Могут ли должное воспитание и забота превратить среднего человека в
выдающегося, а выдающегося в гения?
Какие плоды принесет искусственное воспроизводство гениев? Сколько
заплатит промышленность за специалистов с гарантированным интеллектуальным
коэффициентом? Что от этого выиграет нация? Существует ли предел?
Заинтересованные частные лица решили рискнуть. Появились средства,
были начаты предварительные исследования. Предстояло выяснить, какие
условия необходимы для развития высокого интеллекта. Каков наилучший
исходный материал. Как на ферме, где прежде всего интересуются мясом, а не
самочувствием коров, так и здесь - коэффициент, а не приличия и условности
были во главе угла.
Исследования, проведенные после Пэкхемского Эксперимента, выявили
интересные и неожиданные факты.
Наследственность, конечно, играет роль, но не меньшую - окружение,
причем в весьма неочевидной форме, что явилось откровением. Здоровье
существенно также, как и образование. Теория и практика школьного
образования давно уже созрели для революции.
Вывод: На успеваемость учащегося влияет то, чего ждет от него
преподаватель. И хваленая американская "самодостаточность" выливалась в
более низкие оценки негритянских и индейских школьников, и более высокие,
у белых, из хороших семей - _н_е_с_м_о_т_р_я _н_а
о_б_ъ_е_к_т_и_в_н_о_с_т_ь _т_е_с_т_о_в_.
Вывод: Отсутствует корреляция между школьной успеваемостью и успехами
в дальнейшей жизни. Дополнительные годы образования и дипломы теряют
смысл, если обществом не поощряется "самодостаточность" его членов.
Вывод: Существующий традиционный восьмилетний план начальной школы
может быть без труда освоен двенадцатилетним ребенком за четыре месяца -
причем большая часть постигается самостоятельно, без формального
руководства.
Вывод: Истинно творческий ребенок обычно скептичен, независим,
самоуверен - настоящий баламут. Он, согласно традиционным определениям, не
является _х_о_р_о_ш_и_м _у_ч_е_н_и_к_о_м_.
Вывод: У животных - любых видов - выросших в темноте, атрофируются
палочки и колбочки сетчатки - они пожизненно слепы. У животных - любых
видов, - выросших в стесненных условиях и однообразной обстановке никогда
не развиваются "нормальные" ментальные и эмоциональные способности - они
пожизненно дебилы. Болезни, плохое питание, отсутствие эмоциональной и
культурной мотивации способствуют появлению _н_е_п_о_л_н_о_ц_е_н_н_ы_х
л_и_ч_н_о_с_т_е_й_.
Вывод: Теоретически возможно поднять коэффициент среднего ребенка на
тридцать пунктов и более - только создавая соответствующие условия и не
стесняя здоровую инициативу. Поощряемый таким образом ребенок реализует
большую часть своих природных способностей - _в_о_з_м_о_ж_н_о_с_т_ь_,
к_о_т_о_р_о_й _л_и_ш_е_н_ы _е_г_о _с_в_е_р_с_т_н_и_к_и_.
Таковыми были предпосылки проекта. Деньги текли рекой, по всему миру
отбиралось сырье для производства гениев и затем щедро выкармливалось,
чтобы получить здоровый и физически крепкий объект исследования.
Собственно, технология получения исходного материала и послужила поводом
для ироничного названия проекта.
Неглупые мужчины различных рас должны были сочетаться не с супругой,
а с женщиной в пике физической формы, причем обеим сторонам альянса щедро
платили за службу. Обязанность на два года, причем болезни и бесплодие не
приветствовались.
Дети никогда не знали своих биологических родителей. Их отлучали от
семей в раннем возрасте и отправляли на строго охраняемые базы проекта,
где им предстояло жить в наиболее здоровой и творческой обстановке,
когда-либо созданной человеком.
Обычные семьи были заменены кое-чем получше: коллективной семьей.
Персонал базы, как мужской, так и женский, был проинструктирован ни в чем
не ограничивать ребенка, кроме одного - выхода из проекта, и никогда не
вмешиваться в детские дела.
А результат, полученный через годы, разочаровал. После феноменально
раннего развития типичный ребенок из группы имел довольно живой, но не
исключительный ум, и был, не в пример ожидаемому, посредственно одарен
талантами. Распределение интеллектуального коэффициента по участникам
имело форму гауссиана с максимальным значением 125 - результат, который
можно предсказать, опираясь только на наследственность, и не принимая во
внимание самые лучшие внешние условия. Во время тестирования удалось
выявить только одного гения, много было одаренных детей и где-то столько
же - посредственных, с коэффициентом интеллекта 100, и даже ниже.
Официально проект объявили провалившимся. Очевидно, что-то
просмотрели. Конвейер для сборки гениев создать не удалось. Денежный поток
иссяк. По прошествии четырнадцати лет персонал должен был быть
расформирован, а питомцы распущены.
Но официальные лица не знали о Шене.
В общей комнате собралась группа серьезных и неразговорчивых людей.
Они безучастно посмотрели на вошедшего Иво.
- Извините, частная встреча, - сказал один из них.
- Простите, - ответил Иво, и быстро удалился через дверь, не желая
мешать.
Ночная смена еще не закончилась, почему же они, как заговорщики,
собрались в это время? Что они там такого секретного делают? Впрочем, это
его не касается.
По коридору навстречу шел плотно закусивший Гротон.
- Тут какая-то встреча, - предупредил его Иво. - Эксклюзивная. В
общей комнате. Меня уже выперли оттуда.
- Я знаю. Я только... - Гротон остановился и схватил Иво за руку.
- Боже мой. До меня только дошло - вы видели разрушитель и остались
живы.
- Наверное, я ниже критического уровня.
- Афра говорит, что вы знаете что-то важное, способное распутать это.
- Афра слишком много болтает.
Иво вырвал руку, ему надоел пустой разговор.
- Этот фокус с игрой - интуитивные вычисления - это Брад серьезно
говорил? Вы способны всегда выигрывать?
- Да, если количество точек известно, и у меня есть право выбора
хода.
На что он намекает? Сенатор мертв, на счету разрушителя еще шесть
жертв, назревает скандал. А в это время Гротон, который еще вчера казался
мыслящим человеком, рассуждает то об астрологии, то об этой идиотской
игре.
- Идемте, я вам уступаю место.
- О чем вы говорите?
- Нет времени объяснять. Мы и так опаздываем.
Иво пожал плечами и двинулся за ним.
Их встретили спокойные взгляды собравшихся. Теперь Иво заметил среди
них несколько женщин.
- Это Иво, - сказал Гротон, - он был другом доктора Карпентера, так
что он имеет некоторые привилегии, и я уступаю ему место в турнире.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154