Термен и Кокс отобрали из
учащихся 95 средних школ Калифорнии 1528 мальчиков и девочек в возрасте
170
Глава 7
ВАШИНГТОН
ДАРВИН
РЕМБРАНДТ
ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ
МОЦАРТ
ДИККЕНС
ДЕКАРТ
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
I IQ в 26 лет
I IQ в 17 лет
Рис. 37. IQ знаменитых людей в возрасте 17 и 26 лет
от 8 до 12 лет с IQ 135 баллов, что составило 1% от всей выборки. Уровень
интеллекта определялся по тесту СтэнфордДБине. Контрольная выборка была
сформирована из учащихся тех же школ. Выяснилось, что интеллектуально ода-
ренные дети опережают своих сверстников в уровне развития в среднем на два
школьных класса.
В ходе исследования проводилось три среза по измерению IQ: 1927-1928,
1932-1940 и 1951-1952 годы. Последняя проверка осуществлена Д.Фельдма-
ном через 60 лет после начала исследования: он проверил достижения членов
выборки Термена с 135 < IQ < 180 и с IQ > 180.
800 мужчин с IQ, превышающим 135 баллов, входящих в выборку Термена,
опубликовали к 50-м годам 67 книг (21 Д художественные произведения и 46 Д
научные монографии), получили 150 патентов на изобретения, 78 человек стали
докторами философии, 48 стали докторами медицины и т. д. Фамилии 47 мужчин
вошли в справочник лЛучшие люди Америки за 1949 год». Эти показатели в 30 раз
превысили данные по контрольной выборке.
Надо сказать, что испытуемые, отобранные Терменом, отличались ранним
развитием (рано начали ходить, говорить, читать, писать и пр.). Все интеллекту-
альные дети успешно закончили школу, 2/3 получили университетское образо-
вание, а 200 человек стали докторами наук.
Что касается творческих достижений, то результаты не так однозначны. Ни
один ранний интеллектуал из выборки Термена не проявил себя как исключи-
тельно талантливый творец в области науки, литературы, искусства и т. д. Никто
из них не внес существенного вклада в развитие мировой культуры.
Интересно, что у членов обследуемой группы в 1955 году доход был в 4 раза
выше среднего дохода на душу населения в США. Практически все они добились
Глава 7
Общие творческие способности
171
210
Уровень
а была
>но ода-
на два
-1928,
ельдма-
членов
ермена,
и 46 Д
к стали
мужчин
s 30 раз
ранним
ллекту-
образо-
[ны. Ни
:ключи-
. Никто
Х 4 раза
)бились
Л. Термен
высокого социального статуса. Таким образом, ранние интеллектуалы чрезвы-
чайно успешно адаптировались в обществе. Интеллект не только не является
препятствием, но служит необходимым условием достижения успеха в демок-
ратическом обществе.
Однако высокий (и даже сверхвысокий) уровень интеллекта не гарантирует
творческих достижений. Можно быть интеллектуалом и не стать творцом. Компен-
сируется ли социальным успехом отсутствие творческих достижений? И столь
ли привлекательна личная участь творческого человека, при всей прижизненной
и (возможно!) посмертной славе? На эти вопросы я постараюсь ответить в
следующих разделах книги.
Отсутствие однозначной связи между интеллектом и креативностью стало
основой двух исследовательских подходов, альтернативных редукционистскому.
Их можно обозначить как личностно-мотивационный и психометрический,
ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ
Многие из исследователей сводят проблему человеческих способностей к
проблеме творческой личности: не существует особых творческих способнос-
тей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами. Действи-
тельно, если интеллектуальная одаренность не влияет непосредственно на твор-
ческие успехи человека, если в ходе развития креативности формирование опре-
172 Глава?
деленной мотивации и личностных черт предшествует творческим проявлениям,
то можно сделать вывод о существовании особого типа личности Д лЧеловека
творческого».
Знаниями об особенностях творческой личности психологи обязаны не столько
своим усилиям, сколько работе литературоведов, историков науки и культуры,
искусствоведов, которые так или иначе касались проблемы творческой личности,
ибо нет творения без творца.
Творчество есть выход за пределы заданного (пастернаковское лповерх ба-
рьеров»). Это лишь негативное определение творчества, но первое, что бросается
в глаза, Д сходство поведения творческой личности и человека с психическими
нарушениями. Поведение того и другого отклоняется от стереотипного, обще-
принятого.
Есть две противоположные точки зрения: талант Д это максимальная сте-
пень здоровья, талант Д это болезнь.
Традиционно последнюю точку зрения связывают с именем гениального
Чезаре Ломброзо. Правда сам Ломброзо никогда не утверждал, что существует
прямая зависимость гениальности и безумия, хотя и подбирал эмпирические
примеры в пользу этой гипотезы: лСедина и облысение, худоба тела, а также
плохая мускульная и половая деятельность, свойственная всем помешанным,
очень часто встречается у великих мыслителей (...). Кроме того, мыслителям,
наряду с помешанными, свойственны: постоянное переполнение мозга кровью
(гиперемия), сильный жар в голове и охлаждение конечностей, склонность к
острым болезням мозга и слабая чувствительность к голоду и холоду» [17].
Ломброзо характеризует гениев как людей одиноких, холодных, равнодуш-
ных к семейным и общественным обязанностям. Среди них много наркоманов
и пьяниц: Мюссе, Клейст, Сократ, Сенека, Гендель, По. Двадцатый век добавил в
этот список множество имен, от Фолкнера и Есенина до Хендрикса и Моррисона.
Гениальные люди всегда болезненно чувствительны. У них наблюдаются рез-
кие спады и подъемы активности. Они гиперчувствительны к социальному по-
ощрению и наказанию и т. д. Ломброзо приводит любопытные данные: в попу-
ляции евреев-ашкенази, живущих в Италии, больше душевнобольных, чем у ита-
льянцев, но больше и талантливых людей (сам Ломброзо был итальянским евреем).
Вывод, к которому он приходит, звучит следующим образом: гений и безумие
могут совмещаться в одном человеке.
Список гениев, больных душевными заболеваниями, бесконечен. Эпилепсией
болели Петрарка, Мольер, Флобер, Достоевский, не говоря уже об Александре Ма-
кедонском, Наполеоне и Юлии Цезаре. Меланхолией болели Руссо, Шатобриан.
Психопатами (по Кречмеру) были Жорж Санд, Микеланджело, Байрон, Гете и дру-
гие. Галлюцинации были у Байрона, Гончарова и многих других. Количество пья-
ниц, наркоманов и самоубийц среди творческой элитыне поддается подсчету.
Гипотеза лгений и безумие» возрождается и в наши дни. Д.Карлсон [18]
считает, что гений Д это носитель рецессивного гена шизофрении.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
учащихся 95 средних школ Калифорнии 1528 мальчиков и девочек в возрасте
170
Глава 7
ВАШИНГТОН
ДАРВИН
РЕМБРАНДТ
ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ
МОЦАРТ
ДИККЕНС
ДЕКАРТ
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
I IQ в 26 лет
I IQ в 17 лет
Рис. 37. IQ знаменитых людей в возрасте 17 и 26 лет
от 8 до 12 лет с IQ 135 баллов, что составило 1% от всей выборки. Уровень
интеллекта определялся по тесту СтэнфордДБине. Контрольная выборка была
сформирована из учащихся тех же школ. Выяснилось, что интеллектуально ода-
ренные дети опережают своих сверстников в уровне развития в среднем на два
школьных класса.
В ходе исследования проводилось три среза по измерению IQ: 1927-1928,
1932-1940 и 1951-1952 годы. Последняя проверка осуществлена Д.Фельдма-
ном через 60 лет после начала исследования: он проверил достижения членов
выборки Термена с 135 < IQ < 180 и с IQ > 180.
800 мужчин с IQ, превышающим 135 баллов, входящих в выборку Термена,
опубликовали к 50-м годам 67 книг (21 Д художественные произведения и 46 Д
научные монографии), получили 150 патентов на изобретения, 78 человек стали
докторами философии, 48 стали докторами медицины и т. д. Фамилии 47 мужчин
вошли в справочник лЛучшие люди Америки за 1949 год». Эти показатели в 30 раз
превысили данные по контрольной выборке.
Надо сказать, что испытуемые, отобранные Терменом, отличались ранним
развитием (рано начали ходить, говорить, читать, писать и пр.). Все интеллекту-
альные дети успешно закончили школу, 2/3 получили университетское образо-
вание, а 200 человек стали докторами наук.
Что касается творческих достижений, то результаты не так однозначны. Ни
один ранний интеллектуал из выборки Термена не проявил себя как исключи-
тельно талантливый творец в области науки, литературы, искусства и т. д. Никто
из них не внес существенного вклада в развитие мировой культуры.
Интересно, что у членов обследуемой группы в 1955 году доход был в 4 раза
выше среднего дохода на душу населения в США. Практически все они добились
Глава 7
Общие творческие способности
171
210
Уровень
а была
>но ода-
на два
-1928,
ельдма-
членов
ермена,
и 46 Д
к стали
мужчин
s 30 раз
ранним
ллекту-
образо-
[ны. Ни
:ключи-
. Никто
Х 4 раза
)бились
Л. Термен
высокого социального статуса. Таким образом, ранние интеллектуалы чрезвы-
чайно успешно адаптировались в обществе. Интеллект не только не является
препятствием, но служит необходимым условием достижения успеха в демок-
ратическом обществе.
Однако высокий (и даже сверхвысокий) уровень интеллекта не гарантирует
творческих достижений. Можно быть интеллектуалом и не стать творцом. Компен-
сируется ли социальным успехом отсутствие творческих достижений? И столь
ли привлекательна личная участь творческого человека, при всей прижизненной
и (возможно!) посмертной славе? На эти вопросы я постараюсь ответить в
следующих разделах книги.
Отсутствие однозначной связи между интеллектом и креативностью стало
основой двух исследовательских подходов, альтернативных редукционистскому.
Их можно обозначить как личностно-мотивационный и психометрический,
ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ
Многие из исследователей сводят проблему человеческих способностей к
проблеме творческой личности: не существует особых творческих способнос-
тей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами. Действи-
тельно, если интеллектуальная одаренность не влияет непосредственно на твор-
ческие успехи человека, если в ходе развития креативности формирование опре-
172 Глава?
деленной мотивации и личностных черт предшествует творческим проявлениям,
то можно сделать вывод о существовании особого типа личности Д лЧеловека
творческого».
Знаниями об особенностях творческой личности психологи обязаны не столько
своим усилиям, сколько работе литературоведов, историков науки и культуры,
искусствоведов, которые так или иначе касались проблемы творческой личности,
ибо нет творения без творца.
Творчество есть выход за пределы заданного (пастернаковское лповерх ба-
рьеров»). Это лишь негативное определение творчества, но первое, что бросается
в глаза, Д сходство поведения творческой личности и человека с психическими
нарушениями. Поведение того и другого отклоняется от стереотипного, обще-
принятого.
Есть две противоположные точки зрения: талант Д это максимальная сте-
пень здоровья, талант Д это болезнь.
Традиционно последнюю точку зрения связывают с именем гениального
Чезаре Ломброзо. Правда сам Ломброзо никогда не утверждал, что существует
прямая зависимость гениальности и безумия, хотя и подбирал эмпирические
примеры в пользу этой гипотезы: лСедина и облысение, худоба тела, а также
плохая мускульная и половая деятельность, свойственная всем помешанным,
очень часто встречается у великих мыслителей (...). Кроме того, мыслителям,
наряду с помешанными, свойственны: постоянное переполнение мозга кровью
(гиперемия), сильный жар в голове и охлаждение конечностей, склонность к
острым болезням мозга и слабая чувствительность к голоду и холоду» [17].
Ломброзо характеризует гениев как людей одиноких, холодных, равнодуш-
ных к семейным и общественным обязанностям. Среди них много наркоманов
и пьяниц: Мюссе, Клейст, Сократ, Сенека, Гендель, По. Двадцатый век добавил в
этот список множество имен, от Фолкнера и Есенина до Хендрикса и Моррисона.
Гениальные люди всегда болезненно чувствительны. У них наблюдаются рез-
кие спады и подъемы активности. Они гиперчувствительны к социальному по-
ощрению и наказанию и т. д. Ломброзо приводит любопытные данные: в попу-
ляции евреев-ашкенази, живущих в Италии, больше душевнобольных, чем у ита-
льянцев, но больше и талантливых людей (сам Ломброзо был итальянским евреем).
Вывод, к которому он приходит, звучит следующим образом: гений и безумие
могут совмещаться в одном человеке.
Список гениев, больных душевными заболеваниями, бесконечен. Эпилепсией
болели Петрарка, Мольер, Флобер, Достоевский, не говоря уже об Александре Ма-
кедонском, Наполеоне и Юлии Цезаре. Меланхолией болели Руссо, Шатобриан.
Психопатами (по Кречмеру) были Жорж Санд, Микеланджело, Байрон, Гете и дру-
гие. Галлюцинации были у Байрона, Гончарова и многих других. Количество пья-
ниц, наркоманов и самоубийц среди творческой элитыне поддается подсчету.
Гипотеза лгений и безумие» возрождается и в наши дни. Д.Карлсон [18]
считает, что гений Д это носитель рецессивного гена шизофрении.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96