По мнению Федерна, подав-
ление воспоминаний и болезненных конфликтов воз-
можно во многих случаях только через торможение
всего состояния Я, которое здесь участвует. Прежние
состояния Я поддерживаются в латентном режиме
в ожидании восстановления. Когда же он говорит о
замещении состояния Я, то само это замещение жи-
вет как ощущение Я. Это относится к проблеме
природы Я.
Вейсс говорит об остаточном состоянии инфан-
тильного Я у взрослого человека, которое в основном
является замещенным, но может в любой момент
быть легко восстановленным состоянием <Я - ребе-
нок>. С другой стороны, существует вид влияния, ко-
торый он называет психическим настоящим (presence
psychic). Оно является <мысленным (воображаемым)
образом другого моего Я, иногда Я Родительского,
которое оказывает влияние на эмоции и поведение
осознавал, что находится в операционной и его
восклицания обращены к врачу. И в то же время,
когда воспоминание вызвано в сознании принудитель-
но, больной переживает его как бы вживую,
в действительности. Лишь по окончании экспери-
мента он может его признать очень живым вос-
поминанием прошлого опыта. Это воспоминание
является таким же четким, каким оно могло быть
спустя тридцать секунд после того, как был пережит
подлинный опыт. В момент стимуляции <больной
был одновременно и актером, и публикой>.
Пенфилд, Жаспер и Роберте подчеркивают разни-
цу между приходом в сознание от воспоминаний,
полученных таким образом в полном объеме, то есть
восстановлением интегрального Я, и изолированными
явлениями, происходящими при стимуляции памяти
визуальной или аудитивной, или памяти речи и слов.
Они подчеркивают, что во временной регистрации
зафиксированы важные психические элементы, такие,
как понимание смысла эксперимента и вызываемых
эмоций. Однако Пенфилд не употребляет термин <со-
стояние моего Я>.
Куби, комментируя эти эксперименты, отмечает,
что объект есть одновременно наблюдатель и наблю-
даемый и что объемы архипаллеальные и неопаллеаль-
ные открыты. <Запоминание является тотальным по
существу. Оно позволяет запомнить больше, чем па-
циент способен вызвать в памяти в сознательном
состоянии, но объем может быть увеличен при вос-
произведении под гипнозом>. Прошлое - такое же
близкое и живое, как настоящее, - заставляет паци-
ента пережить очень точный эксперимент. Вербальная
память, кажется, играет роль экрана, который засло-
няет воспоминания, относящиеся к ощущениям, по-
рождаемым теми же экспериментами. Куби делает
из этого вывод, что события проживаются одновре-
менно двумя способами: архипаллеально и неопал-
леально. Интересно отметить мнение Кобба, который
заявляет, что исследование эмоций является в настоя-
щее время узаконенным медицинским занятием и
соотносится с физиологией надкорки.
Психологам, посвятившим себя исследованию соз-
нания, известно, что состояния Я могут быть ин-
тегрально консервированы перманентным образом.
личности>. Он описывает много ситуаций, в которых
а) остаточное состояние Детского Я; б) нормальное Я
или в) психическое настоящее могут соответственно
определять реакции индивида.
Совсем недавно Шандлер и Хартман, которые ис-
пользовали LSDzs, показали удивительное сходство
между реактивацией архаических состояний Я, достиг-
нутых с помощью фармакологических средств, и сос-
тоянием, достигнутым путем электрической стимуля-
ции коры; однако, как и Пенфилд, они не исполь-
зуют термин <состояние моего Я>. Они описывают
одновременное появление в сознании двух состояний
Я: одно направлено на внешнюю и психологическую
реальность данного момента, другое - настоящее воз-
рождение сцен, восходящих к первым годам жизни
<со всем богатством деталей и цвета; пациент чув-
ствует, что находится в определенной ситуации, и
получает ощущения во всей первоначальной полноте>.
Другие авторы также проявляли интерес к пробле-
ме состояния Я, но приведенных цитат достаточно,
чтобы обратить внимание .читателя на эти проблемы.
Структурный и трансакционный анализ, составляю-
щий основное содержание данной книги, целиком
основан на клинических наблюдениях и опыте работы
с больными, без всяких предвзятых идей. При этих
условиях изучение интегральных состояний Я оказа-
лось естественным (натуральным) приближением к
психологии и психотерапии. Но, как сказано у Фе-
дерна, большинство психотерапевтов привыкли к ор-
тодоксальным концепциям, поэтому естественный под-
ход не всегда исследовался глубоко. Анализируя опыт
своих предшественников, автор имел удовольствие
убедиться, что следовал по стопам двух самых из-
вестных ученых: Пенфилда и Федерна. Справедливость
сказанного будет подтверждена содержанием книги.
Глава 1
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Рациональные обоснования
Структурный и трансакционный анализ на основе
личности и социальной динамики предлагает система-
тическую и связную теорию, основанную на кли-
ническом опыте, а также подходящую многим пси-
хиатрическим больным форму активной и рациональ-
ной терапии, которую можно легко понять и приме-
нить к конкретному виду заболевания.
Практикующих психотерапевтов можно условно
разделить на две группы: использующие Роди-
тельские функции, то есть советующие, убеждаю-
щие и т.д.; и применяющие рациональные подходы,
основанные на интерпретации и сравнении, как не-
прямая психотерапия и психоанализ. Родительские
подходы пренебрегают архаическим фантасмом (от
греч. phantasma - призрак) больного, даже отрицают
его, так что в конце концов врач часто утрачивает
контроль над ситуацией и сам бывает удивлен или
огорчен результатом лечения. Рациональный подход
предлагает дать самому больному механизм контроля.
Обычные методы лечения требуют длительного време-
ни, при этом не только пациент, но его близкие
страдают от его болезненного поведения. Если у боль-
ного к тому же есть малолетние дети, это может
отрицательно подействовать на их развитие.
Структурно-трансакционный подход позволяет ис-
ключить эти недостатки. Его цель - быстро вырабо-
тать у больного навык контролировать и терпеливо
переносить свои тревоги и ограничить свой acting-
out. Налицо явные преимущества по сравнению с
Родительским подходом. И так как врач вполне
отдает себе отчет о наличии архаических элементов
13
в личности больного, то ничто составляющее ценность
рациональной психотерапии не утрачивается.
Структурно-трансакционный анализ показал себя
особенно эффективно в случаях, когда трудно при-
менима традиционная психотерапия, в частности, ддя
разных типов психосоматических больных, для людей,
страдающих латентной шизофренией и маниакально-
депрессивных больных, а также умственно отсталых.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
ление воспоминаний и болезненных конфликтов воз-
можно во многих случаях только через торможение
всего состояния Я, которое здесь участвует. Прежние
состояния Я поддерживаются в латентном режиме
в ожидании восстановления. Когда же он говорит о
замещении состояния Я, то само это замещение жи-
вет как ощущение Я. Это относится к проблеме
природы Я.
Вейсс говорит об остаточном состоянии инфан-
тильного Я у взрослого человека, которое в основном
является замещенным, но может в любой момент
быть легко восстановленным состоянием <Я - ребе-
нок>. С другой стороны, существует вид влияния, ко-
торый он называет психическим настоящим (presence
psychic). Оно является <мысленным (воображаемым)
образом другого моего Я, иногда Я Родительского,
которое оказывает влияние на эмоции и поведение
осознавал, что находится в операционной и его
восклицания обращены к врачу. И в то же время,
когда воспоминание вызвано в сознании принудитель-
но, больной переживает его как бы вживую,
в действительности. Лишь по окончании экспери-
мента он может его признать очень живым вос-
поминанием прошлого опыта. Это воспоминание
является таким же четким, каким оно могло быть
спустя тридцать секунд после того, как был пережит
подлинный опыт. В момент стимуляции <больной
был одновременно и актером, и публикой>.
Пенфилд, Жаспер и Роберте подчеркивают разни-
цу между приходом в сознание от воспоминаний,
полученных таким образом в полном объеме, то есть
восстановлением интегрального Я, и изолированными
явлениями, происходящими при стимуляции памяти
визуальной или аудитивной, или памяти речи и слов.
Они подчеркивают, что во временной регистрации
зафиксированы важные психические элементы, такие,
как понимание смысла эксперимента и вызываемых
эмоций. Однако Пенфилд не употребляет термин <со-
стояние моего Я>.
Куби, комментируя эти эксперименты, отмечает,
что объект есть одновременно наблюдатель и наблю-
даемый и что объемы архипаллеальные и неопаллеаль-
ные открыты. <Запоминание является тотальным по
существу. Оно позволяет запомнить больше, чем па-
циент способен вызвать в памяти в сознательном
состоянии, но объем может быть увеличен при вос-
произведении под гипнозом>. Прошлое - такое же
близкое и живое, как настоящее, - заставляет паци-
ента пережить очень точный эксперимент. Вербальная
память, кажется, играет роль экрана, который засло-
няет воспоминания, относящиеся к ощущениям, по-
рождаемым теми же экспериментами. Куби делает
из этого вывод, что события проживаются одновре-
менно двумя способами: архипаллеально и неопал-
леально. Интересно отметить мнение Кобба, который
заявляет, что исследование эмоций является в настоя-
щее время узаконенным медицинским занятием и
соотносится с физиологией надкорки.
Психологам, посвятившим себя исследованию соз-
нания, известно, что состояния Я могут быть ин-
тегрально консервированы перманентным образом.
личности>. Он описывает много ситуаций, в которых
а) остаточное состояние Детского Я; б) нормальное Я
или в) психическое настоящее могут соответственно
определять реакции индивида.
Совсем недавно Шандлер и Хартман, которые ис-
пользовали LSDzs, показали удивительное сходство
между реактивацией архаических состояний Я, достиг-
нутых с помощью фармакологических средств, и сос-
тоянием, достигнутым путем электрической стимуля-
ции коры; однако, как и Пенфилд, они не исполь-
зуют термин <состояние моего Я>. Они описывают
одновременное появление в сознании двух состояний
Я: одно направлено на внешнюю и психологическую
реальность данного момента, другое - настоящее воз-
рождение сцен, восходящих к первым годам жизни
<со всем богатством деталей и цвета; пациент чув-
ствует, что находится в определенной ситуации, и
получает ощущения во всей первоначальной полноте>.
Другие авторы также проявляли интерес к пробле-
ме состояния Я, но приведенных цитат достаточно,
чтобы обратить внимание .читателя на эти проблемы.
Структурный и трансакционный анализ, составляю-
щий основное содержание данной книги, целиком
основан на клинических наблюдениях и опыте работы
с больными, без всяких предвзятых идей. При этих
условиях изучение интегральных состояний Я оказа-
лось естественным (натуральным) приближением к
психологии и психотерапии. Но, как сказано у Фе-
дерна, большинство психотерапевтов привыкли к ор-
тодоксальным концепциям, поэтому естественный под-
ход не всегда исследовался глубоко. Анализируя опыт
своих предшественников, автор имел удовольствие
убедиться, что следовал по стопам двух самых из-
вестных ученых: Пенфилда и Федерна. Справедливость
сказанного будет подтверждена содержанием книги.
Глава 1
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Рациональные обоснования
Структурный и трансакционный анализ на основе
личности и социальной динамики предлагает система-
тическую и связную теорию, основанную на кли-
ническом опыте, а также подходящую многим пси-
хиатрическим больным форму активной и рациональ-
ной терапии, которую можно легко понять и приме-
нить к конкретному виду заболевания.
Практикующих психотерапевтов можно условно
разделить на две группы: использующие Роди-
тельские функции, то есть советующие, убеждаю-
щие и т.д.; и применяющие рациональные подходы,
основанные на интерпретации и сравнении, как не-
прямая психотерапия и психоанализ. Родительские
подходы пренебрегают архаическим фантасмом (от
греч. phantasma - призрак) больного, даже отрицают
его, так что в конце концов врач часто утрачивает
контроль над ситуацией и сам бывает удивлен или
огорчен результатом лечения. Рациональный подход
предлагает дать самому больному механизм контроля.
Обычные методы лечения требуют длительного време-
ни, при этом не только пациент, но его близкие
страдают от его болезненного поведения. Если у боль-
ного к тому же есть малолетние дети, это может
отрицательно подействовать на их развитие.
Структурно-трансакционный подход позволяет ис-
ключить эти недостатки. Его цель - быстро вырабо-
тать у больного навык контролировать и терпеливо
переносить свои тревоги и ограничить свой acting-
out. Налицо явные преимущества по сравнению с
Родительским подходом. И так как врач вполне
отдает себе отчет о наличии архаических элементов
13
в личности больного, то ничто составляющее ценность
рациональной психотерапии не утрачивается.
Структурно-трансакционный анализ показал себя
особенно эффективно в случаях, когда трудно при-
менима традиционная психотерапия, в частности, ддя
разных типов психосоматических больных, для людей,
страдающих латентной шизофренией и маниакально-
депрессивных больных, а также умственно отсталых.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64