он не может выпрямиться.
Таким образом, псевдогаллюцинации характери-
зуются насильственностью, сделанностью, симптомом
воздействия. Больные боятся пользоваться транспор-
том, так как не хотят, чтобы посторонние люди слу-
шали их мысли (так называемый симптом <открыто-
сти>). Сочетание псевдогаллюцинаций с симптомом
отчуждения, <сделанности> носит название синдрома
Кандинского. Основной радикал синдрома Кандинско-
.го-это чувство <сделанности восприятия, мыслей>,
утрата их принадлежности собственной личности, чув-
ство овладения, воздействия со стороны. Различают
три компонента этого синдрома: 1) идиоторный-рас-
крытость мысли; 2) сенсорный - сделанность ощуще-
ний; 3) моторный-сделанность движений. Анализ
этого синдрома очень сложен. Его понимание может
быть основано на положениях И. М. Сеченова об
<органических ощущениях>. Как известно, И. М. Сече-
нов часто говорил о проприоцепциях, о <темных> ощу-
щениях, возникновение которых он связывает с нервны-
ми импульсами, идущими из внутренних органов. Эти
импульсы мы не ощущаем, но они находятся в тесной
связи с ощущениями, идущими от наших внешних ор-
ганов чувств. Именно эта связь и определяет целост-
ное восприятие человеком своего тела и является
<чувственной подкладкой <я>, т. е. служит основой са-
моощущения и самосознания>. Очевидно, при извест-
ной патологии наступает распад этой <чувственной
подкладки <я>, <темные чувства> начинают ощущать-
ся и нарушают единство самосознания>.
Для объяснения этого синдрома могут быть при-
влечены и положения А. А. Меграбяна о так-называе-
мых гностических чувствах. Дело в том, что когда мы
воспринимаем какой-нибудь предмет или явление
внешнего мира, у нас есть какое-то осознание, что на-
ши чувства, восприятия принадлежат нам. Если я рас-.
сматриваю что-то, то подспудно есть сознание, что
восприятие принадлежит мне. Нет ничейных пережи-
ваний, ощущений. Вот эти гностические чувства выпол-
няют, по мнению А. А. Меграбяна, связующую роль
между самовосприятием и самосознанием, с одной сто-
роны, и образованием высших автоматизированных
сложных навыков-с другой. Они возникают в резуль-
тате-синтеза предшествующего опыта наших ощуще-
ний и восприятий. Гностические чувства обнару-
живают, по А. А. Меграбяну, следующие свойства:
1) обобщают предшествующие знания о предмете и
слове в конкретно-чувственной форме; 2) обеспечи-
вают чувствование принадлежности психических про-
цессов нашему <я>, личности; 3) включают в себя
эмоциональный тон соответствующей окраски и интен-
сивности. В инициальной стадии психического заболе-
вания у больных с синдромом отчуждения наблюдают-
ся элементы распада сенсорных функций, нарушаются
акты узнавания предметов и образов. У больных же в
стадии выраженного психоза наступает полное отчуж-,
дение собственных психических процессов-мыслей,
чувств, поступков. Псевдогаллюцинации мало изучены
психологами, между тем исследование этого симптома
помогло бы подойти к проблеме становления сознания
и самосознания, роли самоощущения в становлении
познания действительности. Можно указать лишь на
работу Т. А. Климушевой [25], которая включила в
исследование больных с синдромом Кандинского и
..данные психологического эксперимента. Было обнару-
жено, что эти болезненные явления выступают в основ-
. ном тогда, когда больные испытывают интеллектуаль-
ные затруднения.
4. НАРУШЕНИЕ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА
ВОСПРИЯТИЯ
Подход к восприятию, как деятельности, обязывает
выявить изменения ее различных характеристик, кото-
рые могут оказаться <ответственными> за его наруше-
.ние. Мы показали, как снижение обобщения
.приводит к агнозиям ( 1), как изменения функцио-
нального состояния деятельности анализаторов, внеш-
них и внутренних, приводят к обманам чувств ( 2).
-Деятельность восприятия ,включает в себя и основную
характеристику человеческой психики-<пристраст-
ность> (А. Н. Леонтьев). Еще в 1946 г. С. Л. Рубин-.
штейн писал, что в <восприятии отражается вся много-
образная жизнь личности> [55, стр. 208]. Поэтому сле-
довало ожидать, что при изменении личностного отно-
шения изменяется и перцептивное действие.
Прежде чем перейти к изложению экспериментальных данных, показывающих роль изменений мотиваци-
онного компонента в восприятии, хотелось бы остано-
виться на некоторых общих теоретических положениях
психологии восприятия. За последние годы усилился
интерес к выявлению личностных факторов восприя-
тия. Особенное развитие получил тезис о <личностном>
подходе к проблеме восприятия в ряде работ современ-
ных американских психологов.
Можно выделить следующие основные тенденции,
характерные для этого подхода: 1) восприятие рас-
сматривается как селективный процесс, определяющий-
ся взаимодействием объективных качеств стимуляции,
и рядом внутренних, мотивационных факторов (школа
New Look).
Так, Дж. Р. Брунер и Р. Постмэн [74] различают
аутохтонные и директивные факторы восприятия. Пер-.
вые определяются непосредственно свойствами сенсо-
рики человека, благодаря которым формируется пред-
ставление об относительно простых качествах объекта.
Директивные, или поведенческие факторы восприятия
отражают прошлый опыт человека, его эмоциональные
состояния, установки и потребности.
Что воспринимается человеком в данный момент,
определяется взаимодействием того, что презентирует-
ся аутохтонным процессом, и того, что выбирается ди-
рективным. В предложенной авторами когнитивной
теории восприятия роль внутреннего, директивного
фактора играет гипотеза, в концепциях других авторов
<установки>, <ожидания>, <схемы> и т. д. Действие
этих факторов обусловливает избирательность, сенси-
билизацию или искажение восприятия. Для иллюстра-
ции приведем известные эксперименты Шафера и Мар-
фи, в которых тахистоскопически предъявлялась из-
вестная фигура Рубина, образованная двумя <полуме-
сяцами>, каждый из которых мог видеться как
профиль, образующий фигуру на фоне. Опыт строился
по типу игры: испытуемый получал вознаграждение,
если видел одно из лиц, и штрафовался, если видел
другое лицо (при этом в тахистоскопе многократно
предъявлялось каждое лицо в отдельности). Когда
впоследствии внезапно предъявляли двусмысленную
фигуру, испытуемый воспринимал в качестве фигуры
то лицо, которое обычно вознаграждалось. Иначе го-
воря, <ожидания> субъекта определяли выбор элемен-
тов фигуры-фона. Аналогичные результаты получали
Сэнфорд, Левин, Чейн и Марфи в условиях пищевой
депривации. При тахистоскопическом предъявлении
неопределенных изображений испытуемые часто видели
пищевые объекты там, где их не было, при этом пище-
вые рисунки быстрее и правильнее узнавались с уве-
личением времени депривации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
Таким образом, псевдогаллюцинации характери-
зуются насильственностью, сделанностью, симптомом
воздействия. Больные боятся пользоваться транспор-
том, так как не хотят, чтобы посторонние люди слу-
шали их мысли (так называемый симптом <открыто-
сти>). Сочетание псевдогаллюцинаций с симптомом
отчуждения, <сделанности> носит название синдрома
Кандинского. Основной радикал синдрома Кандинско-
.го-это чувство <сделанности восприятия, мыслей>,
утрата их принадлежности собственной личности, чув-
ство овладения, воздействия со стороны. Различают
три компонента этого синдрома: 1) идиоторный-рас-
крытость мысли; 2) сенсорный - сделанность ощуще-
ний; 3) моторный-сделанность движений. Анализ
этого синдрома очень сложен. Его понимание может
быть основано на положениях И. М. Сеченова об
<органических ощущениях>. Как известно, И. М. Сече-
нов часто говорил о проприоцепциях, о <темных> ощу-
щениях, возникновение которых он связывает с нервны-
ми импульсами, идущими из внутренних органов. Эти
импульсы мы не ощущаем, но они находятся в тесной
связи с ощущениями, идущими от наших внешних ор-
ганов чувств. Именно эта связь и определяет целост-
ное восприятие человеком своего тела и является
<чувственной подкладкой <я>, т. е. служит основой са-
моощущения и самосознания>. Очевидно, при извест-
ной патологии наступает распад этой <чувственной
подкладки <я>, <темные чувства> начинают ощущать-
ся и нарушают единство самосознания>.
Для объяснения этого синдрома могут быть при-
влечены и положения А. А. Меграбяна о так-называе-
мых гностических чувствах. Дело в том, что когда мы
воспринимаем какой-нибудь предмет или явление
внешнего мира, у нас есть какое-то осознание, что на-
ши чувства, восприятия принадлежат нам. Если я рас-.
сматриваю что-то, то подспудно есть сознание, что
восприятие принадлежит мне. Нет ничейных пережи-
ваний, ощущений. Вот эти гностические чувства выпол-
няют, по мнению А. А. Меграбяна, связующую роль
между самовосприятием и самосознанием, с одной сто-
роны, и образованием высших автоматизированных
сложных навыков-с другой. Они возникают в резуль-
тате-синтеза предшествующего опыта наших ощуще-
ний и восприятий. Гностические чувства обнару-
живают, по А. А. Меграбяну, следующие свойства:
1) обобщают предшествующие знания о предмете и
слове в конкретно-чувственной форме; 2) обеспечи-
вают чувствование принадлежности психических про-
цессов нашему <я>, личности; 3) включают в себя
эмоциональный тон соответствующей окраски и интен-
сивности. В инициальной стадии психического заболе-
вания у больных с синдромом отчуждения наблюдают-
ся элементы распада сенсорных функций, нарушаются
акты узнавания предметов и образов. У больных же в
стадии выраженного психоза наступает полное отчуж-,
дение собственных психических процессов-мыслей,
чувств, поступков. Псевдогаллюцинации мало изучены
психологами, между тем исследование этого симптома
помогло бы подойти к проблеме становления сознания
и самосознания, роли самоощущения в становлении
познания действительности. Можно указать лишь на
работу Т. А. Климушевой [25], которая включила в
исследование больных с синдромом Кандинского и
..данные психологического эксперимента. Было обнару-
жено, что эти болезненные явления выступают в основ-
. ном тогда, когда больные испытывают интеллектуаль-
ные затруднения.
4. НАРУШЕНИЕ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА
ВОСПРИЯТИЯ
Подход к восприятию, как деятельности, обязывает
выявить изменения ее различных характеристик, кото-
рые могут оказаться <ответственными> за его наруше-
.ние. Мы показали, как снижение обобщения
.приводит к агнозиям ( 1), как изменения функцио-
нального состояния деятельности анализаторов, внеш-
них и внутренних, приводят к обманам чувств ( 2).
-Деятельность восприятия ,включает в себя и основную
характеристику человеческой психики-<пристраст-
ность> (А. Н. Леонтьев). Еще в 1946 г. С. Л. Рубин-.
штейн писал, что в <восприятии отражается вся много-
образная жизнь личности> [55, стр. 208]. Поэтому сле-
довало ожидать, что при изменении личностного отно-
шения изменяется и перцептивное действие.
Прежде чем перейти к изложению экспериментальных данных, показывающих роль изменений мотиваци-
онного компонента в восприятии, хотелось бы остано-
виться на некоторых общих теоретических положениях
психологии восприятия. За последние годы усилился
интерес к выявлению личностных факторов восприя-
тия. Особенное развитие получил тезис о <личностном>
подходе к проблеме восприятия в ряде работ современ-
ных американских психологов.
Можно выделить следующие основные тенденции,
характерные для этого подхода: 1) восприятие рас-
сматривается как селективный процесс, определяющий-
ся взаимодействием объективных качеств стимуляции,
и рядом внутренних, мотивационных факторов (школа
New Look).
Так, Дж. Р. Брунер и Р. Постмэн [74] различают
аутохтонные и директивные факторы восприятия. Пер-.
вые определяются непосредственно свойствами сенсо-
рики человека, благодаря которым формируется пред-
ставление об относительно простых качествах объекта.
Директивные, или поведенческие факторы восприятия
отражают прошлый опыт человека, его эмоциональные
состояния, установки и потребности.
Что воспринимается человеком в данный момент,
определяется взаимодействием того, что презентирует-
ся аутохтонным процессом, и того, что выбирается ди-
рективным. В предложенной авторами когнитивной
теории восприятия роль внутреннего, директивного
фактора играет гипотеза, в концепциях других авторов
<установки>, <ожидания>, <схемы> и т. д. Действие
этих факторов обусловливает избирательность, сенси-
билизацию или искажение восприятия. Для иллюстра-
ции приведем известные эксперименты Шафера и Мар-
фи, в которых тахистоскопически предъявлялась из-
вестная фигура Рубина, образованная двумя <полуме-
сяцами>, каждый из которых мог видеться как
профиль, образующий фигуру на фоне. Опыт строился
по типу игры: испытуемый получал вознаграждение,
если видел одно из лиц, и штрафовался, если видел
другое лицо (при этом в тахистоскопе многократно
предъявлялось каждое лицо в отдельности). Когда
впоследствии внезапно предъявляли двусмысленную
фигуру, испытуемый воспринимал в качестве фигуры
то лицо, которое обычно вознаграждалось. Иначе го-
воря, <ожидания> субъекта определяли выбор элемен-
тов фигуры-фона. Аналогичные результаты получали
Сэнфорд, Левин, Чейн и Марфи в условиях пищевой
депривации. При тахистоскопическом предъявлении
неопределенных изображений испытуемые часто видели
пищевые объекты там, где их не было, при этом пище-
вые рисунки быстрее и правильнее узнавались с уве-
личением времени депривации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42