5. Зависимость, подчиненность, неприспособленность.
6. Неуверенность в себе, незрелость, несамостоятельность.
7. Общительность, уживчивость, ориентация на мнение окружаю-
щих.
8. Отзывчивость, самопожертвование, альтруизм.
Степень выраженности каждого свойства оценивается в шестна-
дцатибалльной шкале. При обработке подсчитывается число определе-
ний, относящихся к каждому свойству, выбранных испытуемым.
Техника проведения
Данный опросник может быть применен для решения трех задач:
1. Установление степени выраженности свойств характера данного
человека.
2. Описание <зон рассогласования> (потенциальной конфликтно-
сти, заложенной в структуре свойств данного человека), определение
ценностных ориентации и тенденций развития характера испытуемого.
Владимир Большаков
3. Изучение психологической совместимости двух и более людег1
анализ причин конфликтов, взаимных уступок, предпочтений, ожид<1"
НИИ.
Соответственно трем задачам, существуют три варианта примени
ния опросника.
1-й вариант: испытуемый отбирает те определения, которые с
уверенностью может отнести к себе. Количество отобранных свойс
не оговаривается, но желательно, чтобы их было не менее 20 (об это"
можно как бы намекнуть испытуемым перед тестированием, но наме
нуть ненавязчиво). Отбираемые качества фиксируются испытуемы11
на отчетном бланке. Инструкция проведения по первому варианту сл
дующая:
Дайте оценку, по возможности искренне и объективно, самому cf
бе - такому, каким Вы в действительности являетесь, по Вашеи/У
мнению. Для этого отметьте в Вашем ответном бланке номер качеств?
которым Вы обладаете; если же Вы считаете, что данное качество Ba
не свойственно, то номер этого качества не отмечайте.
2-й вариант: испытуемый дважды отвечает на данный опросни
оценивая в первый раз свое реальное <Я>, а второй раз - <идеальней
Я>.
Инструкция ко 2-му варианту:
Дайте оценку - по возможности искреннюю и объективную ~
сначала самому себе, такому, каким, по Вашему мнению. Вы являетес-
Затем - такому, каким Вам, по Вашему мнению, следовало бы быть в
идеале.
3-й вариант: испытуемый отвечает на опросник несколько раз с
другими инструкциями, например: <Я>, <Идеальное <Я>, <Моя жена
<Мой идеал жены>. Эту же работу выполняет партнер испытуемого.
При индивидуальном обследовании каждому испытуемому выдает"
ся текст опросника и ответный бланк, при групповом - каждому н(г
пытуемому выдается ответный бланк, а стимульный материал зачить(1
вается психологом, причем на каждый ответ дается 5-8 секунд. Пере
проведением тестирования следует обратить внимание испытуемых а
то, что утверждения опросника сформулированы в третьем лице, и <У
них требуется умение взглянуть на себя со стороны.
Затем происходит подсчет результатов и построение профиля лич1
ности испытуемого. Пример такого профиля приведен на рисунке.
294 Одиннадцатая глава
Зоны кочфликтности (рассогласование 4 и более баллов)
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Баллы
АКТИВНЫЕ
СВОЙСТВА
РЕАКТИВНЫЕ
СВОЙСТВА
Шкалы
12345678
Сплошной линией обозначены свойства реального <Я>
Штриховой линией обозначены свойства <Идеального Я>.
Для составления профиля личности испытуемого подсчитывается
количество утверждений, отнесенных к себе тестируемым, по каждой
из восьми шкал в отдельности. Первая степень выраженности свойства
по этой шкале характеризует адаптивный вариант поведения, третья
степень - дезадаптивный вариант. Диапазон проявления свойств де-
лится приблизительно на 3 зоны: первая от 0 до 6; вторая от 7 до 11;
третья от 12 до 16.
Затем вычисляются соотношения: число баллов по первому свойст-
ву (по первой шкале) делят на число баллов по пятому свойству, бал-
лы по второму свойству - на баллы по шестому; баллы по третьему -
на баллы по седьмому и баллы по четвертому свойству на баллы по
восьмому свойству. Эти соотношения характеризуют категории харак-
тера. При интерпретации рассматривается два случая: больше единицы
соотношение или меньше.
Владимир Большаков 295
Интерпретация:
Данное описание характеризует высокую степень выраженности
каждого свойства, что встречается не так часто.
Шкала 1. Доминирование. Экспансия власти: чем ее больше, тем
лучше, желание иметь вес, значение в глазах других, иметь успех, рас-
поряжаться. Мотивация борьбы, агрессии, завоевания. Тщеславный
тип лидера.
Шкала 2. Уверенность в себе; эгоцентризм, независимость, эгои-
стический рационализм (деловитость в отношении всего, что может
принести благополучие лично ему, активный выбор себе полезного, в
отношении же другого - равнодушие.) В отношениях с другими людь-
ми - дипломатия; уступки, если это даст положительный личный ре-
зультат, и сопротивление, если это угрожает личному покою и комфор-
ту. Лидер эгоистичный, честолюбивый.
Шкала 3. Консерватизм. Ригидность реакций, сила воли, настой-
чивость в достижении цели - любыми средствами; открыт, прямолине-
ен, раздражителен; если встречает сопротивление, проявляет агрессию,
недружелюбие, гнев. Не идет на уступки и компромиссы, упрям из
принципа. Тип лидера авторитарный. Отсутствие эмпатии, садистские
тенденции.
Шкала 4. Негативный, неудавшийся лидер. Всегда в оппозиции,
недоверчив, сопротивляется любому влиянию, постоянно отстаивает
свою позицию, даже если на нее никто не посягает. Борьба, но не ак-
тивная, а оборонительная. Тайное тщеславие, подозрительность, мсти-
тельность, обидчивость, самодурство.
Шкала 5. Уступчивость. Комплекс вины и неполноценности, соци-
альная неприспособленность и ущербная самооценка. Самобичевание,
неинициативность, робость.
Шкала 6. Зависимость. Незрелость, инфантильность, несамостоя-
тельность. Поиск опеки сильных лиц, руководства, помощи: ведомый,
антидоминантный.
Шкала 7. Конформизм. Ориентация на мнение окружающих, бо-
язнь общественного мнения, поиск социального одобрения, внушаемость.
В группе общителен, сонастраивается со всеми, активно сотрудничает с
лидером; если оказывается лидером, то демократического типа.
296 Одиннадцатая глава
Шкала 8. Отзывчивость. Эмпатия, эмоциональная реактивность,
чувствительность к поведению других. Умение сопереживать, альтру-
изм. Служение идеалу или идолу, самоотдача, бескорыстие - материн-
ский тип отношений с людьми. Опека над слабыми и беззащитными.
Человек совестливый, обязательный, исполнительный. Дорожит мнени-
ем окружающих. (В отличие от шкалы 7, дорожит мнением референт-
ной группы, а не людей вообще, т. е. ориентация на социум по интро-
вертированному типу, а в 7-й шкале - ориентация на социум по экст-
равертированному типу).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112