Для этой группы устанавливаются нормы, оптимальная
трудность заданий теста, определяются характеристики валидности, надежности и т. д.
Величина О. п. т. определяется специфичностью выборки стандартизации по возрастным,
половым, социокультурным, профессиональным и другим критериям. В случае, если
нормы теста носят широкий, универсальный характер,соответственно широка и О. п. т. На
практике обычно нормы теста составляются для дифференцированных контингентов (чаще
всего разного пола и возраста) (см. Стандартизация). О. п. т, зависит от диагностической
направленности метода и свойств исследуемой деятельности,особенностей личности. Для
тестов достижений, методик профотбора, клинических тестов О. п. т. сравнительно узка.
Для методик, направленных на исследование психофизиологических показателей, тестов
интеллекта, опросников личностных О. п. т. существенно шире.
О.п.т. имеет непосредственное отношение к определению валидности методики. В
комплексе со сведениями о конструктном содержании исследуемых явлений, выбранной
областью валидности О. п. т. определяет содержание, характер, трудность заданий теста.
О. п. т. тесно связана с валидностью текущей и ва-лидностью прогностической (см. Моде-
раторы). Ее обычно намечают до начала разработки теста. Впоследствии О. п. т.
подтверждают и уточняют вместе с оценкой валидности методики. Сведения об О. п. т.
являются очень важными для правильного практического использования методики и
обязательно должны быть включены в методические материалы по тесту.
ОБЩЕГО ЗДОРОВЬЯ ОПРОСНИК
(General Health Questionnaire, GHQ) - опросник личностный, разработан Д. Гол-Дбергом в
1972 г. Предназначен для диагностики психологического благополучия, эмоциональной
стабильности.
О. з. о. имеет три варианта, которые состоят соответственно из 60,30 и 12 вопросов,
ответы на которые испытуемый Дает по 4-балльной шкале: 0 - <безусловно, нет>, 1 -
<пожалуй, нет>, 2 - <пожалуй, да>, 3 - <безусловно, да>. Высокие баллы
(характеризующие полюс психического дискомфорта) соответствуют утвердительным
ответам на те вопросы, кото-Рые раскрывают проявления психологического
неблагополучия, эмоциональной
неустойчивости, и отрицательным ответам на те, которые связаны с выражением
положительных эмоций, психологической стабильности (они оцениваются в обратном
порядке). В качестве примера воспроизведем краткий вариант О.з.о.
Чувствовали ли Вы в последнее время, что:
1. Вы в состоянии сосредоточиться на том, что Вы делаете?
2. Вы плохо спите из-за беспокойства?
3. Вы выполняете полезную работу?
4. Вы способны принять какое-либо решение?
5. Вы постоянно находитесь в напряжении?
6. Вы не в состоянии преодолеть затруднения?
7. Вы способны получать удовлетворение от Ваших обычных каждодневных дел?
8. Вы готовы противостоять своим трудностям?
9. Вы несчастливы и подавлены?
10. Вы теряете уверенность в своих силах?
11. Вы думаете о себе как о никчемном человеке?
12. Вы в целом ощущаете себя счастливым, несмотря ни на что?
Баллы за ответы на вопросы 1, 3, 4, 7, 8 и 12 подсчитываются в обратном порядке.
В 1979 г. Д. Голдбергом и В. Хиллером предложен новый вариант О. з. о., состоящий из 28
вопросов (GHQ-28) и опера-ционализирующий, согласно авторам, психологическое
благополучие как элемент более общего конструкта - <качество жизни>. GHQ-28
включает 4 подшка-лы: соматические симптомы, тревога и бессонница, социальные
дисфункции и депрессия. Этот вариант О. з. о. переведен на 38 языков.
Все варианты О. з. о. широко используются за рубежом для измерения степе-
213
ОБЩ
ни дистресса. Имеются сведения об их высокой валидности и надежности, представлены
нормативные данные для различных возрастных, половых и профессиональных групп.
GHQ-28 использовали для обследования 691 больного рев-матоидным артритом в
Голландии, Франции, Швеции и Норвегии, что дало возможность получения
кросскультурных данных. (В. Кроль и др., 1994)
Данных об использовании в СНГ нет.
ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ БАТАРЕЯ ТЕСТОВ (General Aptitude Test Battery, GATB) - тест
интеллекта, батарея тестов, включающая вербальные и практические серии заданий. О. с.
б. т. направлена на измерение общих способностей, однако имеется некоторое отличие
данной методики от тестов интеллектов общего назначения (таких, напр., как Векс-лера
измерения интеллекта шкалы, Станфорд-Бине умственного развития шкала и др.),
состоящее главным образом в том, что валидизация тестов типа О.с.б.т. ориентируется на
профессиональные критерии, а не на успехи в обучении (см. Валидность, Валидность
критериальная). Методики типа GATB, находящие применение в зарубежной про-
фессиональной психодиагностике, обозначаются как <комплексные батареи способностей>
(Multiply Aptitude Batteries), при этом под общими способностями понимаются комплексные
качества, необходимые для овладения многими видами профессиональной деятельности.
О. с. б. т. разработана Службой занятости США (Б. Дворак, 1956) для использования в
области профессионального отбора и профориентации. GATB включает 12 тестов,
направленных на анализ различных комплексных способностей, актуализируемых в
широком круге видов профессиональной деятельности. Восемь субтестов являются
тестами бланковы-
214
ми, четыре требуют для проведения специальных приспособлений. Все субтесты являются
тестами скорости. Состав тестов GATB следующий:
I тест. Сопоставление и выявление сходств и различий в парах слов по буквенному составу
(150 пар). Например:
Jourdan - Jourdan; Fadeley Co - Fadeley Со; Pearsons - Peersons; Ansel Arapi-an -
Ansle Arapian и т. д.
II тест. Арифметические упражнения (50 простых задач с одним арифметическим
действием).
III тест. Восприятие форм. При выполнении теста испытуемый должен определить, какой
из четырех трехмерных предметов, нарисованных в правом поле, может быть получен из
показанной в левом поле развертки (рис. 47, а).
IV тест. Словарный. Из групп по четыре слова выделить слова, имеющие одинаковые или
противоположные значения, напр.:
1) а) старый; б) молодой; в) практичный; г) родственный;
2) а) открытый; б) горячий; в) холодный; г)сухой.
V тест. Сравнение изображений. Испытуемый должен определить, какое из четырех
приведенных справа изображений предметов полностью соответствует образцу в левом
поле (рис. 47, б).
VI тест. Арифметические задачи (50 заданий).
VII тест. Сравнение геометрических фигур. Испытуемому предлагают два набора
одинаковых по размеру и форме фигур, отличающихся лишь расположением фигур и их
разворотом. Необходимо отыскать сходные фигуры (рис. 48, а).
VIII тест. Воспроизведение линий рисунка по образцу (рис. 48, б).
IX тест. Психомоторная ловкость. Оборудование для проведения теста представляет
собой прямоугольную доску из двух частей с отверстиями, в которые
ОБЩ
А В С О
A BCD
A BCD
A BCD
В С D
-h
4- 4h 4h№
"А ЇВ Ї С О
, ,> jk
7
/
\
\\\\
Ж
йг г fr
А В С D
> А > 8 С > D
Рис.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159
трудность заданий теста, определяются характеристики валидности, надежности и т. д.
Величина О. п. т. определяется специфичностью выборки стандартизации по возрастным,
половым, социокультурным, профессиональным и другим критериям. В случае, если
нормы теста носят широкий, универсальный характер,соответственно широка и О. п. т. На
практике обычно нормы теста составляются для дифференцированных контингентов (чаще
всего разного пола и возраста) (см. Стандартизация). О. п. т, зависит от диагностической
направленности метода и свойств исследуемой деятельности,особенностей личности. Для
тестов достижений, методик профотбора, клинических тестов О. п. т. сравнительно узка.
Для методик, направленных на исследование психофизиологических показателей, тестов
интеллекта, опросников личностных О. п. т. существенно шире.
О.п.т. имеет непосредственное отношение к определению валидности методики. В
комплексе со сведениями о конструктном содержании исследуемых явлений, выбранной
областью валидности О. п. т. определяет содержание, характер, трудность заданий теста.
О. п. т. тесно связана с валидностью текущей и ва-лидностью прогностической (см. Моде-
раторы). Ее обычно намечают до начала разработки теста. Впоследствии О. п. т.
подтверждают и уточняют вместе с оценкой валидности методики. Сведения об О. п. т.
являются очень важными для правильного практического использования методики и
обязательно должны быть включены в методические материалы по тесту.
ОБЩЕГО ЗДОРОВЬЯ ОПРОСНИК
(General Health Questionnaire, GHQ) - опросник личностный, разработан Д. Гол-Дбергом в
1972 г. Предназначен для диагностики психологического благополучия, эмоциональной
стабильности.
О. з. о. имеет три варианта, которые состоят соответственно из 60,30 и 12 вопросов,
ответы на которые испытуемый Дает по 4-балльной шкале: 0 - <безусловно, нет>, 1 -
<пожалуй, нет>, 2 - <пожалуй, да>, 3 - <безусловно, да>. Высокие баллы
(характеризующие полюс психического дискомфорта) соответствуют утвердительным
ответам на те вопросы, кото-Рые раскрывают проявления психологического
неблагополучия, эмоциональной
неустойчивости, и отрицательным ответам на те, которые связаны с выражением
положительных эмоций, психологической стабильности (они оцениваются в обратном
порядке). В качестве примера воспроизведем краткий вариант О.з.о.
Чувствовали ли Вы в последнее время, что:
1. Вы в состоянии сосредоточиться на том, что Вы делаете?
2. Вы плохо спите из-за беспокойства?
3. Вы выполняете полезную работу?
4. Вы способны принять какое-либо решение?
5. Вы постоянно находитесь в напряжении?
6. Вы не в состоянии преодолеть затруднения?
7. Вы способны получать удовлетворение от Ваших обычных каждодневных дел?
8. Вы готовы противостоять своим трудностям?
9. Вы несчастливы и подавлены?
10. Вы теряете уверенность в своих силах?
11. Вы думаете о себе как о никчемном человеке?
12. Вы в целом ощущаете себя счастливым, несмотря ни на что?
Баллы за ответы на вопросы 1, 3, 4, 7, 8 и 12 подсчитываются в обратном порядке.
В 1979 г. Д. Голдбергом и В. Хиллером предложен новый вариант О. з. о., состоящий из 28
вопросов (GHQ-28) и опера-ционализирующий, согласно авторам, психологическое
благополучие как элемент более общего конструкта - <качество жизни>. GHQ-28
включает 4 подшка-лы: соматические симптомы, тревога и бессонница, социальные
дисфункции и депрессия. Этот вариант О. з. о. переведен на 38 языков.
Все варианты О. з. о. широко используются за рубежом для измерения степе-
213
ОБЩ
ни дистресса. Имеются сведения об их высокой валидности и надежности, представлены
нормативные данные для различных возрастных, половых и профессиональных групп.
GHQ-28 использовали для обследования 691 больного рев-матоидным артритом в
Голландии, Франции, Швеции и Норвегии, что дало возможность получения
кросскультурных данных. (В. Кроль и др., 1994)
Данных об использовании в СНГ нет.
ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ БАТАРЕЯ ТЕСТОВ (General Aptitude Test Battery, GATB) - тест
интеллекта, батарея тестов, включающая вербальные и практические серии заданий. О. с.
б. т. направлена на измерение общих способностей, однако имеется некоторое отличие
данной методики от тестов интеллектов общего назначения (таких, напр., как Векс-лера
измерения интеллекта шкалы, Станфорд-Бине умственного развития шкала и др.),
состоящее главным образом в том, что валидизация тестов типа О.с.б.т. ориентируется на
профессиональные критерии, а не на успехи в обучении (см. Валидность, Валидность
критериальная). Методики типа GATB, находящие применение в зарубежной про-
фессиональной психодиагностике, обозначаются как <комплексные батареи способностей>
(Multiply Aptitude Batteries), при этом под общими способностями понимаются комплексные
качества, необходимые для овладения многими видами профессиональной деятельности.
О. с. б. т. разработана Службой занятости США (Б. Дворак, 1956) для использования в
области профессионального отбора и профориентации. GATB включает 12 тестов,
направленных на анализ различных комплексных способностей, актуализируемых в
широком круге видов профессиональной деятельности. Восемь субтестов являются
тестами бланковы-
214
ми, четыре требуют для проведения специальных приспособлений. Все субтесты являются
тестами скорости. Состав тестов GATB следующий:
I тест. Сопоставление и выявление сходств и различий в парах слов по буквенному составу
(150 пар). Например:
Jourdan - Jourdan; Fadeley Co - Fadeley Со; Pearsons - Peersons; Ansel Arapi-an -
Ansle Arapian и т. д.
II тест. Арифметические упражнения (50 простых задач с одним арифметическим
действием).
III тест. Восприятие форм. При выполнении теста испытуемый должен определить, какой
из четырех трехмерных предметов, нарисованных в правом поле, может быть получен из
показанной в левом поле развертки (рис. 47, а).
IV тест. Словарный. Из групп по четыре слова выделить слова, имеющие одинаковые или
противоположные значения, напр.:
1) а) старый; б) молодой; в) практичный; г) родственный;
2) а) открытый; б) горячий; в) холодный; г)сухой.
V тест. Сравнение изображений. Испытуемый должен определить, какое из четырех
приведенных справа изображений предметов полностью соответствует образцу в левом
поле (рис. 47, б).
VI тест. Арифметические задачи (50 заданий).
VII тест. Сравнение геометрических фигур. Испытуемому предлагают два набора
одинаковых по размеру и форме фигур, отличающихся лишь расположением фигур и их
разворотом. Необходимо отыскать сходные фигуры (рис. 48, а).
VIII тест. Воспроизведение линий рисунка по образцу (рис. 48, б).
IX тест. Психомоторная ловкость. Оборудование для проведения теста представляет
собой прямоугольную доску из двух частей с отверстиями, в которые
ОБЩ
А В С О
A BCD
A BCD
A BCD
В С D
-h
4- 4h 4h№
"А ЇВ Ї С О
,
7
/
\
\\\\
Ж
йг г fr
А В С D
> А > 8 С > D
Рис.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159