Вместо порядка - беспорядок.
Вместо самоорганизации - дезорганизация.
Вместо сообщения - разобщение.
Вместо монизма - наблюдается демонизм.
Вместо сохранности всех знаков - несохранность всех обозначается.
Вместо истинной информации - неистина и дезинформация.
Вместо единства сложенных букв - разъединение и ложь, буквально.
И снова на экране возник комментарий:
Дезинформация, то есть - ложь, в которой пребывает народ на Руси, имеет причину - разрушение Алфавита Петром Первым в 1707-10 годах, и Октябрьской революцией в 1918 г.
Ложная система связи, не сохранившая знаков - не сохраняет, а разрушает.
Затем буквы и цифры завертелись, закружились, перемешались, и выстроились в таблицу.
Не нужно быть Мастером, чтобы понять - на экране Периодическая Система Элементов Слова:
0 1 2 3 4 5 6 7
А Б В Г Д Е Ж З
И 0 I К Л М Н & (Кси)
О П # Q Р С Т | |(Пустое место - Знак пробела между слов)
У Ф ? Х Ц Ш Ш Ь
Э Ю Я Й Ь Ё Щ Ъ
Всем стало ясно, что Человеческой Сфере Сознания предлагалось заменить линейный, беспорядочный и бессистемный алфавит - на Периодическую Систему Алфавита (ПСА).
Система ПСА, повидимому служила Эталоном настоящей системы информации, сообщения и связи людей.
Таблица сменилась заключительным пожеланием:
Необходимо сохранять все заданные Природой знаки информации, без исключения!
Экран переменил цвет на чёрный, что означало, что сообщение исчерпано.
Мастер поблагодарил невидимых Хранителей Связи, живое Информационное Поле, и Несущего Дракона за предоставленную возможность связи с ИП.
«Вот вам и ответ на поставленный Михаилом вопрос! - сказал Ведуший. - Если хотите, можно подробнее прояснить всё о Таблице ПСА?»
«Конечно! Разумеется! Непременно!…» - послышались возгласы от членов экипажа.
«У кого возникли вопросы? - спросил Мастер. - Прошу?».
«Почему порядок букв должен быть зависим от чисел и связан с порядком чисел?» - задала первый вопрос Катя.
«Пифагор доказал, что порядок натурального ряда чисел представляет собой гармонический ряд. Из этого вытекает и следствие - сопряженный с ним порядок букв становится гармоническим рядом» - ответил Мастер.
«Почему натуральный ряд чисел считается эталоном порядка?» - спросил Виктор.
Юриста очень интересовали точности, он знал, что Закон любит точность.
«Причину происхождения натурального ряда может объяснить даже школьник, - ответил Мастер. - Он скажет, что натуральный ряд чисел обозначает самое распространенное в натуре (природе) явление: естественный порядок возникновения волн. Он скажет, - объяснял Мастер, - что если бросить камень в воду, то пойдут круги, которые считают в порядке их возникновения. Когда появляется первый круг, - его обозначают одной палочкой, когда второй, его обозначают двумя, третий - тремя и т.д.
Другой порядок невозможен в натуре.
И, в конце концов, безразлично, будут его обозначать палочками римских цифр или закорючками арабских. Этот порядок абсолютен, ибо, самоорганизация круговых волн в природе - это следствие, обусловленное Космической Причиной, а именно, - круговой орбитой и шарообразной формой Земли. Ведь, если бы Земля была квадратной, то и волны были бы квадратными!» - улыбнулся Мастер.
«Значит, порядок - это не просто чистота в помещении - это Порядок с большой буквы, как Совершенство Окружающей Среды!?» - воскликнула Наташа.
«Разумеется! - согласился Мастер. - Из этого следует, что Порядок волнового гармонического процесса, обозначенного любыми знаками информации, будь то числа или буквы -автоматически передаётся в сознание Человека».
«Если всё это так просто и понятно, - заметил Михаил, - то зачем школьникам усложнять курс внедрением системы ПСА. Не лучше ли сохранять в порядке линейный Алфавит?»
«Нет, не лучше! - сказал Мастер. - В линейном алфавите буквы можно исключить, а разорванную цепь - сомкнуть. Таким образом, скрывается разрыв. В Периодической таблице всегда виден недостающий символ».
«Интересно, для чего Петру 1, и другим, понадобилось производить эту гнусную реформу?» - спросил Виктор.
Мастер улыбнулся:
«В твоём вопросе заключается и ответ. Ради реформы. Ради славы. Ради того, чтобы помнили Великого реформатора».
«Так, а нельзя ли посмотреть, обладает ли ПСА качествами, своёственными для всех периодических систем?» - спросила Марина.
«Да, так оно и есть! - сказал Мастер. - Но, чтобы это увидеть, надо привести все Элементы Слова к подобному виду. Для этого нам прдётся вспомнить порядок букв в латинском и кирилличном |Алфавитах. Иначе мы не найдём того, чего ищем.
Строго говоря, мы можем эту Таблицу построить сами. Для этого вспомним, когда возникает резонанс, или подобие, например, в гармоническом ряду звуковых волн?»
«Ну, это все знают! - ответил Михаил, - резонанс возникает всегда на 8-й волне»
«Тогда - вперед! - сказал Мастер.
Обозначим характер Энергии её знаками: + - + - + - +
А порядок волн от эпицентра «+» знаками: + ) ) ) ) ) ) )
Тогда наш порядок чисел обозначится: 0 1 2 3 4 5 6 7
И наш порядок букв 1-го периода будет: А Б В Г Д Е Ж З
Порядок букв 2-го периода будет: И 0* I K Л М N &(Кси)
Порядок букв 3-го периода: О П # Q R E*T | |(Знак пробела между слов)
Порядок букв 4-го периода: У Ф ? Х Ц W Ш Ь
В 5-м периоде - все “тяжелые” двойные: Э Ю Я Й Ъ* Ё Щ Ъ
Символы со знаком* отсутствуют в печати, но обозначают: 0* - фита, Е* - Сигма, Ъ* - Ять.
Теперь хорошо видно, что в таблице ПСА образуются подобные Элементы Слова, смотрите:
В Начальном, вертикальном ряде, обозначаются все гласные, т.е. активные Элементы Слова, которые зеркальны пассивным Элементам Слова, расположившимся в конечном ряде».
«Но в конечном ряде есть звучащий знак «З» - это что, исключение из правила?»
«Исключение подтверждает правило,- сказал Мастер. - Вспомните что «З» в старой Азбуке - это «Земля». Какое главное качество Земли? Её инертность. Поэтому, для того, чтобы весь ряд был узнан в своем качестве, он должен быть озвучен и Озаглавлен»
«Хорошо, нам видно, что два ряда соответствуют принципу периодической системы, а соответствуют ли ему остальные ряды?» - спросила Ольга.
«Смотрите сами! Если в начальном ряде, как Активной Причине, обозначен факт резонанса, подобия и единства всех гласных, нигде более не находящихся…»
«Как это нигде? - перебила Мастера Ольга, - я вижу в Начальном только пять гласных. А разве «Е», «Ё», «Ю», «Я», не являются гласными?»
«Милая! - терпеливо объяснил Мастер, - как известно из грамматики, гласными называются те звуки, которые поются. Попробуй-ка спой «Я»!
«Яааааа!» - воспроизвела Ольга.
«Что ты поёшь? Послушай! - постучал пальцем по пульту Мастер.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95