ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


Полученные перед началом работы инструкции невероятно удивили Снеера.
Уже освоившись с мыслью о фиктивности действий большинства работающих в
Арголанде, он все еще верил в важную роль ученых, тем более нулевиков, на
которых - как он считал - зиждется вся цивилизация современного мира.
По рейзерскому опыту он знал, что многие из них не соответствуют
своему официальному разряду, но полагал, что, по крайней мере, уж люди,
стоящие наиболее высоко в научной иерархии, действительно умны и полезны.
Хватило нескольких недель наблюдений, проводимых как бы "скрытой
камерой" - с позиций четверяка, на которого не обращают внимания, - и
Снеер полностью изменил мнение: способности, знания и результаты работы,
похоже, находились в обратной зависимости от выполняемых функций. Так что
жизнь всего без исключения Арголанда сверху донизу здорово смахивала на
разыгрываемую по условным законам комедию абсурда: все делают вид, будто
верят в значительность собственной общественной роли, при этом тщательно
скрывая от окружающих тот факт, что до этой роли не доросли. И в то же
время каждый понимает, что другие прикидываются тоже.
"Перед кем же, дьявольщина, разыгрывается эта комедия? - думал Снеер,
часами просиживая за своим столиком вахтера во время нудных дневных
дежурств. - Ведь "настоящие" нулевики, которые меня сюда посадили,
прекрасно разбираются в общей ситуации. Так что явно не они сидят в
зрительном зале".
Выполняя поручение шефов, Снеер, когда ему выпадала вечерняя смена,
шатался по всему зданию с универсальным Ключом в руках, отворяющим любые
двери, и просматривал плоды дневных работ научных сотрудников института.
Без особого труда обнаруживал их достойный сожаления уровень, вторичность,
даже фиктивность. "Научные" отчеты были разбавлены ненужным многословьем,
псевдонаучной болтовней, фабрикованной как бы в надежде, что ни один
компетентный человек никогда не заглянет в толстенные томища документации,
заполняющей шкафы. Не лучше обстояло дело и с экспериментальными работами.
Фальсифицирование и подгонка результатов стали нормой, а все вместе взятое
было в принципе лишено какой-либо научной ценности и познавательности.
Узловой проблемой, вокруг которой концентрировались исследования,
была проблема Ключа - тончайшего инструмента, без которого не мог обойтись
никто. Ключ - прибор величайшей сложности. По сути дела, это миниатюрный
компьютер, входящий в систему разнообразных автоматов, применяемых во всех
областях жизни современного человека. Он и кошелек, и паспорт, и
сертификат, он заменяет все давние удостоверения, документы, чеки и другие
бумаги. Он - элемент, включающий каждого человека во Всеобщую Компьютерную
Систему, регулирующую общественную жизнь. Взаимодействие столь различных
по своей природе систем требует определенной стандартизации одной из них.
Ключ - как бы "трансформатор", подгоняющий естественный - а стало быть,
несовершенный и индивидуализированный - продукт биологической эволюции,
каковым является человек, к тончайшему творению кибернетики.
Эта важнейшая роль Ключа в жизни современного общества требует - так
до сих пор казалось Снееру - неустанного совершенствования прибора в целях
расширения его возможностей, предотвращения злоупотреблений, обогащения
функций. Начиная работать в Институте Ключа, Снеер был уверен, что именно
эти проблемы занимают умы научных сотрудников. Считал, что они
совершенствуют микросистемы, конструируют хитроумные датчики и блокировки,
придумывают новые области применения Ключа.
К своему удивлению, он очень скоро убедился, что даже самые
высокопоставленные институтские нулевики, имена которых стоят на
большинстве научных работ, имеют весьма приблизительное представление о
проблеме в целом. Создавалось впечатление, что они не знают даже основной
идеи связей между отдельными элементами Ключа!
Работа ученых заключалась именно в расшифровке элементов,
составляющих Ключ, в обнаружении и изучении принципов его действия,
отыскивании содержащихся в нем, но не использованных еще возможностей.
Поразительно! Ключ был объектом изучения, как некогда им была
структура клетки, а потом молекулы для биологов; строение и действие
человеческого мозга для неврологов! Ключ был - так получалось! - объектом
д_а_н_н_ы_м_, сконструированным кем-то неопределенным, неведомым, кто
вдобавок забыл приложить полную документацию на изделие.
При этом исследования, проводившиеся в институте, напоминали
исследовательскую деятельность ребенка, который с помощью молотка и
кусачек пытается проникнуть в тайны кварцевых часов. Результаты таких
исследований адекватны методам и возможностям исследователей.
Когда, проработав несколько дней, Снеер поделился своими сомнениями с
Барном, сотрудником Контрольного Правления, завербовавшим его, тот
усмехнулся и сказал:
- Ты попал в самое яблочко, Снеер. Изучая Ключ, они должны быть
убеждены, что их работа неимоверно важна и значительна. То же относится и
к ученым, работающим в других областях и занимающимся другими, но столь же
мнимыми проблемами. Все же остальные должны свято верить, будто от
результатов работы ученых зависит состояние хозяйства агломерации и личное
благосостояние каждого гражданина. Твоя роль состоит в том, чтобы,
во-первых, наши ученые ни на минуту не усомнились ни в собственной
гениальности, ни в смысле и значимости своих занятий, а во-вторых, чтобы
случайно им не удалось вскрыть проблему до конца, ибо тогда нам пришлось
бы придумывать им новые забавы.
Лично я сомневаюсь, чтобы им удалось хотя бы частично раскрыть
устройство Ключа, если ты не станешь им очень помогать. В случае чего, ты
должен даже им немного мешать, путать, направлять на ошибочные пути.
Словом, ты от нашего имени станешь неофициально управлять их
деятельностью. Мы старательно подбирали их. Среди них, скорее всего, нет
истинных нулевиков, так что, пожалуй, особых хлопот они тебе не доставят.
Но ты не должен спускать с них глаз!
- Какой в этом смысл? - допытывался Снеер, не понимая цели подобных
мистификаций. - Или речь идет о том, чтобы создавать видимости, в которые
верят сами их создатели? Или, может, о том, чтобы, занимаясь
бессмысленной, никому не нужной деятельностью, они не имели времени на
решение настоящих, реальных проблем?
- К чему объяснять тебе мотивы наших действий, если постепенно ты сам
раскроешь их своим нулевиковым мозгом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65