По мере развития логопе
дии как науки и развития системы специальных учреждений воз-
растает актуальность разработки частных методик и общих прин-
ципов логопедического воздействия.

Контрольные вопросы и задания

1. Раскройте содержание специальных 11[)инцип<п логопг.игич-кои [i.lOoii.i.

2. Какими факторами пирсд\ляотся выбор методоп .."пп-оп\дич\гкчш iiii\.ll"mi-

вия?

3. Охарактеризуйте особенности использования в.попиц-дической р\ботг пр\кш
ческих методов обучения.

4. Дайте характецистику и раскройте особенности исполь\и\шпя и .ни one:in-
ческой работе наглядных методов обучения.

5. Определите словесные формы обучения н и.и особенности и к\щн-\цнонно-
логопедической работе.

6. Присутствуя на уроке н специальной школе или на логопедическим :\ия1ня,
определите, какие методы были использованы при работы н.чд речью .ici\U.

Литература

1. Ьеккер К II.. С о it а к М.Логонедия.-М., 1981.

2. П 1) а в д и на О. R. .Логопедия. М., 1973.
Д. Х нат ц с в ГЛ. Е. Логопедия. М.. 1959.

t\i
3 Логопгдия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28