ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Ницше, хотя и другими словами,
делает то же самое, когда показывает, что "европейский нигилизм" вытекает из
самоприложения научного требования истинности к самому этому требованию125.
Таким образом появляется перспектива не столь уж отдаленная - по крайней мере, с
этой точки зрения - от перспективы языковых игр. Здесь мы имеем дело с процессом
делегитимации, движущей силой которого выступает требование легитимации.
"Кризис" научного знания, признаки которого множатся с конца XIX века, не
является следствием случайного распространения наук, поскольку само их
распространение есть плод технического прогресса и экспансии капитализма. Он
[кризис] происходит от внутренней эрозии основы легитимности знания. Такая
эрозия применяется
______________
124 Из опасения перегрузить доклад мы откладываем на последующее рассмотрение
анализ этой группы правил.
125 Nietzsche F. "Der europaische Nihilismus" (ms N VII, 3); "Der Nihilism, ein
normaler Zustand" (msWII, 1); "Kritik der Nihilism" (ms W VII, 3); "Zum Plane"
(ms W II. l)//Nietzsches Werke kritische Gcsamtausgabc. Berlin: Gruyter, 1970.
96 Ж.-Ф. Лиотар
в спекулятивной игре, и именно она, расслабляя плетение энциклопедической ткани,
где каждая наука находит свое место, позволяет им освободиться.
Классическое определение границ различных научных полей подвергается тем самым
новому пересмотру: дисциплины исчезают, на границах наук происходят незаконные
захваты и таким образом на свет появляются новые территории. Спекулятивная
иерархия познаний дает место имманентной и, если можно так выразиться, "плоской"
сети исследований, границы которых постоянно перемещаются. Старые "факультеты"
распадаются на институты и фонды всякого сорта, университеты теряют свою функцию
спекулятивной легитимации. Освобожденные от ответственности за исследования,
которые вытеснил спекулятивный рассказ, факультеты ограничиваются передачей
знаний, считающихся установленными, и с помощью дидактики обеспечивают
воспроизводство скорее преподавателей, нежели ученых. Как раз в этом состоянии
их застает и приговаривает Ницше126.
Что же касается другой процедуры легитимации, идущей от Aufklarung, рассказа об
эмансипации, его вездесущая сила эрозии не меньше, чем та, что действует в
спекулятивном дискурсе. Но направлена она на другой аспект. Характерная его
черта - обоснование легитимности науки, истины, опирающееся на автономию
собеседников, включенных в этическую, социальную и политическую практику Однако,
как мы уже видели, эта
______________
126 Nietzsche F. Sur l'avenir de nos etablissements d'enseignement
(1872).Trad.fr. Backes // Nietzsche E. Ecrits posthumes 1870-1873. Paris:
Gallimard, 1975.
утрата легитимности 97
легитимация сразу становится проблематичной: различие между денотативным
высказыванием, имеющим когнитивное значение, и прескриптивным высказыванием,
имеющим практическое значение, состоит в релевантности, а следовательно, - в
компетенции. Ничто не доказывает того, что, если высказывание, описывающее
действительность, верно, то прескриптивное высказывание, имеющее неизбежным
следствием изменение этой действительности, будет также справедливо.
Предположим, дана закрытая дверь. Между "Дверь закрыта" и "Откройте дверь" нет
следствия в смысле пропозициональной логики. Эти два высказывания относятся к
двум совокупностям автономных правил, определяющим различную релевантность, а
следовательно, и различную компетенцию. Результат этого деления разума на
когнитивный или теоретический, с одной стороны, и практический - с другой, имеет
здесь следствием атаку на легитимность научного дискурса, не прямо, а косвенно
раскрывая нам, что он является языковой игрой, имеющей собственные правила
(априорные условия познания которых являются у Канта первым суждением), но без
всякого предназначения регламентировать практическую игру (как, впрочем, и
эстетическую). Она оказывается, таким образом, на равных с другими.
"Делегитимация" - если к ней хотя бы немного стремятся и придают ей определенную
важность, что на свой манер делает Витгенштейн и что, так же по-своему, делают
Мартин Бубер и Эмманюэль Левинас127 - откры-
_________
127 Buber M. Je et Tu. Paris: Auber, 1938 (См. пер. на рус. Бубер М. Я и Ты. М.:
Высш. шк., 1993); id. Dialogisches Leben. Zurich: Muller, 1947. Levinas E.
Totalite et infiini. La Haye: Nijhoff, 1961; id. Martin Buber und die
Erkenntnistheorie (1958) // Divers. Philosophen des 20. Jahrhunderts.
Stuttgart:: Kohlhammer, 1963.
98 Ж.-Ф. Лиотар
вает дорогу набирающему силу течению постмодернизма: наука играет собственную
игру она не может легитимировать другие языковые игры. Например, прескриптивная
игра ускользает от нее. Но, прежде всего, она нс может больше сама себя
легитимировать, как то предполагает спекуляция.
При таком рассеянии языковых игр социальный субъект тоже кажется растворенным.
Социальная связь - связь языковая, но она состоит нс из одной нити. В этой ткани
пересекаются по меньшей мере две, а в действительности - неопределенное
количество языковых игр, подчиняющихся различным правилам. Витгенштейн пишет:
"Наш язык можно рассматривать как старинный город: лабиринт маленьких улочек и
площадей, старых и новых домов, домов с пристройками разных эпох; и все это
окружено множеством новых районов с прямыми улицами регулярной планировки и
стандартными домами"128. А чтобы лучше показать, что принцип единства или синтез
под началом научного метадискурса неприменим, нужно подвергнуть "город" языка
старинному парадоксу о транзитивности равенства (sorite), спросив: "А с какого
числа домов или улиц город начинает быть городом?"129.
Новые языки присоединяются к старым, образуя пригороды старинного города:
"химическая символи-
_______________
128 Витгенштейн Л. Философские исследования//Витгенштейн Л. Философские работы.
Часть I. M.: Гнозис, 1994. С. 86.
129 Там же.
утрата легитшмности 99
ка", "обозначения для исчисления бесконечно малых"130. Спустя тридцать пять лет,
к ним можно еще добавить машинные языки, матрицы теории игр, новые музыкальные
нотные обозначения, логические неденотативные обозначения (логики времени,
деонтические логики, модальные логики), язык генетического кода, графы
фонологических структур и т. д.
Этот раскол может повлечь пессимистическое впечатление: никто не говорит на всех
этих языках, нет универсального метаязыка, проект "система-субъект" провалился,
а проект освобождения ничего не может поделать с наукой; мы погрузились в
позитивизм той или иной частной области познания, ученые стали научными
сотрудниками, размножившиеся задачи исследования стали задачами, решающимися по
частям, и никто не владеет целым131, а спекулятивная или гуманистическая
философия, со своей стороны, вынуждена аннулировать свои функции по
легитимации132, чем, собственно, и объясняется кризис, испытываемый ею там, где
она все еще стремится их исполнить, или
__________________
130 Там же.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36