ТВОРЧЕСТВО

ПОЗНАНИЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 

Тем не менее невроз у них
явно налицо, и его легко распознать. Вот типичный пример. Молодая
двадцатишестилетняя женщина пришла ко мне с жалобой на то, что она
недостаточно агрессивна. Она была маленькой, привлекательной, хорошо
и пропорционально сложенной, со вкусом одетой, вела себя сдержанно и
спокойно, говорила тихо. Ее несколько не удовлетворяла ее работа. Сек-
суальных проблем в настоящее время у нее не было. Она говорила, что
боится людей с сильной волей.
На кушетке она лежала спокойно, дыхание ее было очень приглушен-
ным. Все это заставило меня заподозрить тяжелый невроз. Кожа на ску-
лах и переносице имела восковой оттенок, что придавало лицу безжиз-
ненный вид. Удивляло отсутствие каких-либо спонтанных высказываний
или движений. Время от времени она скрещивала руки на груди, и тогда
создавалось впечатление, что она лежит в гробу. Именно в этой безжиз-
ненности и состоял невроз. Сначала я не понимал, как трудно такому
организму почувствовать себя полным жизни и вывести это ощущение
жизни на поверхность. По некоторым признакам, о которых мы погово-
рим в одной из последующих глав, я диагностировал истерическую струк-
1УРУ характера. Пациентке была присуща специфическая особенность; я
бы назвал ее <манекеноподобием>. По ее словам, она шила женскую
одежду и хотела ы ее моделировать. Я решил, что это можно интерпре-
тировать как желание оживить манекен.
Такие случаи обычно с трудом поддаются анализу симптома и сопро-
тивления. Что бы я ни спрашивал о ее прошлом, она отвечала: <Я не
знаю>. Чего еще можно было ждать от манекена? В конце концов, ис-
пользуя технику, которая позволила обойти ригидную внешность и до-
стичь биологической сердцевины, удалось пробиться через характер этой
пациентки.
Я упоминаю этот случай, чтобы показать, что невроз не всегда сопро-
вождается симптомами. Кроме того, этот случай демонстрирует, как мо-
жет блокироваться воздействие. Еще на заре психоанализа были выявле-
ны различия между так называемым импульсивным типом личности и
типом, блокирующим воздействия. Такое разделение вполне обоснован-
но, но надо иметь в виду, что здесь отсутствует генетическая основа.
Интерес к формированию и структуре характера стимулировали рабо-
-ты Абрахама и Райха. В основу характерологии Абрахама был положен
конгломерат черт характера. Его типы нединамичны, несмотря на то что
определяются генетически. Фундамент аналитической характерологии в
значительной степени заложила работа Райха <Анализ характера>, кото-
рая была опубликована в 1933 году и где впервые освещались все ее ас-
пекты. Во-первых, ясно была обозначена организовывающая функция
характера. <С точки зрения организации характер в обычной жизни и
сопротивление характера анализу выполняют одинаковую функцию, дей-
ствуя так, чтобы избежать неудовольствия, установить и сохранить пси-
хическое равновесие, пусть даже невротически, и в итоге поглотить по-
давленную энергию> (К.е1сЬ 1949, р. 48). Во-вторых, в характере продол-
жают проявляться те детские переживания, которые породили
сопротивление анализу или сформировали симптом. В действительности
характер-это сильнейшее сопротивление аналитической терапии. <Си-
туации, которые вызывают сопротивление характера во время анализа,
повторяют те детские ситуации, которые повлияли на формирование ха-
рактера. С этой точки зрения сопротивление возникает и как защитная
функция, и как перенос детских отношений с внешним миром>. В-треть-
их, в книге ясно представлена техника анализа характера. И наконец, в-
четвертых, Райх детально разобрал истории болезней, иллюстрирующие
типы характера, которые чаще всего встречаются в практике.
Можно ли классифицировать различные типы характера, чтобы полу-
чить ясную картину основных невротических нарушений? Такая систе-
матизация предполагает взаимосвязь между различными типами харак-
тера и определенными паттернами развития. Можно ли затем сформули-
ровать генетически-динамическую теорию формирования характера,
которая бы отображала подобный паттерн?
В концепции орального, анального и генитального характера Абрахам
прекрасно продемонстрировал тесную связь между структурой характера
и развитием Я. Большинство аналитиков считают, что типы характера
должны быть связаны со структурой Я. Несомненно, это является осно-
вой для создания динамической и аналитической характерологии, но пе-
ред нами встает задача прояснить, что же такое структура Я.
Я бы предложил в аналитической терапии ограничить понятие харак-
тера патологическими состояниями. Человек здоров, если у него нет ти-
пичных способов поведения. Это означает, что в реальности он ведет себя
спонтанно, адаптируясь к рациональным требованиям ситуации. В отли-
чие от невроза, который представляет собой структурированное образо-
вание, здоровье-это состояние пластичности. Перед нами выбор: исполь-
зовать ли понятие генитального характера как тип невротической струк-
туры или назвать невроз, при котором структура Я развивается на
генитальном уровне, как-то иначе. Я выбрал последнее.
Наличие оральной или генитальной фазы в процессе развития Я не-
сомненно, а вот вопрос о том, существует ли естественная анальная ста-
Физическая динамика структуры характера
дия развития Я-структуры, вызывает сомнения. Райх в последних рабо-
тах склонялся к тому, что такой природной фазы развития организации
либидо нет. Тем не менее так называемая анальная стадия, которой уде-
ляется столь много внимания в психоаналитической литературе, является
исходным пунктом аналитического исследования характера.
Утверждение, что анальный тип характера существует, основано на
описаниях Фрейда, Абрахама, Джонса и др. Однако было бы неправомерно
считать, что то, что мы называем патологическими условиями, соответ-
ствует природной фазе развития Я ребенка. Я склонен считать, что эта
стадия введена искусственно и что она не является естественным шагом
к генитальности.
Настоящие компульсивный и анальный типы характера в терапев-
тической практике США встречаются редко. Я отмечал некоторые чер-
ты, указывающие на то, что пациент, возможно, обладает такой струк-
турой, но сгруппировать их достаточно полно, так чтобы это было по-
хоже на то, что описывают европейские специалисты, мне удавалось
крайне редко. Несколько раз я работал с людьми, приехавшими из-за
границы. Их понятия о чистоте и гигиене резко отличались от амери-
канских. Один знакомый рассказал мне, что шведские матери гордят-
ся, если их ребенок в восемь месяцев приучен к горшку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123