- Но ты, разбойник, - запротестовал опекун, - когда я читал первую
книгу, которая, ты говоришь, твоя, я продиктовал тебе письмо, чтобы ты
отправил его автору!
- Да, дядя, - сказал Джей, - и это тоже наполнило меня большой
гордостью.
- Я не уверен, следует ли мне гордиться тобой или ты сыграл со мной
подлую шутку, - сказал мистер Куртис.
- Вы должны очень гордиться, - сказал Питер Уэллес. - Это не было
нежеланием довериться Вам или он намеревался лишить Вас удовольствия
знать, что он сделал. Эти дети хотят или нуждаются в помощи взрослых, даже
больше, чем любой другой взрослый автор - если не столько же. Мы никогда
не должны предавать их псевдонимы. Их достижения должны храниться в тайне,
под вымышленными именами. Но им необходимо изучать историю так, как Вы
можете ее преподавать, и я приехал сюда в надежде, что Вы сделаете для
этих других ребят то, что Вы сделали для Джея.
- Я заставил его обещать, не просить Вас отпустить меня, - сказал
Джей. - Но, пожалуйста, если Вы поедете, можно мне поехать с вами?
- Все это, в целом, чрезвычайно заманчиво, - сказал мистер Куртис, -
но едва ли мне понравиться рассматривать попытку снова учить...
- Конечно, ты сделаешь это, Джон, - твердо сказала его жена. Ты
можешь писать книги там так же, как здесь. Мы не вросли корнями в этот
город навсегда, так ведь? И Джей должен быть с теми другими подростками,
но он не должен уезжать без нас. Жалованье - это не главное - там и не
должно быть его. Если хочешь, я буду тоже преподавать языки; я хороший
лингвист. Мы хотим иметь большую долю в этом прекрасном деле, не так ли
Джон?
- Да, мы хотим, - сказал мистер Куртис. - И большое Вам спасибо за
приглашение, доктор Уэллес.
Так вот, думал Питер, пока самолет мчал его домой, дело сделано.
Расходы этой специальной поездки были щедро вознаграждены. У него был
Джей, и, кроме того, у него были два прекрасных педагога. В следующем
месяце он мог начать беседовать с большим количеством кандидатов без
утомительных волнений или о Джее, или о Стелле. Могут возникнуть еще
проблемы, но их можно решить в свою очередь. Все было под контролем. Питер
мог расслабиться. Он спал.
4. ПРОБЛЕМЫ
Питер Уэллес и Тимоти Пол стояли вместе, поглядывая на свою школу, и
удовлетворенно вздыхали.
- Все готово, - счастливо сказал Тим. - Все готово, Питер, и сейчас
другие дети направляются сюда.
- Твоя мечта быстро стала действительностью, - ответил Уэллес,
улыбаясь мальчику. - Три месяца назад только слабая надежда была у нас в
глубине души. И вот, пожалуйста, можно открывать предприятие.
- Сборные дома достаточно хороши, - сказал Тим. - В конце концов нам
уже четырнадцать лет, и группа не может оставаться вместе более пяти или
шести лет. Питер, это кажется так мало! Я знаю, что за последний месяц у
тебя не было времени заполучить больше четырех новых мальчиков и девочек,
но я действительно хочу, чтобы все смогли быть здесь с самого начала. И
все же единственным способом добиться этого была бы задержка начала.
- Может быть для начала лучше не иметь слишком много, - ответил
доктор Уэллес. - У нас могут быть проблемы.
- Проблемы были у Стеллы И Элси, - сказал Тим, - но ты так быстро
решил их.
Доктор Уэллес покачал головой.
- Элси и Стелла очень хотели, чтобы им помогли, - сказал он. -
Предположим, к нам приедет мальчик или девочка, которые откажутся от
помощи?
- Ты имеешь в виду того, у кого нет проблем, но кто сам является
проблемой? - нахмурился Тим. - Ну, ты можешь позаботиться об этом тоже,
Питер. Ты знаешь, что ты можешь.
- Как говорится в старой шутке, некоторые врачи могут похоронить свои
неудачи, - ответил психиатр, - но я не могу так поступать, Тим. Ты должен
смотреть фактам в лицо. Мы не вправе ожидать стопроцентного успеха с
вундеркиндами, не больше, чем с любой другой группой. Доктор Фоксвелл и я
сделаем все, что можем, чтобы помочь им, но у них может быть проблем
больше, чем мы можем себе представить, и некоторые из них, по закону
больших чисел, будут посложнее, чем проблемы Элси и Стеллы. По этой
причине девочки, по-видимому, находятся сейчас на правильном пути, но
любая из них может снова сойти с него. Откровенно говоря, Тим, я рад, что
мне не придется иметь дело с двадцатью или тридцатью совершенно
неизвестными вундеркиндами, бросающих сразу в мои объятия.
Тим в смятении уставился на своего друга.
- Но, конечно, - воскликнул он, - они все так умны и под руководством
и заботой такого специалиста, как ты...
Питер Уэллес криво усмехнулся.
- Не обманывай себя, Тим, - ответил он. - "Умные люди имеют по
меньшей мере столько же проблем, сколько любой другой, и зачастую они еще
хуже при их решении. А когда ребенок с большим интеллектом является
трудным ребенком, Тим, у нас действительно могут быть проблемы!"
- Но у них достаточно ума, чтобы понять, что что-то не так и требует
исправления, и знать, что ты можешь им помочь, - запротестовал Тим. - В
этом почти вся цель собирания их здесь. Конечно, они будут рады помощи. Но
я понимаю твою озабоченность, Питер, - добавил он задумчиво. - Это
означает уйму работы для тебя, не упуская нас из виду и занимаясь здесь
другими тоже. Питер, у Макса, Фреда, Бет и Джея были сложные проблемы?
- Пока не могу сказать, - ответил доктор Уэллес. - Я не знаю о них
достаточно. Несомненно у них есть проблемы; у кого их нет? Бет кажется
крайне застенчивой и замкнутой. Макс всегда был ужасно беден; ему пришлось
бороться с нищетой и тяжело работать. Сейчас, когда его занятием стало
зарабатывание много денег для себя, он едва осмелится поверить этому!
Фред, как и Джей, по-видимому, был воспринят как умница, но он пожил в
нескольких приютах, а потому был рад приехать сюда. Макс, по всей
вероятности, будет скучать по своей бабушке; в его доме была большая
семейная любовь, и после смерти своего дедушки он попытался поддержать
себя, а также свою бабушку. Без него она не может содержать магазинчик, и
он искренне волнуется разработать новое дело или найти какой-либо другой
способ помочь ей жить с комфортом. Однако, его бабушка настояла на том,
что он должен приехать к нам.
- Его делом должно быть делать деньги. Все занимаются этим, - сказал
Тим. - Как насчет Бет? Ее родные не возражали против ее отъезда?
- Нет, они не возражали. Они очень много говорили о том, как ей
необходимо научиться общению с другими детьми и избавиться от крайне
замкнутых привычек. Они совершенно уверены, что знают о ней все, и что
отлично понимают ее случай;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69