надо бы разобраться.
- А зачем? Мне уже предложили работу в «Школьной психологии».
- И как же ты будешь писать в журнале, лишившись практики?
- Школ в Москве много. И в моей старой не было ничего особенного. Разве что Аль Хабиб…
У меня все не хватало времени прочитать статью. То проверка итоговых контрольных, то возня с документами и психологическими характеристиками учеников, то пробные экзамены в художественной школе у Илюшки. Но настал момент, я поняла, что дальше тянуть будет неприлично.
Статья была написана лозунгами, напоминавшими старое доброе советское время: развивать, повышать, улучшать. Зато какое значение имели примеры - по сути, фрагменты талантливых уроков! Как только до таких простых вещей я не додумалась раньше! Да это необходимо каждому учителю! Я попыталась набросать вступление к статье, стараясь как можно точнее сформулировать главные мысли автора.
Потом от компьютера заболели глаза - я распечатала свой текст, перечитала. Нет, все-таки чего-то не хватает…
Приближалась полночь, дети спали, Давид еще не вернулся с работы. Прихватив листки со статьей, я устроилась в кресле в столовой и только тут почувствовала, до чего устала.
Решила: ладно, статья не убежит. Выключила свет и стала думать о Давиде. Я любила просто думать о нем. В последнее время "мы так мало видимся - приходит поздно, не ужиная, ложится спать. А в июле вообще уедет на целый месяц! Как я буду без него?.. Жила же ты раньше без него!.. Неужели жила?!
Мне вспомнилось, как мы в первый раз целовались в прихожей моей квартиры на Чистопрудном. Какое это было оглушительное счастье!
Я закрыла глаза и попробовала представить ту сцену. Но почему-то увидела Ленку Власову, стоявшую в дверном проеме и скептически кивавшую: «Не надо разрушать чужие семьи!» Я крепче обняла Давида и тут откуда-то сверху услышала голос Дениса. От неожиданности я вскочила - листочки со статьей разлетелись по комнате.
- Ты что, нарочно спряталась?!
В комнате пылала люстра. Денис и Давид, встревоженные, стояли на пороге.
- Иди спать. - Давид ласково подтолкнул сына и, едва за ним захлопнулась дверь, подхватил меня на руки. - Марина!
Казалось, сон продолжается наяву. Я обвила руками его шею, прильнула щекой к щеке.
Не произнося ни слова, он понес меня в спальню…
- Что случилось? - спросила я, когда все было кончено.
- Я тебя потерял.
- Меня?!! Иголку в стоге сена!
- Я пришел - в квартире темно, тихо. Решил, что ты спишь, вхожу в спальню - кровать пустая…
- Ну, и ты подумал…
- Я разбудил Дениса. Он говорит: когда уходил спать, мама за компьютером сидела. Мы кинулись искать тебя…
- Давид, ты сумасшедший! Куда я, по-твоему, могла деться? Я даже думать боюсь, что буду без тебя! Вот ты уедешь в свой Стокгольм…
- Кстати о поездках: двадцатого июня летим в Грецию.
- И Денис?
- Почему же только Денис?
Значит, ко всем прочим проблемам добавятся проблемы с загранпаспортами.
В начале июня Илюшка сдавал экзамены в художественную школу и был принят в третий класс.
- Имейте в виду, - строго сказала мне завуч, - дети находятся у нас с понедельника по пятницу круглосуточно. Сами судите: с утра у них обычные уроки, после обеда - рисование до шести. А надо еще успеть домашние задания сделать! Вы же не хотите, чтоб у ребенка от переутомления был нервный стресс?!
- Ты не будешь скучать без нас? - спросила я сына.
- Я же не маленький!
По-хорошему за успешно сданные экзамены Илье полагался подарок. Но я спешила: с редактированием чужих статей совсем забросила свои собственные, а до отъезда в Грецию обязательно следовало сдать третий материал цикла.
Дома сразу уселась за компьютер. Но мысли не шли.
Дети в столовой смотрели боевик по видео. Я невольно прислушивалась к каждому крику, неизвестно зачем пытаясь догадаться, в чем там дело. Неожиданно среди звуков стрельбы различила голос Олега:
- Мам, к телефону.
Надо же, так увлеклась боевиком, что даже звонок не услышала!
- Маришка! - В голосе Аньки звучали не свойственные ей грустные нотки.
- Аня! Ты чем-то расстроена?
- Только что отвезла свою Астру в гостиницу для животных! Какие глаза у нее были!
- Ты уезжаешь?
- Как и собиралась. К маме в Кельн.
- А Макс?
- Едет с женой на Ривьеру. А вы куда-нибудь надумали?
- Да, в Грецию. В конце июня…
- Что не слишком шикарно! Дод мог бы и раскошелиться!
- Представь, он везет в Грецию моих сыновей.
- Все равно ерунда! Ну ладно. Слушай, давай завтра по магазинам прокатимся. Тебе ведь тоже надо что-нибудь купить.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55