Эти способности обусловлены
генетически. На наш взгляд, кэттелловский лтекучий интеллект» тождественен
Фактору лобщей умственной энергии» по Спирмену.
Данные исследований возрастных изменений познавательных функций свиде-
ельствуют о том, что лкристаллизованные» функции мало зависят от процесса
старения, их структура не изменяется, они могут тренироваться (способность
заучивать стихи). Что касается скоростных способностей (лтекучий интел-
лект»), то, как правило, они снижаются при старении, особенно после 60 лет.
Результаты В. Д. Освальда, полученные при исследовании стариков, страда-
ющих деменцией (снижением интеллекта при органическом заболевании мозга),
также свидетельствуют в пользу разведения этих двух видов интеллекта: кри-
таллизованные функции у дементных больных могут даже улучшиться при
упражнениях, но лтекучий интеллект» резко снижается при старческой демен-
ции. Больным трудно удерживать новую информацию, запомнить ее, они с тру-
дом воспроизводят материал, не успевают воспринимать, обрабатывать и отыски-
вать в памяти необходимую информацию (при телефонном разговоре, переходе
через улицу, просмотре телепередачи и пр.) и так далее.
Можно сделать вывод, что общий интеллект в течение жизни претерпевает
определенные изменения: развиваясь особенно интенсивно от 0 до 12 лет, дости-
гая оптимума развития к 20-30 годам, его уровень несколько снижается и затем
падает после 60 лет. лКристаллизованный интеллект» либо снижается незначи-
тельно, либо остается неизменным и может даже развиваться.
Интеллект в стр:
Глава 5
Интеллект
в структуре психики
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТА
Психофизиологический подход основан на предположении, что некоторые
особенности работы головного мозга определяют свойства психических процес-
сов и составляют физиологическую основу психических способностей.
Наиболее ярким представителем психофизиологического редукционизма яв-
ляется Г. Айзенк, полагавший, что интеллект определяется скоростью перера-
ботки информации нервной системой. Скорость же переработки информации
связана с уровнем активированности нервной системы.
Точка зрения Г. Айзенка получает поддержку многих исследователей. В ча-
стности, В. Вайс, исследуя в Германии три поколения родственников математи-
чески одаренных детей, выдвинул предположение: лГипотетический аутосомный
рецессивный аллель в гомозиготном состоянии является предпосылкой высоко-
го уровня развития математических и технических способностей, а также высо-
кого значения IQ (более 130). Предполагается, что обнаруженные наследствен-
ные различия объясняются различиями в "скорости переработки информации"
мозгом, а та, в свою очередь, может быть связана с наследственным полиморфиз-
мом некоего фермента, ограничивающего скорость синаптической передачи» [I].
Главный аргумент против психофизиологического подхода содержится в дан-
ных самих психогенетических близнецовых исследований: коэффициент наследуе-
мости индивидуальных различий параметров ЭЭГ, ВП (вызванных потенциалов)
и пр. всегда меньше, чем коэффициенты наследуемости свойств интеллекта.
Однако Айзенк последовательно отстаивал точку зрения на интеллект как на
свойство нейрофизиологическое по своей природе. Какие же аргументы он ис-
пользовал для обоснования своей позиции?
Айзенк считал интеллект проявлением скорости переработки информации
нервной системой индивида. И соответственно главным аргументом для него
были высокие положительные коэффициенты корреляции между результатом
тестирования лскоростного интеллекта» и электрофизиологическими показате-
лями.
Цитируя обзор исследований по физиологии интеллекта Т. Гаслера с соавто-
рами, он делает следующие выводы:
1) существует небольшая корреляционная связь параметров ЭЭГ и IQ у
нормальных детей;
2) она особенно выражена для детей с пограничными случаями умственной
отсталости и задержки развития;
3) дети более зрелые по параметрам ЭЭГ имеют более высокий IQ;
4) с IQ в большей степени коррелирует распределение частот ЭЭГ, нежели
топографическое распределение.
Кроме того, было обнаружено, что амплитуды усредненных вызванных потен-
циалов (УВП) положительно коррелируют с IQ, а латентный период и дисперсия
ВП Д отрицательно: корреляции варьировали в пределах от 0,20 до 0,40.
В исследованиях А. и Д. Хендриксон была выявлена устойчивая зависимость
между результатом выполнения теста Векслера и параметрами УВП: сложно-
стью, изменчивостью и комплексным показателем лсложность минус измен-
чивость». Коэффициент корреляции между отдельными субтестами и тремя эти-
ми показателями оказался очень велик, причем интенсивность УП положитель-
но коррелировала с показателями интеллекта, изменчивость Д отрицательно,
а комплексный показатель Д положительно (см. табл. 14). Особо высокие пока-
затели были получены для субтестов вербальной шкалы: лОсведомленность»,
лАрифметический». лСловарный», лСходство» и значительно меньшие Д для
субтестов невербальной шкалы, что в очередной раз опровергает взгляды Век-
слера на природу и детерминацию развития вербального и невербального интел-
лектов.
Эти данные (табл.- 14) были воспроизведены в ряде работ и послужили
обоснованием теории Д. Хендриксона. При обработке информации нервная си-
стема допускает ошибки. Измеряя интеллект, мы фиксируем меру влияния зада-
ния на ошибочность работы нервной системы. Ошибки при переработке инфор-
мации нервной системой проявляются в большей изменчивости усредненных
вызванных потенциалов и меньшей их сложности.
Другая модель, объясняющая уровень IQ особенностями переработки инфор-
мации в центральной нервной системе, предложена Е. Шафер. Эффективно фун-
кционирующий мозг нуждается в меньшем числе нейронов для обработки из-
вестного стимула и в большем Д для неизвестного. Поэтому у индивида
с высокой адаптивностью нервной системы будет небольшая амплитуда УВП на
неизвестный стимул и большая Д на новый неожиданный стимул, что будет
сопровождаться высоким значением IQ. У индивидов с низкой адаптивностью
Таблица 14. Корреляция между характеристиками усредненных вызванных
потенциалов (изменчивости, сложности и объединенного показателя) с субтестами
векслеровскои шкалы интеллекта
Субтесты шкалы ВекслераИзменчивостьСложностьСложность минус изменчивость
1-0,640,550,68
2-0,500,530,59
3-0,570,560,65
4-0,690,540,71
5-0,540,490,59
6-0,570,620,68
7-0,690,680.78
8-0,280,320,35
9-0,470,520,57
10-0,500,450,54
11-0,360,450,46
12-0,320,450,44
13-0,560,530,60
Шкала Векслера в целом-0,720,720,83
при предъявлении нового и известного сигналов величины амплитуд УВП будут
мало различаться.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
генетически. На наш взгляд, кэттелловский лтекучий интеллект» тождественен
Фактору лобщей умственной энергии» по Спирмену.
Данные исследований возрастных изменений познавательных функций свиде-
ельствуют о том, что лкристаллизованные» функции мало зависят от процесса
старения, их структура не изменяется, они могут тренироваться (способность
заучивать стихи). Что касается скоростных способностей (лтекучий интел-
лект»), то, как правило, они снижаются при старении, особенно после 60 лет.
Результаты В. Д. Освальда, полученные при исследовании стариков, страда-
ющих деменцией (снижением интеллекта при органическом заболевании мозга),
также свидетельствуют в пользу разведения этих двух видов интеллекта: кри-
таллизованные функции у дементных больных могут даже улучшиться при
упражнениях, но лтекучий интеллект» резко снижается при старческой демен-
ции. Больным трудно удерживать новую информацию, запомнить ее, они с тру-
дом воспроизводят материал, не успевают воспринимать, обрабатывать и отыски-
вать в памяти необходимую информацию (при телефонном разговоре, переходе
через улицу, просмотре телепередачи и пр.) и так далее.
Можно сделать вывод, что общий интеллект в течение жизни претерпевает
определенные изменения: развиваясь особенно интенсивно от 0 до 12 лет, дости-
гая оптимума развития к 20-30 годам, его уровень несколько снижается и затем
падает после 60 лет. лКристаллизованный интеллект» либо снижается незначи-
тельно, либо остается неизменным и может даже развиваться.
Интеллект в стр:
Глава 5
Интеллект
в структуре психики
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТА
Психофизиологический подход основан на предположении, что некоторые
особенности работы головного мозга определяют свойства психических процес-
сов и составляют физиологическую основу психических способностей.
Наиболее ярким представителем психофизиологического редукционизма яв-
ляется Г. Айзенк, полагавший, что интеллект определяется скоростью перера-
ботки информации нервной системой. Скорость же переработки информации
связана с уровнем активированности нервной системы.
Точка зрения Г. Айзенка получает поддержку многих исследователей. В ча-
стности, В. Вайс, исследуя в Германии три поколения родственников математи-
чески одаренных детей, выдвинул предположение: лГипотетический аутосомный
рецессивный аллель в гомозиготном состоянии является предпосылкой высоко-
го уровня развития математических и технических способностей, а также высо-
кого значения IQ (более 130). Предполагается, что обнаруженные наследствен-
ные различия объясняются различиями в "скорости переработки информации"
мозгом, а та, в свою очередь, может быть связана с наследственным полиморфиз-
мом некоего фермента, ограничивающего скорость синаптической передачи» [I].
Главный аргумент против психофизиологического подхода содержится в дан-
ных самих психогенетических близнецовых исследований: коэффициент наследуе-
мости индивидуальных различий параметров ЭЭГ, ВП (вызванных потенциалов)
и пр. всегда меньше, чем коэффициенты наследуемости свойств интеллекта.
Однако Айзенк последовательно отстаивал точку зрения на интеллект как на
свойство нейрофизиологическое по своей природе. Какие же аргументы он ис-
пользовал для обоснования своей позиции?
Айзенк считал интеллект проявлением скорости переработки информации
нервной системой индивида. И соответственно главным аргументом для него
были высокие положительные коэффициенты корреляции между результатом
тестирования лскоростного интеллекта» и электрофизиологическими показате-
лями.
Цитируя обзор исследований по физиологии интеллекта Т. Гаслера с соавто-
рами, он делает следующие выводы:
1) существует небольшая корреляционная связь параметров ЭЭГ и IQ у
нормальных детей;
2) она особенно выражена для детей с пограничными случаями умственной
отсталости и задержки развития;
3) дети более зрелые по параметрам ЭЭГ имеют более высокий IQ;
4) с IQ в большей степени коррелирует распределение частот ЭЭГ, нежели
топографическое распределение.
Кроме того, было обнаружено, что амплитуды усредненных вызванных потен-
циалов (УВП) положительно коррелируют с IQ, а латентный период и дисперсия
ВП Д отрицательно: корреляции варьировали в пределах от 0,20 до 0,40.
В исследованиях А. и Д. Хендриксон была выявлена устойчивая зависимость
между результатом выполнения теста Векслера и параметрами УВП: сложно-
стью, изменчивостью и комплексным показателем лсложность минус измен-
чивость». Коэффициент корреляции между отдельными субтестами и тремя эти-
ми показателями оказался очень велик, причем интенсивность УП положитель-
но коррелировала с показателями интеллекта, изменчивость Д отрицательно,
а комплексный показатель Д положительно (см. табл. 14). Особо высокие пока-
затели были получены для субтестов вербальной шкалы: лОсведомленность»,
лАрифметический». лСловарный», лСходство» и значительно меньшие Д для
субтестов невербальной шкалы, что в очередной раз опровергает взгляды Век-
слера на природу и детерминацию развития вербального и невербального интел-
лектов.
Эти данные (табл.- 14) были воспроизведены в ряде работ и послужили
обоснованием теории Д. Хендриксона. При обработке информации нервная си-
стема допускает ошибки. Измеряя интеллект, мы фиксируем меру влияния зада-
ния на ошибочность работы нервной системы. Ошибки при переработке инфор-
мации нервной системой проявляются в большей изменчивости усредненных
вызванных потенциалов и меньшей их сложности.
Другая модель, объясняющая уровень IQ особенностями переработки инфор-
мации в центральной нервной системе, предложена Е. Шафер. Эффективно фун-
кционирующий мозг нуждается в меньшем числе нейронов для обработки из-
вестного стимула и в большем Д для неизвестного. Поэтому у индивида
с высокой адаптивностью нервной системы будет небольшая амплитуда УВП на
неизвестный стимул и большая Д на новый неожиданный стимул, что будет
сопровождаться высоким значением IQ. У индивидов с низкой адаптивностью
Таблица 14. Корреляция между характеристиками усредненных вызванных
потенциалов (изменчивости, сложности и объединенного показателя) с субтестами
векслеровскои шкалы интеллекта
Субтесты шкалы ВекслераИзменчивостьСложностьСложность минус изменчивость
1-0,640,550,68
2-0,500,530,59
3-0,570,560,65
4-0,690,540,71
5-0,540,490,59
6-0,570,620,68
7-0,690,680.78
8-0,280,320,35
9-0,470,520,57
10-0,500,450,54
11-0,360,450,46
12-0,320,450,44
13-0,560,530,60
Шкала Векслера в целом-0,720,720,83
при предъявлении нового и известного сигналов величины амплитуд УВП будут
мало различаться.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96