Это обусловливает многооб-
разие теоретических представлений о суициде. Религия считает
самоубийство большим грехом, поскольку никто, кроме Бога, не
имеет права распоряжаться данной им жизнью. Среди философов
интерес к суицидам прослеживается с древности. Бессмыслен-
ность жизни как центральная тема исследований занимала умы
представителей экзистенциализма. Среди социологов наиболее
глубокое изучение проблемы суицида принадлежит Э. Дюркгей-
му (И. Durkheim), одним из первых в качестве причины суицида
назвал отчуждение личности от социальной группы или обще-
ства, к которому он принадлежит. По силе связей с обществом
Э. Дюркгейм выделил четыре типа суицидов, сделав акцент на
социальных причинах. В психоанализе внимание уделяется в
первую очередь личностным аспектам суицида, который понима-
ется как либидонозно направленная на себя агрессия (3. Фрейд
(S. Freud). В дальнейших исследованиях круг причин самоубийств
был расширен и стал включать в себя биологические, личностные
и социальные переменные.
На частоту суицидов в значительной степени влияют темпы
индустриализации, экономическая нестабильность, ломка жиз-
ненных стереотипов, ослабление роли традиционных социаль-
ных институтов в регламентации отношений между людьми. В
современном обществе в настоящее время отмечается резкий
рост суицидов, которым в первую очередь подвержены пенсионе-
ры, инвалиды, хронически больные, т.е. наиболее незащищенные
в экономическом и социально-экономическом плане категории
лица.
В нашей стране и за рубежом для предупреждения суицидов
созданы специальные суицидологические службы, <телефоны
доверия>. Для предотвращения суицидов используется кратко-
срочная кризисная психотерапия, целью которой является дости-
жение эмоционального и интеллектуального принятия ситуации.
Непосредственной причиной суицидов является утрата смысла
жизни. Смысл жизни - это базовая мотивационная тенденция,
направленная на осознание сущности собственной личности и ее
места в жизни, ее жизненного предназначения. Смысл жизни
является важнейшим двигателем развития личности. На основе
смысла жизни личность избирает и формирует свой жизненный
путь, планы, цели, стремления в соответствии с теми или иными
принципами.
Согласно Э. Фромму (Е. Fromm), человек должен сам при-
дать смысл собственной жизни и суметь воссоединиться с миром
в спонтанных связях с людьми, наивысшим проявлением кото-
рых является любовь, и с природой, наивысшим проявлением
которых является творческий труд, иначе человеку придется
находить себе опору в уничтожающих его свободу и индивиду-
альность связях с миром. К проблеме смысла жизни обращался
В. Франкл (V. Franki), разработавший логотерапию, направлен-
ную на решение проблемы утраты смысла жизни, отсутствие
которого порождает так называемый экзистенциальный вакуум.
В. Франкл считает, что жизнь ни при каких обстоятельствах не
может лишиться смысла. Его необходимо искать и находить.
Человек может сделать свою жизнь осмысленной посредством
творчества (<что мы даем жизни>), переживания (<что мы берем
от мира>, любовь прежде всего) и отношения (позиции по отно-
шению к судьбе, которую не в состоянии изменить). Логотера-
Апмжя
пня, предложенная В. Фравклом, призвана помочь обрести смысл
жизни посредством сократического диалога.
Апатия - это состояние, характеризующееся
эмоциональной пассивностью, безразличием,
упрощением чувств, равнодушием к себе и
близким, к событиям окружающей действи-
тельности и ослаблением побуждений и инте-
ресов, резким ослаблением внимания. Апатия протекает на фоне
сниженной физической и психологической активности. Апатия
может быть кратковременной или долговременной. Апатия фор-
мируется в результате усталости, истощения или длительно
протекающего расстройства психики. Это состояние иногда воз-
никает при некоторых органических поражениях головного моз-
га. Оно может наблюдаться при слабоумии, а также являться
следствием продолжительного соматического заболевания. От
апатии отличается внешне сходное состояние подавленности при
неврозах. При глубокой апатии возникает <смерть с открытыми
глазами> - апатический ступор, впервые описанный К. Яспер-
сом (К. Jaspers), характеризующийся полной неподвижностью,
мышечной расслабленностью, отсутствием фиксации взгляда,
бессонницей.
В настоящее время актуальной становится проблема соци-
альной апатии, возникающей в результате личностного кризиса
в эпоху кризиса общества и охватывающей самые широкие слои
населения.
Термин возник в древнегреческой философской школе сто-
иков и означал отсутствие аффектов как цель нравственного
самовоспитания, способность носителя стоического нравственно-
го идеала не радоваться обычным радостям жизни и не испыты-
вать страданий даже от обращения в рабство и пыток.
Аутязм
Аутизм представляет собой крайнюю форму
психологического, выражающую в уходе ин-
дивида от контактов с окружающей действи-
тельностью и погружении в мир собственных
переживаний. Термин <аутизм> введен
Е. Блейлером (Е. Bleuler) в 1927 г. в работе, посвященной аути-
стическому мышлению в противопоставлении его мышлению
реалистическому для обозначения психических нарушений, свя-
занных со сниженными возможностями больного произвольно
98
управлять своим мышлением, отключаться от мучительных мыс-
лей, сосредоточенных вокруг ограниченных тем и желаний, и
проявляющихся в попытке избежать любых контактов, отсутст-
вии потребности в совместной предметной деятельности. При-
знаки аутизма различны: подчинение мыслительной сферы
потребностям и желаниям, замкнутый образ жизни, стремле-
ние находиться в одиночестве и стремление к одиночной дея-
тельности, нежелание общаться с другими людьми, избегание
реальной жизни, уход в мечты и замещающие фантазии, эго-
центризм, ориентация на внутренние критерии и в связи с этим
плохое понимание окружающих, недостаточно адекватное эмо-
циональное реагирование.
Термин <аутизм> используется для описания как психиче-
ских нарушений, так и нормальной психики. Традиционно
<аутизм> понимается как специфически шизофреническое нару-
шение. Патологический <аутизм> часто рассматривается как
один из синдромов шизофрении у детей и взрослых, для которо-
го характерны отгороженность от реальной действительности,
неадекватность реакций на внешние воздействия, пассивность и
ранимость при контактах с ними. В норме термином <аутизм>
стали пользоваться при описании индивидуальных особенно-
стей, связанных с преимущественной ориентацией человека на
свою внутреннюю картину мира и внутренние критерии в оцен-
ке событий, что сопровождается утратой способности к интуи-
тивному пониманию окружающих, проигрыванию их ролей,
неадекватным эмоциональным реагированием на их поведение.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
разие теоретических представлений о суициде. Религия считает
самоубийство большим грехом, поскольку никто, кроме Бога, не
имеет права распоряжаться данной им жизнью. Среди философов
интерес к суицидам прослеживается с древности. Бессмыслен-
ность жизни как центральная тема исследований занимала умы
представителей экзистенциализма. Среди социологов наиболее
глубокое изучение проблемы суицида принадлежит Э. Дюркгей-
му (И. Durkheim), одним из первых в качестве причины суицида
назвал отчуждение личности от социальной группы или обще-
ства, к которому он принадлежит. По силе связей с обществом
Э. Дюркгейм выделил четыре типа суицидов, сделав акцент на
социальных причинах. В психоанализе внимание уделяется в
первую очередь личностным аспектам суицида, который понима-
ется как либидонозно направленная на себя агрессия (3. Фрейд
(S. Freud). В дальнейших исследованиях круг причин самоубийств
был расширен и стал включать в себя биологические, личностные
и социальные переменные.
На частоту суицидов в значительной степени влияют темпы
индустриализации, экономическая нестабильность, ломка жиз-
ненных стереотипов, ослабление роли традиционных социаль-
ных институтов в регламентации отношений между людьми. В
современном обществе в настоящее время отмечается резкий
рост суицидов, которым в первую очередь подвержены пенсионе-
ры, инвалиды, хронически больные, т.е. наиболее незащищенные
в экономическом и социально-экономическом плане категории
лица.
В нашей стране и за рубежом для предупреждения суицидов
созданы специальные суицидологические службы, <телефоны
доверия>. Для предотвращения суицидов используется кратко-
срочная кризисная психотерапия, целью которой является дости-
жение эмоционального и интеллектуального принятия ситуации.
Непосредственной причиной суицидов является утрата смысла
жизни. Смысл жизни - это базовая мотивационная тенденция,
направленная на осознание сущности собственной личности и ее
места в жизни, ее жизненного предназначения. Смысл жизни
является важнейшим двигателем развития личности. На основе
смысла жизни личность избирает и формирует свой жизненный
путь, планы, цели, стремления в соответствии с теми или иными
принципами.
Согласно Э. Фромму (Е. Fromm), человек должен сам при-
дать смысл собственной жизни и суметь воссоединиться с миром
в спонтанных связях с людьми, наивысшим проявлением кото-
рых является любовь, и с природой, наивысшим проявлением
которых является творческий труд, иначе человеку придется
находить себе опору в уничтожающих его свободу и индивиду-
альность связях с миром. К проблеме смысла жизни обращался
В. Франкл (V. Franki), разработавший логотерапию, направлен-
ную на решение проблемы утраты смысла жизни, отсутствие
которого порождает так называемый экзистенциальный вакуум.
В. Франкл считает, что жизнь ни при каких обстоятельствах не
может лишиться смысла. Его необходимо искать и находить.
Человек может сделать свою жизнь осмысленной посредством
творчества (<что мы даем жизни>), переживания (<что мы берем
от мира>, любовь прежде всего) и отношения (позиции по отно-
шению к судьбе, которую не в состоянии изменить). Логотера-
Апмжя
пня, предложенная В. Фравклом, призвана помочь обрести смысл
жизни посредством сократического диалога.
Апатия - это состояние, характеризующееся
эмоциональной пассивностью, безразличием,
упрощением чувств, равнодушием к себе и
близким, к событиям окружающей действи-
тельности и ослаблением побуждений и инте-
ресов, резким ослаблением внимания. Апатия протекает на фоне
сниженной физической и психологической активности. Апатия
может быть кратковременной или долговременной. Апатия фор-
мируется в результате усталости, истощения или длительно
протекающего расстройства психики. Это состояние иногда воз-
никает при некоторых органических поражениях головного моз-
га. Оно может наблюдаться при слабоумии, а также являться
следствием продолжительного соматического заболевания. От
апатии отличается внешне сходное состояние подавленности при
неврозах. При глубокой апатии возникает <смерть с открытыми
глазами> - апатический ступор, впервые описанный К. Яспер-
сом (К. Jaspers), характеризующийся полной неподвижностью,
мышечной расслабленностью, отсутствием фиксации взгляда,
бессонницей.
В настоящее время актуальной становится проблема соци-
альной апатии, возникающей в результате личностного кризиса
в эпоху кризиса общества и охватывающей самые широкие слои
населения.
Термин возник в древнегреческой философской школе сто-
иков и означал отсутствие аффектов как цель нравственного
самовоспитания, способность носителя стоического нравственно-
го идеала не радоваться обычным радостям жизни и не испыты-
вать страданий даже от обращения в рабство и пыток.
Аутязм
Аутизм представляет собой крайнюю форму
психологического, выражающую в уходе ин-
дивида от контактов с окружающей действи-
тельностью и погружении в мир собственных
переживаний. Термин <аутизм> введен
Е. Блейлером (Е. Bleuler) в 1927 г. в работе, посвященной аути-
стическому мышлению в противопоставлении его мышлению
реалистическому для обозначения психических нарушений, свя-
занных со сниженными возможностями больного произвольно
98
управлять своим мышлением, отключаться от мучительных мыс-
лей, сосредоточенных вокруг ограниченных тем и желаний, и
проявляющихся в попытке избежать любых контактов, отсутст-
вии потребности в совместной предметной деятельности. При-
знаки аутизма различны: подчинение мыслительной сферы
потребностям и желаниям, замкнутый образ жизни, стремле-
ние находиться в одиночестве и стремление к одиночной дея-
тельности, нежелание общаться с другими людьми, избегание
реальной жизни, уход в мечты и замещающие фантазии, эго-
центризм, ориентация на внутренние критерии и в связи с этим
плохое понимание окружающих, недостаточно адекватное эмо-
циональное реагирование.
Термин <аутизм> используется для описания как психиче-
ских нарушений, так и нормальной психики. Традиционно
<аутизм> понимается как специфически шизофреническое нару-
шение. Патологический <аутизм> часто рассматривается как
один из синдромов шизофрении у детей и взрослых, для которо-
го характерны отгороженность от реальной действительности,
неадекватность реакций на внешние воздействия, пассивность и
ранимость при контактах с ними. В норме термином <аутизм>
стали пользоваться при описании индивидуальных особенно-
стей, связанных с преимущественной ориентацией человека на
свою внутреннюю картину мира и внутренние критерии в оцен-
ке событий, что сопровождается утратой способности к интуи-
тивному пониманию окружающих, проигрыванию их ролей,
неадекватным эмоциональным реагированием на их поведение.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71