11 января 1811 года Адам Лист и Мария Анна Лагер с разрешения князя вступают в брак.
В октябре 1811 года жителей Доборьяна будоражит комета, каждый вечер появляющаяся на небе. Лист и его жена считают её добрым предзнаменованием.
В ночь с 21 на 22 октября 1811 года у супругов Лист родился ожидавшийся с огромным нетерпением сын. Младенец появился на свет худым и слабым.
Его окрестили Ференцем.
I
1811-1827
«Детские годы до смерти моего отца»
23 октября 1811 г. Запись в метрической книге локского церковного прихода:
23. Franciscus L List Adamus ovium Rationista Principis Esterhazy et Lager Maria Anna Reiding Patrini: Zambothy Franciscus et Szalay Julianna Mersits Georgius capellanus Lookiensis
Ко времени рождения Ференца Листа уже умер вели­кий мастер классической музыки, ведущий композитор времен молодости его отца Йозеф Гайдн. Бетховен при­мерно тогда набрасывает Восьмую симфонию, а четыр­надцатилетний Шуберт работает над своими первыми лирическими сочинениями. В близлежащей Пожони участникам заседающего там венгерского сейма играет знаменитый скрипач и композитор цыган Янош Бихари. В это же время Наполеон начинает поход против России. Но обо всем этом вряд ли знает замкнуто живу­щая в своем маленьком мирке семья Адама Листа. Скромного жалованья отца едва хватает на её содержа­ние. Дом, в котором живет семья, принадлежит не ей, а князю Эстерхази. Обстановка в доме бедная, состоит из только самых необходимых предметов. Позднее Адаму Листу удается приобрести спинет, на котором станет упражняться маленький Ференц, пока еще хи­лый, часто тяжело болеющий мальчик. В три года у не­го был такой длительный приступ беспамятства, что родители решили, что он умер и уже заказали гроб... Таинственная болезнь мучила мальчика до шестилетне­го возраста.
В детские годы Лист впитывает впечатления сельской жизни. Позже он всегда охотно вспоминал о живопис­ной венгерской природе, «об обширных лугах со сво­бодно пасущимися на них мирными стадами», о «лесе, звеневшем от кликов охотников». На всю жизнь запада­ет ему в душу венгерская музыка. Почти все биографы композитора отмечают, что «маленький Лист особенно радовался, когда через его родное село по пыльной дороге, ведущей в Шопрон (Эденбург), проходили цыгане: это было для него большим событием. Цыгане обычно разби­вали свой шатер на краю села, и тогда сонная жизнь Доборьяна оживлялась. Мальчик часами слушал цыган­скую музыку, скрипачей, игравших такие мелодии, кото­рые, как объяснил ему отец, никем не написаны, а рожда­ются в душе народа...».
В Доборьяне у Адама Листа нет возможности играть в оркестре; чтобы удовлетворить свою потребность в музыке, он все чаще садится за спинет. Подрастающий сын со все большим интересом слушает его игру.
1817 г. Из дневника Адама Листа: «Однажды, когда ему было шесть лет, я играл концерт до-диез минор Риса. Ференц, опершись на спинет, самозабвенно слушал музыку. Вечером, вернувшись из сада, он пропел главную тему концерта... Это было первым проявлением его та­ланта. Он настойчиво просил меня начать учить его музыке».
Более или менее систематические уроки игры на спи­нете под руководством отца приносят прямо-таки неве­роятные результаты. Мальчик прекрасно играет, сво­бодно читает с листа, легко импровизирует. Отец вскоре осознает, что Ференц не может оставаться его учени­ком, что ему нужно продолжать занятия с более квали­фицированным преподавателем. Сперва он надеется найти подходящего учителя в лице Иоганна Непомука Гуммеля, к тому времени переселившегося в Веймар. Однако Гуммель просит за каждый час занятий по луи­дору. Столько платить Адам Лист не в силах. Тогда он решается поехать в Вену, чтобы «там, на месте, осмот­ревшись, выбрать учителя для сына». Наиболее подхо­дящим оказался известный музыкальный педагог, в свое время ученик Бетховена, Карл Черни (1791-1857).
Черни прослушал маленького Листа, игра которого была абсолютно сумбурной. «... Он совершенно произ­вольно водил пальцами по клавишам... не имел ни малей­шего представления о гармонии, и все же сумел внести в свою импровизацию гениальный смысл», - пишет в авто­биографии Черни, приведенный талантом мальчика в искреннее восхищение. Он рекомендует отцу пока что самому продолжать обучение сына, показывает ему гаммы и другие упражнения, снабжает советами.
Вернувшись в Доборьян, Адам Лист начинает борьбу за будущее своего сына. Чтобы добиться расположения и помощи князя Эстерхази, он засыпает его почтитель­ными умоляющими письмами, просьбами.
24 июня 1818 г. У Карла-Фридриха герцога Саксен-Веймарского и его жены Марии Павловны родился сын Карл-Александр, который в августе 1853 года станет правителем герцогства, а также другом и покровителем Листа.
9 февраля 1819 г. У богатого помещика Петра Ива­новского и его жены Паулы Подовской, поляков по происхождению, в селе Монастервка возле Киева, роди­лась дочь Каролина, в замужестве княгиня Сайн-Витгенштейн, подруга Листа во вторую половину его жизни.
4 августа. Из письма Адама Листа (на немецком языке) князю Миклошу Эстерхази:
«Ваше Сиятельство соизволили удостоить особым вниманием музыкальный талант моего сына семи с по­ловиной лет и одновременно милостиво приказали мне, чтобы я представил в письменном виде свою высказанную на словах всепокорнейшую просьбу о высоком покрови­тельстве, а также мои планы о наиболее целесообразном его образовании, что я данным письмом почтительней­шим образом и выполняю, а именно: для того, чтобы мой сын наилучшим образом мог образовать из себя музы­канта, чтобы он мог распознать эстетический дух, кра­соту, лучше сказать, душу музыкального произведения и должным образом исполнить его и, в конечном счете, сочинять сам, ему наряду с неустанными теоретически­ми и практическими занятиями необходимы хорошие учителя, путешествия, изучение языков, этнографии и т. п. Для того, чтобы он все это плодотворно усвоил, требуется:
во-первых, послать мальчика в Вену, в надежное ме­сто, где будет обеспечено не только его содержание, но и хорошее нравственное воспитание;
во-вторых, взять ему отличного учителя музыки, ко­торый занимался бы с ним по крайней мере три раза в неделю, причем для того, чтобы дорогие уроки действи­тельно принесли пользу, было бы чрезвычайно важно, чтобы кто-нибудь, понимающий в этом деле, сам убедился относительно продвижения мальчика вперед, ибо учи­теля часто бывают равнодушны; то же относится к занятиям французским и столь необходимым музыканту немецким языком;
в-третьих, для более быстрого развития, для скорей­шего достижения цели мальчику следует часто слушать церковную музыку, посещать оперу, публичные концер­ты, участвовать в домашнем музицировании, для чего ему опять-таки требуется руководитель, ибо все же было бы неразумно оставлять ребенка в таком большом городе предоставленным самому себе».
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70