И. Ленина. Образование соответствующей комис-
сии при научно-исследовательском Институте Ленинградского Университета,
присоединение к этой работе словесного разряда Института Истории Ис-
кусств, соответствующая работа на отделении публичной речи Института Жи-
вого Слова, - все это позволяет думать, что языкознание, наконец, захва-
тывает в свое ведение столь важный материал устной и письменной публич-
ной речи. Исследование языка - например, публицистической речи - уже
серьезный шаг к построению соответствующей технологической лингвистичес-
кой науки. Исследование же такого материала, как язык В. И. Ленина, име-
ет особенно важное значение, потому что мы здесь имеем дело с таким ре-
чевым поведением, которое крепко и наверняка достигало и достигло цели.
То, что возникло в данном случае, как естественное реагирование на
смерть В. И. со стороны ученых-филологов, вместе с тем является и важным
продвижением науки на пути ее сближения с запросами жизни.
2.
Во многих статьях В. И. Ленина можно найти материал для обнаружения
его стилистического credo. Высказываясь о явлении "революционной фразы",
Ленин особенно ополчается на некоторые ее языковые признаки, употребляя
в этом отношении, как это и понятно, термины хотя и не совсем определен-
ные, но не оставляющие сомнения в том, что он в сущности вел борьбу с
эмоционально-повышенным, высокостильным, пафосным, декламационным строем
речи. Его нападки на "громкие фразы", на "гордые фразы", на "лозунги
превосходные, увлекательные, опьяняющие", на "жонглированье эффектными
фразами", на всяческую "декламацию", на "опьянение звуками слов" - как
будто бы позволяют сделать такой вывод.
Будущим исследователям языка Ленина предстоит сделать проэкцию этих и
многих других подобных высказываний В. И. на язык его собственных произ-
ведений. Я в этой короткой статье нисколько не претендую на выполнение
такой задачи, но пытаюсь с этой точки зрения рассмотреть материал одной
статьи Ленина, а именно статьи "О национальной гордости великороссов"
[Г. Зиновьев и Н. Ленин - "Против течения", сборник статей. Издание
Петр. Совета 1918. Стр. 33-36, статья относится к 1914 году].
Выбранная мною статья любопытна потому, что по-своему содержанию,
особенно в определенной части - абзацы III-VI (в статье всего девять аб-
зацев; в дальнейших ссылках цифры I-IX, римские, обозначают соответству-
ющие абзацы по указанному изданию) она особенно благодарна для разверты-
вания пафосных, высокостильных, декламационных приемов изложения. Эти
приемы там и имеются (я не касаюсь вопроса об исторической обусловлен-
ности этих приемов у Ленина), но они даны в комбинации с такими лекси-
ческими и синтаксическими фактами, которые объективно снижают эту декла-
мационность. В разбираемой статье, Ленин, высказываясь отрицательно вна-
чале о так пышно росцветшем в четырнадцатом году, в разных странах Евро-
пы, шовинизме, противопоставляет ему ту "национальную гордость", которая
"не чужда нам, великорусским сознательным пролетариям". Выяснению того,
что такое составляет эта "национальная гордость", и посвящены, главным
образом, III-VI абзацы статьи.
3.
Упомянутые III-VI абзацы, а также отчасти и II-ой, построены в общем
на основе типичного высокостильного синтактического развертывания пафос-
ного оттенка. Приведу примеры.
В III абзаце после вопросно-ответного ввода ("Чуждо ли нам, велико-
русским сознательным пролетариям, чувство национальной гордости? Конечно
нет!") читаем: "Мы любим свой язык и свою родину, мы больше всего рабо-
таем над тем, чтобы ее трудящиеся массы... поднять до сознательной жизни
демократов и социалистов. Нам больше всего видеть и чувствовать, каким
насилиям, гнету и издевательствам подвергают нашу прекрасную родину
царские палачи, дворяне и капиталисты. Мы гордимся тем, что эти насилия
вызывают отпор из нашей среды..." Это же построение с "мы...", с тою же
функциональностью, продолжается и дальше - в IV абзаце: "мы помним, как
полвека тому назад великорусский демократ Чернышевский..." (начало абза-
ца); "мы полны чувства национальной гордости, ибо великорусская нация
тоже (курсив Ленина) создала революционный класс..." (середина абзаца);
в V абзаце: - "Мы полны чувства национальной гордости и именно поэтому
мы особенно ненавидим свое рабское прошлое..." (начало абзаца); в VI аб-
заце: "и мы, великорусские рабочие, полны чувства национальной гордости,
хотим во что бы то ни стало..."; "именно потому, что мы хотим ее, мы го-
ворим: нельзя в 20-м веке...".
В III абзаце отдельные части его, начинающиеся с "мы", "нам" и соот-
ветствующие друг другу, построены в восходящем порядке, т.-е. первая
часть - менее строки, вторая - больше двух строк, третья - две с полови-
ной строки, четвертая почти шесть строк. Четвертая часть периодизирована
в том же "декламационном" направлении: "Мы гордимся тем, что эти наси-
лия..., что эта среда..., что великорусский рабочий класс..., что вели-
корусский мужик...". Подобное же периодизирование находим и в дальнейших
элементах общего построения: "мы полны чувства национальной гордости,
ибо великорусская нация тоже создала революционный класс, тоже доказала,
что она способна..." (IV; курсив Ленина); и еще: "...ведут нас на войну,
чтобы душить Польшу и Украйну; чтобы давить демократическое движение в
Персии и Китае, чтобы усилить позорящую наше национальное достоинство
шайку Романовых, Бобринских, Пуришкевичей" (V); "...мы говорим: нельзя в
20-м веке в Европе..., нельзя великороссам "защищать отечество" ина-
че..." (VI).
Уже во втором абзаце читаем: "...неприлично было бы забывать о гро-
мадном значении национального вопроса - особенно в такой стране, кото-
рую...; в такое время, когда..., в такой момент, когда...". Здесь тоже
дана восходящая периодизация: первая часть - одна строка, вторая - около
двух с половиной, третья - свыше четырех.
В соответствии с отмеченным синтактическим строением стоит и некото-
рый лексический и фразеологический "высокий" материал. Ср. "мы любим
свой язык и свою родину" (родину без кавычек, как например, в первом аб-
заце), "национальная гордость" (III), "нашу прекрасную родину" (III);
"мы гордимся" (III), "мы полны чувства национальной гордости" (III, V),
"могучую революционную партию масс" (III), "Чернышевский, отдавая свою
жизнь делу революции" (IV); "это были слова настоящей любви к родине,
любви тоскующей....." (IV); "она (великорусская нация) способна дать че-
ловечеству великие образцы борьбы за свободу и за социализм" (IV), "мы,
великорусские рабочие, полные чувства национальной гордости, хотим во
что бы то ни стало свободной и независимой, самостоятельной, демократи-
ческой, республиканской, гордой Великороссии".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117
сии при научно-исследовательском Институте Ленинградского Университета,
присоединение к этой работе словесного разряда Института Истории Ис-
кусств, соответствующая работа на отделении публичной речи Института Жи-
вого Слова, - все это позволяет думать, что языкознание, наконец, захва-
тывает в свое ведение столь важный материал устной и письменной публич-
ной речи. Исследование языка - например, публицистической речи - уже
серьезный шаг к построению соответствующей технологической лингвистичес-
кой науки. Исследование же такого материала, как язык В. И. Ленина, име-
ет особенно важное значение, потому что мы здесь имеем дело с таким ре-
чевым поведением, которое крепко и наверняка достигало и достигло цели.
То, что возникло в данном случае, как естественное реагирование на
смерть В. И. со стороны ученых-филологов, вместе с тем является и важным
продвижением науки на пути ее сближения с запросами жизни.
2.
Во многих статьях В. И. Ленина можно найти материал для обнаружения
его стилистического credo. Высказываясь о явлении "революционной фразы",
Ленин особенно ополчается на некоторые ее языковые признаки, употребляя
в этом отношении, как это и понятно, термины хотя и не совсем определен-
ные, но не оставляющие сомнения в том, что он в сущности вел борьбу с
эмоционально-повышенным, высокостильным, пафосным, декламационным строем
речи. Его нападки на "громкие фразы", на "гордые фразы", на "лозунги
превосходные, увлекательные, опьяняющие", на "жонглированье эффектными
фразами", на всяческую "декламацию", на "опьянение звуками слов" - как
будто бы позволяют сделать такой вывод.
Будущим исследователям языка Ленина предстоит сделать проэкцию этих и
многих других подобных высказываний В. И. на язык его собственных произ-
ведений. Я в этой короткой статье нисколько не претендую на выполнение
такой задачи, но пытаюсь с этой точки зрения рассмотреть материал одной
статьи Ленина, а именно статьи "О национальной гордости великороссов"
[Г. Зиновьев и Н. Ленин - "Против течения", сборник статей. Издание
Петр. Совета 1918. Стр. 33-36, статья относится к 1914 году].
Выбранная мною статья любопытна потому, что по-своему содержанию,
особенно в определенной части - абзацы III-VI (в статье всего девять аб-
зацев; в дальнейших ссылках цифры I-IX, римские, обозначают соответству-
ющие абзацы по указанному изданию) она особенно благодарна для разверты-
вания пафосных, высокостильных, декламационных приемов изложения. Эти
приемы там и имеются (я не касаюсь вопроса об исторической обусловлен-
ности этих приемов у Ленина), но они даны в комбинации с такими лекси-
ческими и синтаксическими фактами, которые объективно снижают эту декла-
мационность. В разбираемой статье, Ленин, высказываясь отрицательно вна-
чале о так пышно росцветшем в четырнадцатом году, в разных странах Евро-
пы, шовинизме, противопоставляет ему ту "национальную гордость", которая
"не чужда нам, великорусским сознательным пролетариям". Выяснению того,
что такое составляет эта "национальная гордость", и посвящены, главным
образом, III-VI абзацы статьи.
3.
Упомянутые III-VI абзацы, а также отчасти и II-ой, построены в общем
на основе типичного высокостильного синтактического развертывания пафос-
ного оттенка. Приведу примеры.
В III абзаце после вопросно-ответного ввода ("Чуждо ли нам, велико-
русским сознательным пролетариям, чувство национальной гордости? Конечно
нет!") читаем: "Мы любим свой язык и свою родину, мы больше всего рабо-
таем над тем, чтобы ее трудящиеся массы... поднять до сознательной жизни
демократов и социалистов. Нам больше всего видеть и чувствовать, каким
насилиям, гнету и издевательствам подвергают нашу прекрасную родину
царские палачи, дворяне и капиталисты. Мы гордимся тем, что эти насилия
вызывают отпор из нашей среды..." Это же построение с "мы...", с тою же
функциональностью, продолжается и дальше - в IV абзаце: "мы помним, как
полвека тому назад великорусский демократ Чернышевский..." (начало абза-
ца); "мы полны чувства национальной гордости, ибо великорусская нация
тоже (курсив Ленина) создала революционный класс..." (середина абзаца);
в V абзаце: - "Мы полны чувства национальной гордости и именно поэтому
мы особенно ненавидим свое рабское прошлое..." (начало абзаца); в VI аб-
заце: "и мы, великорусские рабочие, полны чувства национальной гордости,
хотим во что бы то ни стало..."; "именно потому, что мы хотим ее, мы го-
ворим: нельзя в 20-м веке...".
В III абзаце отдельные части его, начинающиеся с "мы", "нам" и соот-
ветствующие друг другу, построены в восходящем порядке, т.-е. первая
часть - менее строки, вторая - больше двух строк, третья - две с полови-
ной строки, четвертая почти шесть строк. Четвертая часть периодизирована
в том же "декламационном" направлении: "Мы гордимся тем, что эти наси-
лия..., что эта среда..., что великорусский рабочий класс..., что вели-
корусский мужик...". Подобное же периодизирование находим и в дальнейших
элементах общего построения: "мы полны чувства национальной гордости,
ибо великорусская нация тоже создала революционный класс, тоже доказала,
что она способна..." (IV; курсив Ленина); и еще: "...ведут нас на войну,
чтобы душить Польшу и Украйну; чтобы давить демократическое движение в
Персии и Китае, чтобы усилить позорящую наше национальное достоинство
шайку Романовых, Бобринских, Пуришкевичей" (V); "...мы говорим: нельзя в
20-м веке в Европе..., нельзя великороссам "защищать отечество" ина-
че..." (VI).
Уже во втором абзаце читаем: "...неприлично было бы забывать о гро-
мадном значении национального вопроса - особенно в такой стране, кото-
рую...; в такое время, когда..., в такой момент, когда...". Здесь тоже
дана восходящая периодизация: первая часть - одна строка, вторая - около
двух с половиной, третья - свыше четырех.
В соответствии с отмеченным синтактическим строением стоит и некото-
рый лексический и фразеологический "высокий" материал. Ср. "мы любим
свой язык и свою родину" (родину без кавычек, как например, в первом аб-
заце), "национальная гордость" (III), "нашу прекрасную родину" (III);
"мы гордимся" (III), "мы полны чувства национальной гордости" (III, V),
"могучую революционную партию масс" (III), "Чернышевский, отдавая свою
жизнь делу революции" (IV); "это были слова настоящей любви к родине,
любви тоскующей....." (IV); "она (великорусская нация) способна дать че-
ловечеству великие образцы борьбы за свободу и за социализм" (IV), "мы,
великорусские рабочие, полные чувства национальной гордости, хотим во
что бы то ни стало свободной и независимой, самостоятельной, демократи-
ческой, республиканской, гордой Великороссии".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117